第1篇银行消防预案演练第一季度防火预案演练根据总行安全保卫部要求，确保春节期间安全无事故，我支行于2016年2月5日、6日两天，利用早会时间对支行全体员工进行消防知识学习及消防预案演练。

一、2016年2月5日，行长对支行全体员工进行灭火器使用方法进行讲解，并为全体员工试范灭火器使用方法。

全体员工也进行了灭火器使用方法练习。

二、2016年2月6日早进行消防预案演练。

1、公司业务柜员XX，在办理业务的过程中，发现柜台下，用于取暖用的电暖器起火，大喊“着火了”通知其他同事及客户。

2、理财客户经理快速切断电源。

3、保安员、公司业务柜员XX及时取出灭火器灭火。

4、大堂经理XXX、理财经理XXX迅速组织客户疏散。

5、业务主管XXX马上电话拨火警119后及时通知支行负责人。

6、营业室内柜员及时将票款放入金库内。

第2篇银行消防演练预案第四季度消防演练一演练目的1增强全体分行人员对于火灾隐患的防患能力，提升防火安全意识。

2提高全体分行人员的消防安全意识与紧急处理微小火情的能力。

3提高全体分行人员逃生自救的能力。

熟悉消防安全门的方位。

4提高全体分行人员对消防器材（灭火器，消防栓等）使用的熟练度。

二演练时间2016年12月20日17点30分。

三参演人员全体分行员工。

四演练组组长副组长演练组成员部分部门的防火安全员，监控室人员，其他部分分行员工。

五演练内容（假设）(可用一个铁桶内放纸屑点然后模拟着火）场景一2016年12月20日17点30分左右，3F办公区突发火情，由于周围可燃物很多，火势迅速蔓延，发现火情后，离火情最近的部门防火安全员立刻高声呼喊让周围同事及客户撤离，按下最近的火灾报警按纽。

并联系其他部门防火安全员一起疏散分行人员。

同时打电话到监控值班室。

之后由监控室人员打119通知消防部门，防火安全员打电话给4F综合管理部通知行领导并引导行领导撤离。

场景二火情发生后，监控室值班人员接到防火安全员的电话，2名值班员的其中一名立刻来到消防通道协调人员疏散，指挥大家弯下身子，用衣物或者随身手绢掩住口鼻，有条不紊得疏散，以防止恐慌及恐慌引起的踩踏事件。

场景三另一名监控室人员拨打119火警电话。

场景四逃生完成后，在楼下清点上班人员，确定没有未逃出的人员。

场景五在保证自身安全的前提下，利用行内的灭火器或者消防栓对火势进行自身能力范围内的控制。

由于是演习，所以灭火器，消防栓的时候均在室外进行。

场景六灭火器，消防栓的使用操作以及讲解。

灭火器示范人讲解人消防栓示范人讲解人六总结演练经验并书写演练报告。

第3篇消防演练工作总结消防演练工作总结我校按照县教育局关于开展第十九个全国中小学学生安全教育日活动，于2014年4月1日在全校开展消防应急实习练习，此次消防演练以增强全校师生在消防平安上的自我救助能力，增强生命教育，提高学生消防平安提防意识，此次演练，我们按照预定方案进行了一次“防火逃生练习”学生逃生（学生在教师指导下，用湿毛巾捂住口、鼻，手扶着墙壁）讲解灭火器常识，点评学生模拟逃生中存在的问题和注重事项；何吉洪校长总结了这次消防演练。

本校学生积极热情地加入实习演练，此次仿真实习演练，提高了我校学生的逃生意识，使学生切实感受到社会对未成年人成长的关心与爱护，进一步明晰了“珍爱生命，关爱他人”的教育主题。

一、防火应急疏散演练安排为了进一步强化师生消防（防火）安全意识，提高师生抗击突发事件的应变能力，特别是针对突发火警火灾的情况下，教师能熟知消防逃生路线，有序、迅速地引导全部学生安全疏散的能力。

论证我校消防应急预案的可行性。

熟悉消防应急的逃离及灭火器的使用方法。

让学生掌握遇到消防事故的自救和逃生的方法。

1、演练的预定目标师生能按照预定的方法和路线迅速逃离危险地带，转移到安全区域（学校空旷操场）；本次演练要求迅速有序；使学生初步掌握遇到消防事故时自救和逃生的方法。

二、时间、地点时间2014年4月1日下午300——430 （星期二）地点校园后操场。

三、演练内容（1）火情报警（2）教室内遇到火灾时的安全疏散四、演练对象全体师生、学校全体安保人员五、组织领导组长何吉洪副组长刘花芹、宋玉光成员各班班主任和任课教师六、演练现场组织总指挥何吉洪现场指挥刘明建、吴占文、毛晓霞报警及燃放烟雾张勇灭火组胡会宁（组长）、学校义务消防队员。

负责火场初期的灭火，协助抢救被困人员。

抢险救护组丛爱丽(组长)、王西文。

负责对“受伤人员”的抢救，应急处理。

后勤保障组宋玉光(组长)、门卫，负责向消防队报警，介绍着火点、火势情况、火场信息、配合消防队员快速灭火，拉警戒线，制止闲杂人员进入火场。

七、疏散演练过程安排4月1日下午300—430各岗位人员到位，由何吉洪校长通过广播简短进行消防动员，（正式演练）教室内冒浓烟（预先设置信号），出现火灾信号，警铃响起。

听到警报后，各班主任、功能室负责人以最快速度有序地组织和带领学生按逃生路线疏散，各班级安全组长指挥各班级有序逃离。

由何吉洪校长进行演练的小结。

八、疏散路线所有师生从教室、办公室疏散到离建筑物较远的空地，具体疏散地点如下四年级一班校门内侧路西，四年级二班校门内侧路东；五年级一班、二班教室前空地中心地带，靠东。

二年级一班柏油路冬青以西，二年级二班；教室前空地中心地带。

一年级三班柏油路硬化路面。

六年级一班柏油路西侧，六年级二班柏油路东侧；二年级一班、二年级二班教室前中央地带。

三年级一班、二班教室前空地乒乓球台周围。

说明疏散到柏油路上的学生，必须避开各教室的屋山墙，即在冬青带侧面集中。

不要将各班教室前与柏油路的硬化路面堵死，以备其他班级的学生向操场转移。

暂时集中在教室前的班级情况稍缓后按先北后南的顺序迅速向操场转移。

各班方位按平时课间操的方位为准。

九、演练疏散原则: 靠近出口和最不利疏散的区域内的学生可先安排疏散。

十、提前准备及注意的事项各班主任A、对学生进行逃生教育。

内容包括疏散路线、方向、用湿毛巾掩口鼻弯腰撤离。

B、听到火警后靠近教室门口的同学迅速打开前后教室门，听从老师指挥两人一排迅速撤离。

不要在中途停留，或不听从疏散老师要求无序撤离。

C、撤离时不要拥挤，不能奔跑，做到有序快步疏散出教室，以免发生踩踏事件，高年级学生要照顾低年级学生，男生要照顾女生。

D、消防演练结束后，组织学生书写演练后感想。

如遇特殊情况，各班应听从级部组长指挥，有序疏散。

十一、计时张勇注各班主任负责带自己班的学生到指定位置集合。

体育课教师在操场负责指挥学生站队。

各班级班主任负责老师维持好学生疏散的秩序。

一般情况下，各位教师应按规定马上到位，如果在功能室上课的学生，上课老师应组织带领学生按学校指定路线快步疏散。

我校针对此次防火演习建造了防火宣传板，让学生们体味火灾的风险和如何预防和火灾后的逃生。

建造了各个教室的防火疏散图，学生在进入校内时可以一目了然，一旦发生火灾应该从哪个防火通道（门）撤离。

二、严密部署针对此次防火演习，何吉洪校长召开全体教职员工会议，安排了消防工作的具体实施方案。

明确了每个教职员工的具体位置和职责要求。

一再强调此次消防演习的主要性和每个教职员工在此次演习中的所起到的作用。

三、消防演习2014年4月1日下午3:00，一声令下，学生们迅速从防火通道（口）撤离。

只见他们一个个神色严厉，用湿毛巾捂住口鼻，请保留此标记有序的从通道口撤离，“火灾”现常（教室内）涣散人员按照预先的消防演习方案涣散学生，保证在教室内学生的平安，以免慌乱中呈现拥挤或者踩伤学生现象。

学生们逃生到操场后，就会有专人安排到指定的位置排成方队。

本次消防疏散演习历时3分钟，可以说是在学校安全办公室的组织下，是一次需要的、成功的全校师生平安疏散演习。

此次实习练习，设置周密，全校师生高度正视，各工作人员各就列位，各司其职，认真负责，经由过程演习熟练，一旦发生火情，我应该做什么；如何正确报警；如何正确扑救；如何涣散学生；如何自救和逃生。

演习中，学校教职员工团结协作，亲密配合。

经由过程集中实习练习，使学生在实战中获得教练，取得经验，达到正视平安、防火工作。

演习后何校长以“珍爱生命，远离火灾”为主题对本演习做小结。

本次演习取得了圆满成功。

2014年3月第4篇消防演练工作总结学校消防演练工作总结三年级二班刘望我校按照区教育局平安工作会议精神，为切实加强学校的日常安全工作，提高全体学生安全消防素质、安全防范与自救能力，于2013年9月10日五一小学举办了以“珍爱生命，预防为主”为主题的消防应急安全演练活动。

此次消防实习练习以增强全校师生在消防平安上的自我救助能力主，增强生命教育，提高学生消防平安提防意识，此次实习练习，我们按照预定方案进行了一次“防火逃生实习练习”，“模拟火情”；学生逃生（学生在平安负责教师指导下，用湿毛巾捂住口、鼻，手扶着墙壁下楼）；讲解灭火器常识，点评学生模拟逃生中存在的问题和注重事项。

本校学生积极热情地加入实习练习，此次仿真实习练习提高了我校学生的逃生意识和平安意识，增强了学生对消防官兵的崇敬之情，使学生切实感应感染到社会对未成年人成长的关心与爱护，进一步明晰了“珍爱生命，预防为主”的教育主题。

一、精心筹备我班针对此次防火演习先发通知，通知学生下午带毛巾，我们班上的学生都带了毛巾。

二、我们的严密部署针对此次防火演习，学校之前召开全体教师会议，安插了消防的具体工作，明晰每个员工的具体位置和职责要求。

一再强调此次消防演习的主要性和每个员工在此次演习傍边的所起到的作用。

三、消防演习9月10日下午午1440，我们学校请来了警官，为全体学生进行了消防安全知识培训，从日常消防安全工作，到消防器具的使用方法，一一为大家讲解与演示，补充了部分学生在消防安全上缺乏的必备知识，起到良好的效果。

9月10日下战书1500，一声令下，学生们迅速从防火通道口撤离。

只见他们一个个神色严厉，用湿毛巾捂住口鼻，迅速而有序的从通道口撤离“火灾”现常楼内涣散人员按照预先的消防演习方案涣散学生，保证在楼内学生的平安，以免慌乱中呈现拥挤或者踩伤学生现象。

学生们逃生到操场之后，就会招到响应的队伍排成方队。

本次消防平安涣散演习历时15分钟，可以说是在学校全体老师的组织下，是一次需要的、成功的全校师生平安疏散演习。

此次演练，精心筹备，全校师生高度正视，各工作人员各就列位，各司其职，当真负责，确保五一小学万无一失踪。

经由过程演习，使全体学生明晰，一旦发生火情，我应该做什么；如何正确自救和逃生。

演习中，学校教职工团结协作，慎密亲密配合。

经由过程集中实习练习，使五一小学在实战中获得教练，取得经验，达到正视平安、防火工作。

第5篇银行消防演练心得体会银行消防演练心得体会通过这次的逃生灭火演练和消防实用知识学习，不仅增强了的消防意识，同时还提高了自护自救的能力。

对此，主要有以下几点体会1、当碰到火灾时不能慌张，要迅速组织员工协调分工进行灭火，避免火灾的蔓延，有秩序的疏散客户逃离现场，不要拥挤，否则后果不堪设想。