《让爷爷奶奶高兴》教学设计
庆阳市东方红小学尚秀亭
教学目标
1.了解爷爷奶奶过去及现在为家庭与社会作出的贡献，对老年人产生敬意，尊重老年人。

2.理解老人的心思和特殊习惯，体会他们的情感需要。

初步表达对爷爷奶奶的孝心。

教学过程
活动一：“爷爷奶奶的故事”
1、谈话。

同学们，我们家里有爷爷奶奶，周围还有许多的老年人，他们在年轻的时候做过什么工作，现在又是怎样生活的，你了解吗？
2、小组交流，师巡视。

3、全班交流。

4、师总结：老人们年轻的时候，为家庭和社会作了很多贡献。

现在，他们还在尽自己所能地做一些事情。

所谓“前人栽树，后人乘凉”，他们的付出给我们的美好生活打下了基础。

孩子们，在这里，让我们对这些可敬的老人真诚地说一声：谢谢！
5、制作“家里老人小档案”。

活动二：老人的心思我知道
1、谈话：爷爷奶奶非常关心、疼爱我们，我们的每一件事，他们都挂在心上；我们的愿望和想法，他们很快就能猜到。

刚才的交流说明同学们对爷爷奶奶的基本情况也了解得很详细，那他们的心思你知道吗？他们的愿望和想法你能猜到吗？下面我们来开展一项体验活动，看孩子们是不是能够真正走进老人的内心。

2、看图片猜心思。

3、看来大家还是比较理解爷爷奶奶的心思，他们用各种各样的方式疼爱关心我们。

在日常生活中，你的爷爷奶奶外公外婆为你做过什么事吗？你理解他们的心思吗？
4、理解老人的心思，做老人高兴的事儿，说起来容易，做起来难。

明明家发生了这样一件事。

（出示课件，再现情境）假如此时你是姥姥，你的心情会怎样？如果你是明明，你应该怎么做？
5、师：孩子们，在生活中，面对爷爷奶奶外公外婆的关爱，我们有没有偶尔像明明那样，有不够耐心、不够关心的时候呢？以后该怎么做？（生联系生活实际来说。

）
活动三：行动起来敬孝心
1、谈话：爷爷奶奶很爱我们，我们也爱爷爷奶奶，希望他们高兴。

可是，我们应该怎样做呢？
2、学生说自己的做法。

（出示课件，说一说：当我们……我们应该这样说……）
3、师总结：不错，我们更要把对老人的理解和爱落实到行动上，为老人们敬上我们的一片孝心。

除此以外，我们还可以做些力所能及的事情，
让爷爷奶奶高兴，我们可以帮他们——陪他们——夸夸他们——
4、做“孝心卡”。

拓展延伸
1、生活瞭望：了解各国的老人节。

2、总结：孩子们，让我们一起努力，从小事做起，从现在做起，把我们的关心、爱心、孝心献给爷爷奶奶。

记住我们的约定，让我们行动起来，（指课题）生齐：“让爷爷奶奶高兴！”
板书设计
让爷爷奶奶高兴。