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人教部编版六年级语文试题 作文 训练(经典版)带答案解析

人教部编版六年级语文试题作文训练(经典版)带答案解析一、部编版六年级下册语文作文1.故事新编,是依托古典名著、民间故事或小说中的人物,重新演绎故事,或者编写出新的情节,或者表达出新的旨意。

故事中的人物可以是文学作品中的假人,可以是历史上的真人。

虽然离我们很远,又似乎离我们很近。

这次习作,就让我们大胆想象,精心创作一篇属于我们自己的新编故事吧!要求:1.自主选择素材,题目自拟;2.故事围绕主要人物展开,内容完整,情节吸引人,重点部分写具体,试着写出故事发生的环境。

2.我本来可以放弃,却咬牙坚持了下来;我本来可以沉默,却勇敢地发出了自己的声音;我本来可以争取,却因犹豫而错过;我本来可以面对,却因胆怯而逃避……每个人或多或少都会有类似的经历,也许,这就是成长过程中的喜悦与烦恼。

请以“我本来可以_______”为题,写一篇400字以上的习作,注意将事情写完整、清楚,并表达出当时的感受。

3.题目:难忘的________提示与要求:小学生活多么令人难忘,许多人和事给我们留下了深刻的印象。

请选择你印象最深的一个人、一件事或一堂课,先将题目补充完整,再写一篇习作。

注意要围绕中心意思选材和表达,语言生动,情感真挚,不少于400字。

4.题目:《难忘的童年》提示:六年的小学生活即将结束,美好的童年时光有家人、老师与同学的陪伴。

回顾这六年的小学生活,你一定会想起特别的人,特别的事,心里有特别的感触,或高兴,或骄傲,或遗憾,或感动,或后悔……请挑选一个小学生活中最特别的回忆记录下来与大家分享一下吧!要求:主题突出,内容完整,表达自己的真情实感。

字数不少于450字。

5.孩子生病的家庭想对医生说:“有你,真好!”晚归的医生想对沿途亮灯的家庭说:“有你们,真好!”同学们,你想对谁说“有你,真好!”呢?为什么觉得有他(她)“真好”?哪些事让你感触比较深?当时的场景是怎样的?请以“有你,真好!”为题,写一篇习作。

要求:①围绕中心意思写,把事情写具体,融人自己的情感;②书写规范整洁。

6.十八般武艺,样样是好戏,其中一定有你最拿手的,把你的拿手好戏写下来吧!可以写写它独特的地方,可以写写你是怎样练成的,还可以写写有哪些想要分享的故事。

7.在你身边一定有许多个性鲜明的人吧!请你选取引人人胜的情节,利用环境描写来塑造一个鲜明的人物形象吧。

8.如果你变成了一棵树,夜晚,在你的下面会发生什么故事呢?是小虫在树下开家庭会议,是小鸟在树下讲述一天的见闻,还是小朋友在树下做游戏呢?请你以“夜晚,一棵大树下的故事”为题,发挥想象,把你的经历写下来,与同学一起分享吧。

要求:语句通顺,标点正确,想象合理,字数在400左右。

9.作文。

在你的周围,你有留心过其他的同学有乱丢垃圾或者不关水龙头等现象吗?你是否留心过周围的叔叔、阿姨到山上砍伐树木或者往河中排放污水呢?写一份倡议书,对象就是你身边的同学,针对校园和社会中存在浪费资源和污染环境的不良现象,提出合理的建议。

要注意倡议书的格式,不少于500字。

10.习作天地。

日常生活中,人与人之间总是会发生一些触动我们心弦,让我们为之感动的事情。

请以“有你,真好”为题写一篇写人记事的作文,注意把事情写具体,并把自己内心的真挚情感表达出来。

11.在以下两题中任选一题,完成习作。

⑴心里想去的地方,穿着朴素的鞋就可以到达。

你心之所向的理想是什么?请以“心之所向,素履以往”为题写一篇习作,展示你为理想奋斗的过程。

⑵每个人的记忆中,总有一段光,常常萦绕在心头,请以“那一段时光”为题,根据自身经历写一篇记叙文。

要求:①主题明确并符合题目要求; ②内容具体,表达真情实感;③不少于400字;④文中不要出现真实的校名、人名。

12.生活是一本博大精深的无字之书,它给我们以启迪、思考。

在生活中,我们能感受到人间的真情,领悟到做人的道理,体验到生命的意义……请你以《最珍贵》为题,写一篇400字以上的记叙文。

友情提醒:(1)将题目补充完整,并选择一件具体的事来写。

(2)习作中不要出现真实的人名、校名。

习作写在答题卡相应的位置。

13.你身边一定有许多有特点的人,选择一个写一写,注意写清楚这个人的特点。

题目自拟。

14.同学们,当你遇到困难,别人向你伸出援助之手时,你一定十分感谢他,体会到“爱心”的力量;当别人遇到困难,你向他伸出援助之手时,他一定十分感激你,你也会体会到“爱心”的分量。

在生活中,关爱他人,或他人关爱你,会经常碰到,请围绕“爱心” 写一篇习作。

要求:400学左右。

15.习作。

大自然中,青山绿水是一道风景;岁月的长河中,天真烂漫的童真是一道风景;而在日常生活中,助人为乐的愉悦是一道风景,辛勤的身影是一道风景,埋头苦学的艰辛是一道风景,父母无微不至的关爱也是一道风景……每一道风景都令我们陶醉,为我们的生活增光添彩。

请你以“那是一道风景”为题,写一篇不少于400字的记叙文,注意真情实感的流露。

16.《盲道上的爱》一文中,盲道见证了方老师一家的一段经历。

在你的生活中,一定也有一样东西,见证了你的一段经历、一份情感,请你把它记录下来。

要求:①内容真实,叙事具体,写出真情实感。

400字左右。

②题目自拟。

17.题目:“长大了,我多了一份………………”要求:把题目补充完整,内容具体,要写出真情实感,500字以上。

18.习作题目:没想到我如此………….一直认为自己遇到困难就像个缩头乌龟,没想到我如此坚强;一直认为自己天不怕地不怕,没想到我如此依赖父母;一直认为自己……要求:①结合个人生活经历,把作文题目补充完整;②文章叙事清楚,结构完整,内容充实;③恰当运用语言、动作、心理、环境等描写,写出真情实感;④字数在450字以上。

19.提示:没有阳光,就没有温暖;没有水源,就没有生命;没有父母,就没有我们;没有亲情、友情和爱情,世界就会是一片孤独和黑暗……这些都是浅显的道理,没有人不懂。

亲爱的同学们,当你们在生活中理所当然地享受着这一切的时候,你感恩过吗?你对感恩是怎么看的?请以感恩为话题,写下你的经历和真实的感受,或者写下你对感恩的思考,题目自拟。

20.写作。

▲教我▲提示:在过去的小学里、有许多人教过你,他们教你怎样学习,如何生活,或教你写作文.或教你解题,或教你唱歌、画儿,或教你踢球、游戏………请选取一位,,记叙他(她)在某一方面教你的经过,要求内容具体,语句通顺。

21.文思泉涌,诉衷肠:正干旱时下了一场大雨,这是“及时雨”;正寒冷时,有人给你送来了棉衣,这也是“及时雨”;正苦闷时,来了一个善解人意的朋友,这也可以说是“及时雨”。

在你的生活中有这样的“及时雨”吗?试以“及时雨”为话题写一篇作文。

习作要求:①题目自拟,写一篇不少于450字的记叙文。

②挖掘生活真实素材,写出真情实感。

③文中不得出现真实的人名、校名。

22.习作。

上面短文中,作者通过语言、动作、神态来描写人物,请你也用上语言、动作、神态描写来写写自己熟悉的人,比如:“健身达人爸爸”“球迷哥哥”“广场舞迷奶奶”等等。

请先确定中心意思,围绕中心意思,从不同的方面选取不同的事例来写。

也可以拟个提纲,再选择材料来表达中心意思。

题目自拟。

不少于450字。

23.习作。

题目:一段的时光提示:1.请从“温暖、快乐、伤心,悲伤……”等词语中选择一个填入横线中,然后围绕中心意思来写一件事情或两件事情;2.不出现真实人名、校名:3.字数400字左右。

24.习作与表达题目:《这件事真有趣》要求:恰当地运用一些描写方法,使人物形象更加丰满,做到条理清楚,重点突出25.写作题美无处不在,生活中处处都有美。

请用你的眼睛去发现身边的美,以感动为话题,写一篇记叙文。

可以写自己所见的或所闻的,要写出真情实感,字数450字以上。

题目自拟。

26.快乐作文、妙笔生花。

同学们,请写一个科幻故事,如:外星人人侵地球,人类将怎样应对?乘坐时间机器,穿越到几十万年以后,环境、人类生活会发生怎样的变化?如果拥有一台能读懂人想法的电脑,会发生什么呢……要求:①题目自拟。

②展开想象,写一个奇特而令人信服的科幻故事。

27.习作。

我们身边的人各有各的优点、长处。

比如有的人爱动脑筋,有的人乐于助人,有的人性格开朗,有的人勇敢坚强,还有的人在音乐、美术、小发明等方面有特长……请你拿起手中的笔,以“夸夸”为题,写一篇习作,表达对他人的赞美之情,字数不少于400字。

28.生活中,有一些“声音”与我们相伴:父母的叮嘱、老师的教导、朋友的……你印象最深的“声音”是什么?它使你想起了哪些往事?又让你领悟到了哪些道理?请围绕自己最难忘的“声音”,选择合适的材料,写篇记事作文,表达出真情实感。

题目自拟,文中不出现真实校名、人名,不少于400字。

29.我们的生活中,奇思妙想会带来许多发明创造,你有什么奇思妙想呢?快来分享一下吧!30.习作题目:共度美好时光每个人的记忆里,都有一些印象深刻的场景,或与亲人、朋友、陌生人、可爱的动物种共同度过的美好时光。

请以“共度美好时光”为题,写一篇文章。

要求:①围绕中心选材,把过程写具体。

②语句通顺,书写认真,450字以上。

【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除一、部编版六年级下册语文作文1.新女娲补天“叮铃铃,叮铃铃……”女娲的手机响了:“喂,喂,是女娲娘娘吗?快快来帮我们补天。

”原来,在很久以前,女娲为人类补了天,人类过上了好日子,到了现在2099年,人类因为过分破解析:新女娲补天“叮铃铃,叮铃铃……”女娲的手机响了:“喂,喂,是女娲娘娘吗?快快来帮我们补天。

”原来,在很久以前,女娲为人类补了天,人类过上了好日子,到了现在2099年,人类因为过分破坏环境,造成天破了一个大洞(大气层破了一个大洞),各大神仙和各大总统都在央求她。

“我已经帮过你们一次了,是你们自己不好好珍惜,为啥还要帮呀!”女娲生气地把手机重重地扔在桌子上。

电话又响起来了,“女娲娘娘,女娲娘娘,您就帮帮我们嘛!”女娲一听是孩子的声音,就心软了,心想,我就帮他们最后一次。

女娲来到地上,地球上到处是垃圾,一片狼藉,鸟儿在树桩上哭泣,鱼儿在污水里流泪,人们在蒙蒙的雾霾天里带着口罩慢慢前行,根本看不清楚补天用的五彩石在哪里。

女娲气得直跺脚,可是有什么办法呢?女娲只好用那些被当成垃圾的可再生能源,像牛奶盒、废纸等,用神火炼了九九八十一天,终于炼出了一种很黏很大的薄膜,缝在天上。

天总算补完了,可是还是总会下雨,因为女娲太忙了,她忘记把牛奶盒洗干净了。

人们经过这次教训,再也不敢随意破坏环境,积极种树,绿色出行。

2139年的一天,女娲路过地球,看到鸟儿在绿色的树枝上歌唱,鱼儿在碧绿的湖水里嬉戏,小朋友们在空气清新的公园里面欢快地跑着,跳着……女娲欣慰地笑了。

【解析】【分析】从题目的要求看,这是一篇写事的作文,写事的文章要注意以下几点:①要把事情发生的时间、地点、人物,事情的起因、经过、结果交代清楚;②一般可以按事情的发展顺序写,写清楚事情的来龙去脉,前因后果和当时自己的真实感受。

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