（H2O、Cu2+、SO42-），为了进一步探究CuSO4溶液中哪种粒子能起催化作用．小红同学作了以下分析和设计．
①小红同学认为最不可能的是H2O，他的理由是 ___ ．
②要说明另外的两种粒子是否起到催化作用，小红同学设计了如下实验，完成了这次探究活动．
实验步骤
实验现象
结论
a．取一支试管加入5mL 5%过氧化氢溶液， 溶液几乎没
(3)进藏旅行人员常因高原低氧而发生高原反应。进藏列车到达一定高度后，列车自动开启增氧供气系统。列 车上制取氧气的方法如图所示。
此制氧过程属于___变化,膜隔离器能将O2和N2分离的原因是___，试从微观角度比较此方法制氧气与电解水制 氧气有何不同___.
11. 某校化学兴趣小组用下图所示装置对铁生锈的条件进行了探究． 请回答： （1）A中反应的化学方程式为2H2O2 MnO2
2.
下表是氯化铵、硝酸钾在0℃到50℃范围的溶解度：
温度/℃
0 10 20 30 40 50
溶解度/g NH4Cl 29.433.537.241.445.850.4 KNO3 13.320.431.645.863.985.5
(1)氯化铵溶解度随温度升高的变化趋势是___(填“逐渐增大”或“逐渐减小”).
①写出该实验获得氧气的化学反应方程式___.
②本实验利用对比法得出燃烧的条件，请在下表中填写对比的步骤及得出的结论。
对比的步骤 第___步和第___步___ 第___步和第___步___
得出的结论
(2)实验B操作步骤如下：第1步，检查装置气密性。第2步，装入药品。第3步，推动注射器，将浓氨水全部注
入广口瓶中。第4步，一段时间后，打开止水夹，向外拉动注射器活塞。
（1）实验过程中蜡烛先后熄灭的现象说明了二氧化碳的一些化学性质． （2）棉花为什么会燃烧呢？同学们联想起物质燃烧的相关知识，推理出棉花要燃烧，除了满足“棉花是可燃 物”这一条件，还另需满足的条件是：______． 提出问题：在实验中是如何给棉花燃烧提供条件的呢？
查阅资料：在常温下过氧化钠和二氧化碳能发生化学反应． 设计实验：经过讨论后，同学们设计了如下图的实验进行探究． 实验步骤：（1）按图1装配好装置，并检查其气密性；（2）把相关的试剂放入对应的仪器内；（3）推动注射 器的活塞，把稀盐酸注入锥形瓶内，并固定活塞的位置；（4）一段时间后，在a处放置一根带火星的木条， 观察现象． 实验现象：（1）干燥管中没有出现蓝色；（2）带火星的木条复燃；（3）饱和石灰水变浑浊． 实验分析： （1）D装置的烧杯内变浑浊的原因是______； （2）B装置中浓硫酸吸水干燥的作用，C装置的作用是______． 实验结论： （1）“小木条复燃”说明过氧化钠和二氧化碳反应产生了______； （2）“饱和的石灰水变浑浊”说明反应______（填“吸收”或“放出”）热量，也使棉花满足了燃烧的条件．
再加wg硝酸钾,搅拌,恢复到20℃
恰好饱和,得溶液②
再加25g硝酸钾,搅拌,恢复到20℃
得溶液③
加热
全部溶解,得溶液④
冷却至20℃
析出晶体,得溶液⑤
(1)③中溶液的质量为___g;一定属于不饱和溶液的是___(填序号,下同)；溶质的质量分数一定相等的是___.
(2)析出晶体的质量为___.
A. 25g B.(w+25)g C.(w+50)g.
________________；
若有气泡冒出，且红色消 失
②另取滤液样品于试管中，加入
若有白色沉淀出现，红色
________________.
不消失
原废液中的溶质 为：______________； 原废液中的溶质 为：_____________.
【反思拓展】实验步骤①中所加的试剂可换成以下_____，也能通过观察现象得出同样的结论．
连续的气泡出现．该实验操作的目的是 ___ ．
（2）小红同学通过互联网得知：CuSO4溶液、动物某些脏器中含有的物质等能催化过氧化氢的分解．动物脏器 中含有过氧化氢酶，能催化过氧化氢分解，过氧化氢酶是 ___ （选填序号填空：①糖类、②蛋白质、③脂
肪、④维生素）
实验证明，在过氧化氢溶液中滴加CuSO4溶液能显著加快过氧化氢的分解．CuSO4溶液主要含有三种粒子
然后加入2-3滴稀硫酸
有气泡放出 实验证明，起催化作用的是
b．另取一支试管加入5mL 5%过氧化氢溶液，溶液中有大量 ___ ．
然后加入2-3滴 ___ 溶液
气泡放出
8.
请根据下列实验和溶解度曲线回答问题：(已知水的密度约为1g/cm3)
实验操作
实验结果
取100mL水,加入25g硝酸钾,搅拌,恢复至20℃全部溶解,得溶液①
(1)甲烷−−−−氧气燃料电池是将___能转化为___能的装置.CH4在空气中燃烧时，将干冷的小烧杯罩在火焰上方， 可观察到烧杯内壁有___. (2 )CH4可合成多种无机物和有机物。研究CH4和CO2反应生成CO和H2,重大意义在于___;我国科研人员首先发 现CH4可直接分解获得C6H6和H2，化学方程式为___. (3)①中CH4与H2O(气)反应生成CO2、H2，化学方程式是___. ②中一般加入K2CO3溶液吸收CO2,此反应表示为K2CO3+CO2+H2O=2___,N2与 H2按照分子数1:___反应生成NH3. (4)使用Fe2O3⋅H2O除去H2S,生成物中含硫元素的物质有___种。流程中参与循环的物质是___(填化学式).
(2)注射器中的液体________；U型管右侧液体________.
请写出广口瓶中出现浑浊现象的原因：________________．
同学们将实验后的废液倒入烧杯中，过滤得白色沉淀和红色滤液，欲对滤液的成分进行探究，设计如下实验
方案，请你帮助他们完成探究报告：
实验步骤
实验现象
实验结论
①取滤液样品于试管中，加入
(2)反应过程中末端导管必须插入试管A 的水中，目的是___
(3)制备氮化钙的操作步骤是：
①打开活塞k并通入N2；
②点燃酒精灯，进行反应；
③反应结束后
④拆除装置，取出产物。
(4)数据记录如下：
空硬玻璃管质量m0/g 硬玻璃管与钙的质量m1/g 硬玻璃管与产物的质量m2/g
114.8
120.8
122.2
12. 某研究性学习小组想探究“能使带火星木条复燃的氧气的最低体积分数是多少?”每个同学分别收集多瓶不同 体 积分数的氧气进行实验。
(1)甲同学想收集体积分数为 50%的氧气,他向容量为 250 毫升集气瓶内装入125 毫升水,然后用如图1所 示的向上排空气法收集,他能否收集体积分数为50%的氧气,___(填“能”、“否”)因为___ (2)乙同学也想收集体积分数为 50%的氧气,他向容量为 250 毫升集气瓶内装入 125 毫升水用如图2排水 法收集。能否收集体积分数为 50%的氧气___(填“能”“否”)因为___ (3)丙同学想收集一瓶体积分数为 20%的氧气实验,你觉得有无必要,___(填“有”“无”)，因为___ (4)丁同学收集了一瓶体积分数为 40%的氧气发现并没使带火星木条复燃，又收集了一瓶体积分数为 60%的
(2)在10℃时,各取NH4Cl、KNO3固体30g,分别加入100g水,充分溶解后达到饱和状态的物质是___.在溶剂量不变
的情况下,可通过___(填“升温”或“降温”)将此饱和溶液转化为不饱和溶液。
(3)依表中数据，若在坐标图中绘制出两条溶解度曲线，两条曲线出现交点的温度范围是___.
3. 能源“非石油化”是战略目标,发展以CH4、CO2等为原料的“C1化学”成为当今化工生产的必然趋势。通常天 然气中含有H2S等有毒气体，如图为天然气合成氨的工艺流程。
①计算得到化学式(实验式)CaxN2，其中x=___
②若通入的N2中混有少量O2,如上计算得到的x3___(填写“>”、“=”、“<”)，判断依据
是：___.
14. 过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体．某次科技活动中，某化学兴趣小组的同学将包有过氧化钠固体的 棉花放入图2烧杯中，缓慢倒入二氧化碳后发现位于下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭，同时也惊奇地发 现棉花燃烧起来．
1. 在“氯化钠、熟石灰、碳酸钙、苛性钠、干冰”中选择合适的物质（均用化学式）填空： （1）可用作致冷剂的是 ______； （2）在医疗上用于配制“生理盐水”的是 ______； （3）可用作补钙剂的是 ______； （4）在农业上常用来改良酸性土壤的一种碱 ______； （5）能去油污，炉具清洁剂中含有的是 ______．
A．CaCl2溶液 B．Ba(OH)2溶液 C．NaCl溶液．
7. 在实验室里，常用分解过氧化氢溶液、加热氯酸钾或高锰酸钾制取氧气．某化学兴趣小组对氧气的实验 室制法进行了探究．
（1）小明同学选用如图所示的装置制取氧气．制取过程中所发生的化学反应方程式为： ___ ．
实验前小明同学先向仪器A中加入水，然后将导气管放入水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导气管口是否有
9. 如图是某兴趣小组同学做的2个小实验。根据实验内容回答下列问题。
资料：五氧化二磷能与氢氧化钠溶液反应；氨能与酸反应。
(1)实验A操作步骤如下：第1步，按图所示连接好仪器并检查装置的气密性。第2步，加入药品。第3步，向冷
水中的白磷通氧气。第4步，停止通氧气，向烧瓶中加入热水。第5步，向热水中的白磷通氧气。
5. 一碳化学是以分子中只含有一个碳原子的化合物(如CO、CH4等)为原料来合成一系列化工原料和燃料的化学.CO 是从煤的气化或合成气得到的。 (1)煤的气化主要反应有：①2C+O2=2CO ②C+H2O=CO+H2 ③CO+H2O=CO2+H2 上述反应属于化合反应的是___(填序号),属于氧化反应的是___ (填序号). (2)合成气可通过天然气的重整得到,如CH4+H2O=CO+3H2. 二甲醚(CH3OCH3)可由合成气(CO和H2)在一定条件下制得。用合成气制二甲醚时，还产生了一种可参与大气循 环的、常温为液态的氧化物，写出该反应的化学方程式：___.