地方课程教研计划
为了进一步加快新课程改革，积极实施好地方课程，努力做好2014-2015学年的教育教学工作，现特制定新学年的课程实施计划如下：
地方课程：使用《安全教育》、《环境教育》、《传统文化》这三套套教材，每周两课时，分两个学期完成。

一、要求每一位地方课程的教师努力做到以下几点：
1.认真学习有关的《课程纲要》，并根据实际教学调整完善《课程纲要》的具体内容。

2.认真研究学生
（1）确立“一切为了学生发展”的观念，了解和研究每一个学生的需求及其发展的可能性，尽可能满足不同学生的个性化发展需要，提高学生的综合素质。

（2）遵循学生身心发展的规律，尊重学生的学习经历、体念和方式，关注学生的学习过程和学习方法。

（3）对学生的兴趣爱好和需求做调查评估，并分析归类整合，为地方课程开发提供基础性资料。

3.认真备课
（1）认真制定学期教学计划，并落实好教学进度，
（2）每学期重点设计1个主体性地方课程活动方案，并在教学中实施。

（3）备课时要突出学生活动性、合作性、探究性。

4.认真上课
（1）严格执行教学计划。

（2）以学生为本，让学生主动参与到活动中，并通过组织多样的学习活动让学生全身心地亲历这种过程。

5.认真设计作业
根据校本课程特点，可根据不同学生的特点设计并布置可供选择的作业，并做适当的批改。

6.认真实施辅导（主题活动型）
（1）指导学生做好选题工作
（2）指导活动的分组及分工
（3）指导学生活动
（4）指导学生完成成果报告
（5）指导学生开展交流与成果展示活动
7.认真组织成果展示
（1）要提供学生收集资料及学习成果展示的机会，尊重和赏识学生的成果。

（2）要做好总结分析，及时反馈给学生。

（3）注意对学生优秀作品的指导和收集。

8.认真实施评价
要重视对学生的出勤、参与合作态度、课程结业成绩的评价，注意评价的发展性和多元化。

9.认真实施反思
（1）教师要做好三种教后反思：一是把自己作为学生来反思自己的教学；二是通过教师对自己的教学回顾进行反思；三是通过学生的反映反思自己的教学。

及时总结自己的成败得失，改进今后的教学，促进自身专业化成长。

（2）教师对自己的反思所得，经常进行交流，加强自身业务进修，不断提升自己的教学水平。

（3）学期末，认真进行学期教学反思。

10.积极、认真开发资源
二、积极开展教研活动和公开课学习交流活动。

宣布有关教研活动的要求：时刻树立团队意识，按时认真参加每次教研活动，积极争当优秀团队，遵守本学年教研活动的安排。