第四单元综合探究《中国走和平发展道路》教学设计
一、教学目标
1.知识目标：了解中国走和平发展的道路的内涵。

掌握中国走和平发展道路的原因及意义。

理解中国怎样走和平发展的道路。

2.能力目标：提高学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力；培养学生搜集、筛选、组织有效信息的能力；培养学生自主学习、合作探究的能力以及语言表达组织能力和写作能力。

3.情感、态度与价值观目标：明确中国在当今国际社会的作用及发展前景，树立和平观念、全球观念和国家观念，并自觉为维护世界和平而努力。

二、教学重、难点及关键
1.教学重点
中国走和平发展道路的原因、意义，以及怎样走和平发展道路。

2.教学难点
中国走和平发展道路的原因 3.教学关键
学生的自主学习、合作探究能力
三、教学方法
利用自主学习、合作探究等方法，突出学生的主体地位。

四、教学用具
多媒体教学设备
五、学情分析
中国走和平发展道路是《政治生活》第四单元的最后一课，也就是全书的最后一课，本课内容分别从中国走和平发展道路提出的时代背景、内涵及原因、对世界的意义以及我们如何做等方面，对中国走和平发展道路做了是什么、为什么和怎么做的探究，通过本课活动，可以引导学生更深刻的理解第四单元的内容。

使学生基础得到巩固、能力得到提升、情感得到升华。

高一下学期，学生通过上学期的学习和锻炼，已经基本上适应了高中思想政治课的学习方式，他们的自主学习和合作探究的能力比较强。

在学习了本单元第八课、第九课的基础上，同学们对中国走和平发展道路已经有了一定的认识基础，再加上他们平常非常关注时事政治，所以本课的探究活动让学生自主学习、合作探究，得出结论。

六、教学过程
【课堂导入】
师：同学们，在进入本节课的内容之前，让我们先来看一段视频《中国发展、惠及世界》。

通
过视频，我们可以看出中国在走怎样一条发展道路? 生：中国走和平发展道路。

师：没错，本节课我们就来学习第四单元、综合探究《中国走和平发展道路》，本节课老师一共设计了四个篇章，首先我们进入第一篇：和平发展、寓意深刻。

【第一篇：和平发展、寓意深刻】
师：在课下，老师已经给大家播放了一段关于介绍中国走和平发展道路的微课。

请大家谈一谈通过观看微课，你获取了哪些有效信息？生：获取到了中国走和平发展道路的背景、内涵、特点。

师：（总结中国怎样走和平发展道路的内涵和特点）了解了什么是中国的和平发展道路，让我们进入第二篇：和平发展、承前启后。

【第二篇：和平发展、承前启后】
师：让我们进入探究环节
【合作探究一】
中国走和平发展道路，是由各种条件决定的：（列举七项条件）上述各项条件中，你认为最重要的是什么？说说你的理由。

你还能提出其他一些条件吗？
师：给各小组两分钟时间进行合作探究。

（两分钟时间到，学生开始展示）
生：说出自己组认为最重要的一条，并解释原因。

师：以上各组都说出了自己组认为最重要的原因，并给出了理由。

那么，大家认为哪一组说的最为正确呢？
生：听过各组发言，普遍认为第三条人民民主专政最为重要。

师：请问同学们，我国的对内、对外政策的制定，从根本上说是由什么决定的？生：国家性质！
师：我国的国家性质是什么？生：人民民主专政的社会主义国家。

师：因此，第三项条件最重要。

当然一个国家的对外政策除了由国家性质决定，还由国家利益决定。

从根本上说：是由我国的人民民主专政的国家性质决定的，也是由我国的国家利益决定的。

师：除了以上七条，大家还能提出其他一些条件吗？我们不妨把眼光拓展到国际社会。

下面进入抢答环节：根据第四单元所学知识，看图片抢答，这是当前世界哪种潮流？
生：经济全球化、和平与发展是当今时代的主题、世界多极化不可逆转。

师；中国走和平发展道路除了是由内部原因决定的，还是基于当今世界发展潮流的必然选择。

掌握了中国走和平发展道路的原因，让们进入第三篇：和平发展、惠及世界。

【第三篇：和平发展、惠及世界】
【合作探究二】
请举出有关事例说明中国发展对世界的影响及意义？
师：给各小组两分钟时间进行合作探究。

（两分钟时间到，学生开始展示）生：两个小组进行展示，举例说明中国发展对世界的影响及意义。

师：老师也找到一些事例，特邀我们班的一位小记者为大家讲解！生：小记者讲解展示。

（运用多媒体）
事例一：一带一路（视频展示，文字介绍）
事例二：中国维和部队“蓝盔”
事例三：2017中国文化走进联合国
师：通过介绍可以看出，中国发展、惠及世界。

（总结中国走和平发展道路的意义）明确了中国走和平发展道路的意义，让们进入第四篇：和平发展、势在必行。

【第四篇：和平发展、势在必行】
【合作探究三】
我的课堂，由我做主！请以“为了中国的和平发展我们能做什么”为主题，从国家和个人的角度展开演讲！
师：给大家两分钟时间自行准备。

（两分钟时间到，学生开始展示）生：两名学生到讲台前展开演讲。

师：同学们讲的都非常好！那么，从国家和个人的角度，我们应该怎样做呢？（总结中国怎样走和平发展道路）
【课堂小结】
通过本节课的内容，我们可以看出，中国将主要通过改变自己来影响世界、造福世界。

相信，随着中国的和平发展，会对国际社会做出更大的贡献。

【课后作业】
改革开放以来，我国政府多次公开阐明：中国过去不称霸，现在不称霸，将来强大了也不称霸。

近年来，面对复杂多变的国际形势，中国高举和平、发展、合作的旗帜，坚定不移地走和平发展道路，致力于推动持久和平、共同繁荣的和谐世界的建设。

请指出我国走和平发展道路的政治学依据。

【板书设计】。