人教版（新课程标准）小学语文三年级语文上册第四单元测试卷B卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、积累与运用 (共5题；共26分)
1. （8分）看拼音,写词语
jǐ liáng jǐn xiùwǎn ěr chà zǐ yān hóng
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qí dǎo ní gūgù yōng yìng jiē bù xiá
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2. （4分）读拼音写汉字。
jiān ruìqīn shíduàn liàn róu zhòu
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3. （5分）用修改符号把下面一段话中的字、词、句、标点符号方面的错误改正过来。
春天的一个星期日，天气清朗，我们全家一起去游揽北郊公圆，公圆里游人落绎不绝。
各色各样得红花都开了，有玫瑰花、一串红、蜡梅花……看到这郁郁匆匆的景象，忍不住地说:多么诱人的春色呀！
4. （4分）写出括号中不合适的词语，体会用词的准确性。
①尽管如此，万户那种勇于探索的实践精神，确使人们的内心受到了极大的（震撼震动）________和（鼓舞鼓励）________。
②尽管遭受了无数的失败，付出了（惨重沉重）________的代价，（坚定坚强）________而执着的炎黄子孙却始终没有放弃飞离地球的努力。
5. （5分）句子乐园
①医生被男孩儿的勇敢震撼了。
（改成“把”字句）
②小小的礼物，正如春雨绵绵，不断地滋润着我幼小的心田。
（用划线的词语造句）
③冬冬紧紧地抱住奶奶说：“那也是我最喜欢的铃儿。
”（把直接叙述改为间接叙述）
二、阅读理解 (共2题；共45分)
6. （25分）阅读下文，回答问题
马
我喜欢马，因为马是人类的好朋友。
马的力气很大。
红军长征途中，有匹战马背上骑了三个重伤员，三个轻伤员两个拉着马鞍，一个拖住马尾，他们都顺利地过了草地。
马奔跑的速度很快。
有的马不但能赶上奔驰的火车，而且还能跑很长时间呢！
马很机灵。
即使走很远的路，它也能找到家，要不，怎么会有“老马识途”这个词语呢！在马戏团里，马会跳舞，会做算术题。
在法国，有一种马会当领队，它能把参加斗牛的牛群带进斗牛场。
马还会关心主人呢。
据说有名骑兵战士受了伤昏倒在地上，马趴在他身边，用舌头舔（tiǎn ）他的脸，然后嘶（sī）叫几声，最后咬住主人的腰带，跑了十几里路，把昏迷不醒的战士送回了部队。
这样的马，能不让人喜欢吗？
（1）用“——”画出马的特点。
（2）写一句话，用上“不但……而且……”。
（3）把下面的句子改变说法，使意思不变。
①马把昏迷不醒的战士送回了部队。
②这样的马，能不让人喜欢吗？
（4）写出带有“马”字的四字词语。
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（5）读了短文，你想对谁说些什么？
7. （20分）阅读下文，回答问题
门牙
这是下班前的最后一个病人了。
经过检查，我对这位白发老人说：“你这颗门牙蛀了，得拔掉。
”
“过……过几天吧。
”他犹豫着说。
想拔牙和不想拔的都有，可想拖些时间再拔的倒不多见。
我看了看病历卡，这是一位退休人员。
他的坏牙齿已蛀到牙根，还拖什么呢？
怕疼么？过几天拔就不疼了么？也许那时更疼哩。
再说病牙会不断地刺激神经，而且殃及“左邻右舍”。
怕缺了门牙不美观？这么大年纪了，还讲究个啥呀！况且，拔了它，不久还可以再镶上的。
“拔吧，拔了好。
”我劝老人。
“再过几天吧，几天，好吗？”老人恳求道。
既然这样，我省点事有啥不好。
今晚又逢职称英语考试培训上课，这挠头的英语我还真得预先温习一下，那个女教师可厉害了，经常猝不及防地把学生叫起来提问。
……病历卡变成了课本，诊所换成了课堂。
当老师迈进教室的时候，我立时傻眼了：挺立在黑板前的，竟是那位患牙病的老人。
他把讲义放到讲台上，随即操起一口流利的英语，作为开场白。
他发音准确，吐字清晰，那意思我们都听懂了：女教师病了，由他代课。
尽管坐在末排，我还是能望见：那颗摇摇欲坠的门牙，正顽强地屹立在牙床的前沿阵地，站它的最后一班岗。
（1）解释下列词语中划线的字和整个词语。
①猝不及防：________
②摇摇欲坠________
（2）文中“左邻右舍”指的是________。
（3）联系上下文分别说说文中两个省略号的作用。
①“过……过几天吧。
”他犹豫着说。
②……病历卡变成了课本，诊所换成了课堂。
（4）文中“我”曾对老人要求暂缓拔牙的原因作了哪些推测？删去这些推测可以吗？为什么？
（5）文中对“我”这一人物主要运用了________，对老人主要运用了________。
A．外貌描写 B．心理描写
C．语言描写 D．动作描写
（6）文末最后一句话运用了什么修辞手法？这句话的内在含义是什么？
三、作文 (共1题；共5分)
8. （5分）以我身边的变化为题目，写一篇600字左右的作文。
参考答案
一、积累与运用 (共5题；共26分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
二、阅读理解 (共2题；共45分)
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
7-6、
三、作文 (共1题；共5分)
8-1、。