幼儿园新课程标准教材
教学设计( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学校：
年级：
任课教师：
幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班游戏教案
编订：XX文讯教育机构
小班乒乓游戏：小小吹球手
教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。

本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

[游戏目标]
通过“吹乒乓球”游戏了解乒乓球会滚的特性，在游戏中产生对玩球的兴趣。

[游戏准备]
桌子5张、塑料筐5只，乒乓球若干个。

[游戏过程]
谈话导入，引发兴趣
1.师：我们看外面的这棵大树，如果现在有大风吹它的话，它会怎么样？
2.师（出示乒乓球）：那如果风吹的不是大树，是这个小小的乒乓球呢？
熟悉动作，掌握技巧
师：今天我们就来吹乒乓球，好不好？在吹乒乓球之前先跟老师来活动活动一下。

（带幼儿做几个深呼吸动作）
教师示范吹球：双腿微屈，嘴巴轻轻地对着乒乓球吹气，注意控制球的滚动方向，将球
吹到桌子边的塑料筐里。

幼儿先分组按序自由练习吹球，教师巡回指导。

教师根据幼儿吹球情况作小结。

幼儿继续分组按序自由练习吹球。

明确规则，开展游戏
教师讲解比赛规则
幼儿4人一组，分成5组。

每轮游戏用时为3—4分钟，共进行两轮。

教师发出“开始”口令后，比赛的幼儿尽力将乒乓球吹入塑料筐中。

每个幼儿每次只吹一个球，球进网或掉在地上后就轮到下一个幼儿参赛，依次进行。

每轮游戏结束后按塑料筐中乒乓球个数排名次。

游戏结束，活动延伸
师：今天我们学习了吹乒乓球，还进行了比赛，你们表现得都很棒，和乒乓球玩得也很开心，下次我们还要跟乒乓球玩更多的游戏呢。

回到教室后我们把这个本领教给其他的好朋友，好不好？
XX文讯教育机构
WenXun Educational Institution。