歌颂老师的歌曲大全
《每当走过老师的窗前》《老师你好吗》《老师》《好大一棵树》
《一生有你》《祝福》《追梦人》《白桦林》《生如夏花》
《特别的爱给特别的你》《光阴的故事》《手语》《天天看到你》
《好大一棵树》《爱的奉献》《温暖》《鸿沟》《米兰》
歌颂老师的歌曲大全
《烛光里的妈妈》《中学时代》《青春无悔》《歌声与微笑》
《祝你平安》《教师礼赞》《总有你鼓励》《绿叶对根的情意》
《我爱米兰》《老师的话》《每当我走过老师的窗前》
《教师节献礼》《校园春秋》《教师圆舞曲》《春田花花幼稚园》
《蓓蕾之歌》《长大后我成了你》《让你的天空最美》
《李老师之我要你的爱》《念亲恩》《至少还有你》
【延伸阅读】
关于教师的格言
1、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
2、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国
民素质。
3、最有价值的知识是关于方法的知识。
——达尔文
4、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
5、把一切知识教给一切人。
6、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
7、教是为了不需要教。
⋯⋯就是说咱们当教师的人要引导他们，
使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。
——叶圣陶
8、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
10、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会
以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。
——林格伦(保护环
境的广告语)
11、教师就是要敬业爱生。
12、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。
如果咱们力求
使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍
受。
他不但仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要
求和愿望的人。
——苏霍姆林斯基
13、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
14、爱就是教育，没有爱便没有教育。
15、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千
学万学，学做真人’。
——陶行知
16、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多
地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。
17、——爱因斯坦
18、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的性命在于创新。
19、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，
而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法——卢
梭
20、对所学知识资料的兴趣可能成为领悟动机。
——赞科夫(情感短文)
21、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大
树，就是为人类的未来培养人才。
22、道而弗则和，强而弗抑则易。
开而弗达则思。
23、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪
生。
你别忙着把他们赶跑。
可不好等到坐火轮点电灯学微积分，才理
解他们是你当年的小学生——陶行知
24、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
25、在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。
26、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
27、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们
去做砌砖的工作，教他们建筑。
28、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时
又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
29、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美
的感受和明白也越深刻。
30、领悟任何知识的途径是由自我去发现，正因这种发现明白最
深也最容易掌握其中的规律性质和联系。
--波莉亚(公司愿景)
31、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道
德上的自勉。
要是儿童自我不求上进，不知自勉，任何教育者就都不
能在他的身上培养出好的品质。
但是只有在群众和教师首先看到儿童
优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
——苏霍姆林斯基
32、“师也者，教之以事而喻诸德也。
”——《礼记》
33、教师的愉悦就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
34、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小
事抓起。
35、知识不存有的地方，愚昧就自命为科学;教师不存有的地方，无知就变成了聪慧。
36、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，
尽咱们知道的交给学生。
——陶行知
37、“先生不就应专教书，他的职责是教人做人;学生不就应专读书，他的职责是领悟人生之道。
”——陶行知
38、教师务必十分谨慎，务必对他的所作所为负完全职责。
39、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
——叶圣陶
40、捧着一颗心，不带半根草去。
41、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
42、教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么让他离
开教育岗位。
43、尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
44、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
45、师德最朴素的理解就是“要对学生充满爱心”。
46、为他人的愉悦而工作，才能到达自身的完善。
47、只有群众和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
——苏霍姆林斯基
48、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自我，照亮别人。
49、习于智长，优与心成。
50、志于道，据于德，依于仁，游于艺。