七彩少年申请书
篇一：七彩少年评比流程
篇二：小学“七彩少年”
“七彩少年”争创活动实施方案
一、指导思想。

为了体现新的教育评价观念，强调评价指标的多元性，关注个体差异，突出发展和变化过程。

将评价贯穿于日常的教育教学活动中，促进学生潜能发展、个性发展和全面发展，建立发展性学生评价的新机制，过程性评价与终结性评价相结合，进一步促进教育观念和教学方式、学习方式的转变，积极深化中小学课程改革，全面推进素质教育。

二、评价的内容和标准。

综合素质评价应从德、智、体、美、劳等方面综合评价学生的发展，我们将实行赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七方面评价内容。

主要评价指标：
（一）赤：尊爱敬孝
1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升国旗、奏国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

2、尊老爱幼，友爱同学，平等待人。

主动帮助有困难的人和残疾人。

要尊重他人的民族习惯。

3、尊敬师长，见面行礼心动问好，要用尊称，不直呼姓名。

4、孝敬父母，关心父母身体健康，主动帮助父母做事。

听从父母和长辈的正确教导，外出或回到家要打招呼。

（二）橙：文明礼仪
1、待人有礼貌。

说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。

到他人房间要先敲门，经允许再进入。

不打扰别人的工作、学习、和休息。

不打架，不骂人。

2、对外宾有礼貌，热情大方，不围观尾随。

3、爱护公共财物，爱护花草木和庄稼，保护有益动物。

不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。

（三）黄：学习能力。

1、养成预习的好习惯，课前准备好学习用品。

2、上课专心听讲，大胆发言，不懂就问，发言先举手，回答问题声音响亮。

3、课后认真复习，按时做作业，书写工整，卷面洁净，独立完成。

4、考试没有作弊。

（四）绿：勤俭节约。

1、爱惜粮食，爱惜学习、生活用品，不挑吃穿，不乱花钱，节约水、电。

2、穿戴整洁。

经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙漱口，饭前便后洗手。

不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

3、积极参加学校组织的各种劳动，认真做值日，保持教室、校园整洁。

4、自己能做的事情自己做，自己的衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗刷餐具等家务劳动。

（五）青：诚实守信
1、诚实，不说谎话，知错就改。

2、答应别人的事要努力做到。

3、不随便拿别人的东西，借东西要还，损坏公物要赔偿，拾到东西要归还失主或交公。

4家校表现统一：不能出现在老师面前信誓旦旦完成作业，回家贪玩偷懒。

或在学校老师听话，回家做小公主、小王子。

5勇于承担责任，认真完成自己的值日任务，不推脱，不偷懒。

6对自己的学习负责。

认真完成学习任务，不懂就问，乐于帮助其他同学。

通过组织演讲、征文等形式评比学生在诚信方面的表现。

（六）蓝：关注安全
1、注意安全，不玩火，不做有危险的游戏。

2、横穿马路要走人行横道，骑车走路靠右行，未满十二周岁禁止骑自行车上路。

3、不乘坐无牌、无证、超载的黑车。

4、远离河、湖、湾、井，预防溺水。

5、不吸烟、不喝酒、不吸毒、不赌博、不进不健康网站、不阅读不健康书籍、不参加封建迷信活动。

6、未成年人禁止进入网吧、舞厅、KTV等娱乐场所。