七年级上册思想品德知识点（1-7课）复习第一单元：扬帆起航1．校训是---学校为了树立良好校风而定的，要求全体师生共同遵守的行为准则和规范。

它集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统，体现了学校的文化追求和精神风貌。

★★2．进入中学后，在学习方面，小学和中学有什么不同？①课程门类增多，内容逐渐系统化和深化②学习任务变重，难度加大③老师的授课方式不同于小学老师。

……★3．学习发生了很大的变化，对于我们提出哪些要求？①在学习上更主动，认真和努力②调整自己的学习方法③培养自主的学习能力4．制定校规校纪的目的在于--维护学校正常的秩序，保证我们能在和谐、有序的环境中正常的学习和生活。

5．新的校规校纪对于我们提出新的要求，我们要自觉遵守校规校纪，逐渐学会自我约束，自我管理。

6.明确目标，树立理想的，是我们要走向成功的第一步。

7.“凡事预则立，不预则废。

”无论做什么事情，如果事先有正确的计划，就容易成功，否则就可能失败。

★★8．制定计划时要注意哪些事项？①计划要明确具体②计划要切实可行③计划要体现自己的个性④计划要留有一定的余地9.“他山之石，可以攻玉。

”这句话告诉我们在制定计划的过程中，要善于学习和吸取他人的经验，认真听取他人的意见。

第二单元：学会学习1．“工欲善其事，必先利其器。

”告诉我们要做好一件事情，关键要找到一个好的方法。

2．“授人以鱼，不如授人以渔。

”“教人知识，不如教人获得知识的方法。

”这两句话都强调了掌握方法的重要性。

★★3.怎样珍惜时间？①要珍惜每一个今天②合理安排时间③善于有效利用零星的时间。

4.学习是一个主动地提出问题、探索问题和解决问题的过程，是一个主动地发现知识、获得知识和发展能力的过程。

★★5.为什么要自主学习？社会的发展对于个人的能力、技能等方面的要求越来越高。

为了适应时代的要求，为我们终身的发展，我们不能单纯地接受知识，而必须自主学习、主动探索中增强能力。

★★6.怎样做到自主学习？（即自主学习的要求）：①自觉地、独立地制定学习计划，②自觉地完成学习任务，③逐步做到不依赖老师和父母的督促和管理。

7.中学时期是为各方面素质发展打基础的时期，系统的中学课程可以为我们的全面的发展奠定宽厚的、坚定的基础。

我们应该全面地学习和掌握。

8.如何学习自己不感兴趣的学科？①不要回避那些自己不感兴趣但却非常有意义事情②要积极的去面对③运用合理的方法认真学习。

9.从一定意义上说，适应自己的学习方法就是最好的学习方法。

★10.劳逸结合有哪些作用？①有利于提高学习效率②使我们的学习生活保持了合理的节奏，让我们轻松愉快，精神焕发，从而收到事半功倍的效果。

★11.文明娱乐，健康休闲有什么意义（作用）？ (①娱乐和休闲可以使我们劳逸结合，身心健康，提高学习效率②可以丰富我们的生活，发展我们的兴趣爱好和特长，培养我们的情趣，促使我们的全面发展。

③文明高雅的娱乐和休闲可以对我们的学习产生积极的影响。

★★12.玩的四个原则：①玩得健康②玩得节制③玩得节俭④玩得有个性13.学习成绩的好坏，只有20%决定于智力因素，80%则决定于非智力因素。

14.“智力正常，个性成才”这句话告诉我们“聪明只是成才的一个条件，要成才，最重要的是要具备良好的个性。

”★★15.什么是个性？（指一个人整体的精神面貌，包括理想、品德、情感、性格、气质、意志、习惯、兴趣、爱好等诸多要素。

）16.学习目的→学习态度→学习效果（即：学习的态度与学习的兴趣，学习的目的密切相关，是学习动力的来源）17.正确的学习目的是促使我们勤奋学习的根本动力。

18.在执行学习计划的过程中，最重要的是培养良好的学习习惯。

★★19.结合实际说说如何培养成良好的学习习惯？（言之有理即可）例如①学习要有计划，要有针对性②要合理安排时间③要勤于思考④专心致志⑤勤奋、刻苦学习，持之以恒★★20.几种良好的学习习惯①一心向学②专心致志③定时定量）★★21.在学习中，为什么既要善于竞争又要善于合作？（即竞争、合作的作用）（竞争可以充分调动同学们的主动性，激发同学们的进取心和开拓创新精神。

合作给同学们提供了相互交流、相互学习的机会，有利于培养同学们团结互助的精神和协作能力。

）★22.竞争的最终目标是实现共赢。

★23.善于交流和合作有什么意义（作用）？①相互交流和合作是获得知识和经验的重要途径②交流不仅能扩大我们的知识面，提高学习效率，还能激发我们的思维，提高创造力③交流和合作还能增进同学之间的友谊，促进自身素质的全面提高）第三单元：成长中的我1．青春期是我们生长的第二个高峰期。

青春期的标志是-----身体的发育。

★★2. 青春期的发育过程有三大生理变化：①身体外形的迅速变化②内部器官的完善③性器官的发育成熟★★3. 青春期我们可能会产生的烦恼有：①生理变化带来的烦恼②青春的萌动，性心理的产生带来的烦恼③闭锁和开放的矛盾带来的烦恼④依赖和独立的矛盾带来的烦恼4．进入青春期，我们的隐私感越来越强，我们学会掩饰、隐藏自己的真实思想和感情。

这属于心理上的-----闭锁性。

★★5. 解决青春期烦恼与问题的方法：①了解必要的生理和心理知识，科学地认识自己的身心特点，学会正确对待自己的生理和心理变化。

②培养健康的兴趣爱好，转移注意力③参加集体活动，减少某些不必要的好奇心理。

④找好朋友、家长或者专门的心理咨询老师倾诉，向他们讨教解决烦恼的方法。

6．在人生的道路上，最重要的是―――对自我的认识。

★★7．正确认识自我的方法或途径有―――①比较评价②他人评价③心理测量与评价。

8．在进行比较评价时，要实事求是地、客观地认识自己和他人。

比较评价也要求对自己和他人作出全面的评价和一分为二的评价。

9．在认识自我时，不管采用什么评价方法，都应该以变化和发展的眼光看待自己。

10．在认识自我时，要以“现实自我”为对象，在激励和发展自我时，可以以“理想自我”为目标。

★★11．培养性格的途径有―――①读好书②交益友③学榜样④多参与⑤常反省第四单元：人与人之间1．人际交往就是―――人与人之间的交流和往来。

★★2．人类为什么需要交往？―――①与人交往是人类天性的需要，是人类心灵和精神的内在需要。

如果交往的需要得不到满足，不仅会影响人民的心理和精神健康，甚至会危及人的身体健康。

②个人的发展离不开交往，社会的进步依赖交往。

★★1．成功的人际交往的前提条件和文明交往的内在基础是―――①平等与尊重②宽容与理解③关心与互助④负责与合作。

★2．人与人之间进行社会交往、建立良好人际关系的基本前提是―――平等待人3．尊重他人包括------①尊重他人的人格尊严、自由、正当合法权利、宗教信仰和民族习惯；②尊重他人的思想、情感、言行和生活方式；③尊重他人的劳动与创造等。

4．中学生在与人交往时，如何做到尊重他人？―――我们时时处处要注意尊重他人，尊重他人的人格尊严、正当权益、个人隐私、个性特征、思想情感、宗教信仰、民族习惯和生活方式等。

不吵笑、讽刺、挖苦和侮辱别人，不轻视或歧视别人等。

5．对人宽容并不等于无原则地纵容。

宽容是在不违背是非原则的基础上的求同存异。

★6．理解是―――文明交往的前提，是成功交往的秘诀，也是学习进步、事业成功、生活幸福的重要条件。

★7．学会理解的关键是―――学会换位思考。

8．换位思考是指——站在自己立场上思考同时，也能从他人的角度思考问题。

9．关心他人表现为-——对他人的关注、重视、尊重、同情和希望等。

10．为什么说美好生活离不开人与人的相互帮助？―――在人的一生中，每个人都可能遇到各种各样的困难，都需要他人的帮助，尤其是处于困难境地和弱势地位的人，更加需要大家的帮助。

帮助他人是善心和爱心的表现。

★★1．成功交往的艺术有―――礼貌待人、善于表达、学会倾听等2．礼貌待人的要求――－①语言文明②行为文明3．在文明交往中，礼貌待人最不可忽视的是―――微笑的作用。

微笑是社会交往中最富有吸引力、最有价值的面部表情。

比语言更有力量。

4．积极倾听或主动倾听指的是―――对他人表达出来的思想与感情，以积极主动的态度，认真地给予关注、重视、尊重和理解。

★5．积极倾听的要求―――要保持重视、专心、尊重与体谅的态度，注意避免一些不良倾听行为，如三心二意、东张西望、翻看书报、随意打断对方、乱插话以及妄加评论、表情冷漠等。

6．积极倾听的技巧分为―――言语技巧和非言语技巧两个部分。

第五单元：在分数的背后1.适度紧张的心理状态有利于提高学习效率，保证考试中正常水平的发挥；过度紧张会使大脑神经活动失去平衡、受到抑制，注意力、感知力、记忆力、思维能力和创造力全面下降，甚至停滞。

★★2．紧张心理调节法―――①认知调节法②积极暗示法③深呼吸调整法。

★★3．要做到从容应考，得到理想的考试成绩，最重要的是―――在考前做好充分的准备。

①合理安排学习与休息时间，平时要认真学习，及时复习；②学会运用一些必要的考试技巧；③掌握紧张心理调节的方法；④与家长沟通，减轻来自家庭的压力。

★4．怎样正确看待分数？―――①分数基本上反映了对所学知识的掌握情况、学习方法的优劣和学习能力的强弱，表明了已经取得的成绩和存在的差距。

②分数也在已定程度上反映了一个人某些方面的心理素质③分数不能全面反映一个人各方面的素质和能力，也无法充分体现我们在德智体美各方面的进步和成绩。

④我们要重视考试、关注分数，但不要片面理解分数、过于看重分数。

★1．分数的真假反映了―――人是否具有诚实这一重要的品质。

2．诚实的意义？―――①诚实是每个人为人处世的基础。

②只有诚实的人，别人才愿意信任他，愿意与他交往。

③诚实也是社会生活得以正常进行的重要条件。

★★3．作弊的危害―――①对于个人而言，作弊不过是掩盖了自己存在的问题，是自欺欺人；作弊被人发现后会失去信誉，造成名誉上的损失；即使侥幸作弊成功，也可能导致良心上的自我谴责，背上沉重的精神负担。

②对于社会而言，作弊破坏了一个班级、学校、团体的风气，破坏了维系社会公共秩序的诚实与公正的原则。

★★4．好的成绩和分数―――来自勤奋学习，来自科学的学习方法。

★★5．偶尔抄一次答案，偶尔作一次假，真的没有关系吗？―――首先，一个错误的行为，无论多么微不足道，其错误的性质的都是不会改变的。

其次，对微小的错误行为放松警惕，有了第一次，就会滋生出第二次、第三次，甚至更多的错误行为。

6．作弊不仅涉及诚实的问题，也有损公平的原则。

1．分数是我们收获的标志之一。

★★2．在分数之外的收获―――①一个学期下来，在身体、心理和其他方面，我们都有了不同程度的成长和发展②在考试与分数之外，我们有广阔的生活空间，有丰富的实践活动③在德智体美各个方面，在学校生活、家庭生活和社会生活中，我们都有不少的收获。

3．成绩的高低，收获的多少，最终取决于我们自己，取决于我们付出的辛劳和努力。