古诗词鉴赏方法与技巧
这首诗是怎样表现诗人的感情的?
答题步骤:诗歌内容要点概括+手法+感情
①三、四句寓情于景,“自”“空”二字写出了祠堂景虽美但无人
欣赏,衬托出诗人悼念诸葛亮以及无人到此的哀伤。②用刘备
三顾茅庐的典故衬托诸葛亮杰出的才能,表达诗人对诸葛亮的
敬仰之情。
古诗词鉴赏方法与技巧
(二)形象意境
形 问:①这首诗歌塑造了什么样的形象? ②试说说这首诗中的形象特点?
表达方式:描写(白描—渲染,正面—侧面,实写— 虚写,动景—静景,细节描写)、议论、抒情等。
表现手法:直抒胸臆、借景抒情、托物言志(象征)、 借古讽今(用典)等。
古诗词鉴赏方法与技巧
蜀相
唐 杜甫
丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。 出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。
夜晚月色清冷,黄沙如雪的孤寂冷清凄凉的画面。
(2)第四句中一个“尽”字写满了浓情,请分析诗 中的情感。 答题步骤:诗歌内容(人物形象)+人物感情+作者感情
①战士多年征战,对于战争的厌倦(痛恨)之情。 ②渴望还乡的思乡思亲之情。 ③作者对战士的深古切诗词同鉴赏情方法。与技巧
乌衣巷(刘禹锡)
朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。
问:①这首诗歌采用了什么表现手法? ②这首诗歌运用了什么艺术手法? ③诗人是怎样来抒发自己的情感的?
方法步骤: ①指出表达技巧(是什么); ②结合诗句说明具体怎样运用了这种技巧; ③此技巧传达出怎样的感情或有何作用。
古诗词鉴赏方法与技巧
归纳:表达技巧
主要包括修辞手法、表达方式和表现手法。
修辞手法:(比喻、拟人、对比、借代、夸张、排比、 对偶、衬托、用典、设问、反问)
古诗鉴赏方法与答题 技巧
古诗词鉴赏方法与技巧
古诗鉴赏考点要求
• 1、能阅读浅易的古代诗文,鉴赏诗 歌中的语言、内容和表达技巧。
• 2、评价诗歌的思想感情和作者的观 点态度。
古诗词鉴赏方法与技巧
鉴赏步骤
一、留意诗题 ,暗含提示
古诗按内容,可分为:山水田园诗、 咏物诗、边塞诗、送别诗、怀古咏史诗、 哲理诗等。
谢三郎是一个隐者形象。(2分)他白发苍苍,蓑 衣垂钓;(1分)气节清高,不愿出仕;(1分) 寄情潇湘碧水,自得其乐,闲适自在。
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画眉鸟
宋 欧阳修
百啭千声随意移, 山花红紫树高低。 始知锁向金笼听, 不及林间自在啼。
试分析这首诗中画眉鸟的形象。 答题步骤:概括形象特点+内容分析+ 诗人思想感情
古诗词鉴赏方法与技巧
三、留心注解,暗含信息
①背景介绍,暗示内容
例:夏 意 苏舜钦 别院深深夏席清,石榴开遍透帘明。 树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。 [注]苏舜钦;北宋诗人,主张改革,被削职为民, 于苏州修建沧浪亭,隐居不仕,《夏意》作于此时。 这首诗内容展现的是清幽之境,表现的是内心压抑 着痛苦的闲适宁静。
象
③通过诗中的形象塑造,表现了诗人怎
样的情感?
形象(意象)分为人象和物象
方法步骤: ①找出诗中描摹的形象(什么形象); ②概括形象特点(什么形象特点); ③揭示作者感情(形象的意义所在)。
古诗词鉴赏方法与技巧
意象
意象:是诗人描写的融入了自己思想情 感的景和物。意象是具体的。
▪营造氛围
例: “明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉” 句,就营造出 了初夏之夜宁静安闲的氛围。
▪借景抒情(凡诗歌中的景物,一般都具有这一作用) 例: “肠断白萍洲” 的意象与本词抒发的思念之情是 非常契合的。
▪提供背景或环境(为人物的活动提供背景或环境)
例:《从军行》 “青海长云暗雪山”体现边塞生活的Fra bibliotek苦寒。
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古诗常用意象表达作用举例
• 折柳:表示送别,离愁别绪。 • 折梅:表示离别,赠送寄思。 • 斜阳:表示日暮,含有某些凄惨之感。 • 残月:表示不圆满,孤独忧愁的心绪。 • 寒蝉:表示冷凄,含有凄惨萧索之情。 • 短笛:表示送别、思乡,寄寓思念之情。 • 落叶:表示悲秋,含有悲苦之意。 • 归雁:表示思乡之情,游子思念故乡。 • 西风:表示凄清之情,忧愁之绪。 • 梅花:表示凌雪傲霜,坚强之意。 • 荷花:表示清雅高洁。 • 兰草:表示高洁,友谊。 • 秋风:表示萧条冷落。 • 浮萍:漂泊不定古诗词鉴赏方法与技巧
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概括意境特点的常用词语(术语)。
▪雄浑开阔 孤寂凄凉 空灵高远 ▪苍凉悲壮 清新明丽 宁静恬淡 ▪清静悠闲 凄清冷落
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夜上受降城闻笛
李益
回乐峰前沙似雪,受降城外月如霜。 不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。
(1)本诗一、二句描绘出了怎样的一幅画面? 答题步骤:描述景物内容+概括画面特点(专业术语)
提示:初步确定类别,猜测可能 表现的思想感情。
古诗词鉴赏方法与技巧
鉴赏步骤
二、注意作者,猜测风格
⊙陶渊明:田园理想,恬淡自如 ⊙李白:飘逸清新、豪放不羁 ⊙白居易:明白晓畅、通俗易懂 ⊙王维:“画中有画,画中有诗” ⊙杜甫:沉郁顿挫 ⊙李商隐:绮丽朦胧 ⊙陆游:多言征伐恢复事 ⊙李煜、柳永、李清照、秦观:婉约缠绵 ⊙苏轼、辛弃疾:豪放
阮郎归 俞紫之 钓鱼船上谢三郎。双鬓已苍苍。蓑衣未必清贵,不肯换金章①。 汀草畔,浦花旁。静鸣榔②。自来好个,渔父家风,一片潇湘③。 [注]①。金章;此处指高官的服装。 ②。鸣榔:即鸣榔,犹 扣舷而歌。③潇湘:清深的湘水。(5分)
词中的“谢三郎”是一个怎样的人物?请简要概括。 答题步骤:概括形象(突出身份角色)+特点表现 (分点答题)
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意境:是诗人的主观情感和客物景物互相 交融而形成的艺术境界。景物+情感=意境
意 问:这首诗描绘了一幅怎样的画面?
境
表达了诗人怎样的思想情感? (这首诗营造了一种怎样的意境?)
方法: ①抓住意象,描绘诗中展现的图景画面。 ②根据景物特点,营造怎么样的意境。 ③分析作者的思想感情。
②作者介绍,暗示风格
③诗句介绍,暗示用典
古诗词鉴赏方法与技巧
★四、解读全诗 • 分析表达技巧 • 分析形象意境 • 赏析语言特色 • 理解思想内容
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邯郸冬至夜思家
白居易
邯郸驿里逢冬至, 抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐, 还应说着远行人。
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(一)分析表达技巧