分数的初步认识
同分母分数加、减法
朝阳坡中心校 张永梅
一、情境导入，激发兴 趣
你能列式解决这个问题吗？
一 弟弟个吃西了瓜，81。哥兄哥弟吃俩了一82，共 吃了这个西瓜的几分之几？
大家应用以前学过的知识， 清楚地分析了数量关系，并 列出了算式。你们真棒！
2 8
＋
1 8
二、自主探究，掌握方 法
（一）自主尝试，大胆探究
这两个加数有什么相同的地方？可 以怎样计算？
2 8
＋
1 8
＝
3 8
2
1
3
二、自主探究，掌握方 法
（二）迁移学习，掌握方法
5 6
－
2 6
＝
3 6
2
被减数和减数有什么相同的 地方？可以怎样计算？
5
3
三、巩固练习，总结提 升
1. 看图计算，并说明理由。
2 8
＋
5 8
＝
7 8
2个
1 8
5个
1 8
7个
1 8
3 6
－
1 6
＝
2 6
3个
1 6
1个
1 6
2个
1 6
当分母相同时，只要把分子 相加、减就可以了。
三、巩固练习，总结提 升
2. 准确计算下面各题，看谁算得又快又好。
3＋ 2 ＝5 888
6－ 2 ＝4 777
4 5
－
2 5
＝
2 5
3 8
－

2 8
＝
1 8
4＋ 1 ＝5 666
3＋ 4 ＝7 999
7－ 2 ＝5 888
3 4
－
2 4
＝
1 4
四、总结
同分母分数 相加减 ，分母不变， 只把分子相加减。