人美版美术教案：会变的线条课题：人美版美术教案（小学）：会变的线条显性《会变的线条》内容与目标：（1）初步感受不同种线条带给人的美感。
培养学生的造型能力。
（2）能用不同种线条组织一幅《会变的线条》画面，表现出一定的美感。
（3）通过对作品的观察、比较，培养学生的观察、分析《会变的线条》能力。
人美版美术教案隐性内容与目标：（1）通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣。
（2）培养学生的创新精神和合作意识。
人美版美术教案：会变的线条教学重点与难点：重点：初步感受、体验艺术作品中线的美感。
难点：如何运用不同种线表现美感。
人美版美术教案：会变的线条教学过程：一、教师板书儿个线条，提出问题（人美版小学美术教案）。
谁能到黑板上画儿条不同的线条?说一说这些会变的线条不同的名称。
学生观察、感受这些线条变化带来的美感。
引导学生欣赏课本上毕加索的作品，介绍其创作背景。
小结：在画面上，线条既要有不同种类的变化，又要有一定的秩序，才能给人以美感。
二、引导学生分析课本上的作品。
提问：作品中是怎样体现出线条不同种类的变化和秩序的？（利用课件加以分析）三、布置作业，教师巡视辅导。
四、布置课后作业：课后可以用线为自己的妈妈设计一件花衣服。
2019-08-23课题：人美版美术教案（小学）：会变的线条显性《会变的线条》内容与目标:（1）初步感受不同种线条带给人的美感。
培养学生的造型能力。
（2）能用不同种线条组织一幅《会变的线条》画面，表现出一定的美感。
（3）通过对作品的观察、比较，培养学生的观察、分析《会变的线条》能力。
人美版美术教案隐性内容与目标：（1）通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣。
（2）培养学生的创新精神和合作意识。
人美版美术教案：会变的线条教学重点与难点：重点：初步感受、体验艺术作品中线的美感。
难点：如何运用不同种线表现美感。
人美版美术教案：会变的线条教学过程：一、教师板书儿个线条，提出问题（人美版小学美术教案）。
谁能到黑板上画儿条不同的线条?说一说这些会变的线条不同的名称。
学生观察、感受这些线条变化带来的美感。
引导学生欣赏课本上毕加索的作品，介绍其创作背景。
小结：在画面上，线条既要有不同种类的变化，又要有一定的秩序，才能给人以美感。
二、引导学生分析课本上的作品。
提问：作品中是怎样体现出线条不同种类的变化和秩序的？（利用课件加以分析）三、布置作业，教师巡视辅导。
四、布置课后作业：课后可以用线为自己的妈妈设计一件花衣服。
2019-08-23课题：人美版美术教案（小学）：会变的线条显性《会变的线条》内容与目标：（1）初步感受不同种线条带给人的美感。
培养学生的造型能力。
（2）能用不同种线条组织一幅《会变的线条》画面，表现出一定的美感。
（3）通过对作品的观察、比较，培养学生的观察、分析《会变的线条》能力。
人美版美术教案隐性内容与目标：（1）通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣。
（2）培养学生的创新精神和合作意识。
人美版美术教案：会变的线条教学重点与难点：重点：初步感受、体验艺术作品中线的美感。
难点：如何运用不同种线表现美感。
人美版美术教案：会变的线条教学过程：一、教师板书儿个线条，提出问题（人美版小学美术教案）。
谁能到黑板上画儿条不同的线条?说一说这些会变的线条不同的名称。
学生观察、感受这些线条变化带来的美感。
引导学生欣赏课本上毕加索的作品，介绍其创作背景。
小结：在画面上，线条既要有不同种类的变化，又要有一定的秩序，才能给人以美感。
二、引导学生分析课本上的作品。
提问：作品中是怎样体现出线条不同种类的变化和秩序的？（利用课件加以分析）三、布置作业，教师巡视辅导。
四、布置课后作业：课后可以用线为自己的妈妈设计一件花衣服。
2019-08-23课题：人美版美术教案（小学）：会变的线条显性《会变的线条》内容与目标：（1）初步感受不同种线条带给人的美感。
培养学生的造型能力。
（2）能用不同种线条组织一幅《会变的线条》画面，表现出一定的美感。
（3）通过对作品的观察、比较，培养学生的观察、分析《会变的线条》能力。
人美版美术教案隐性内容与目标：（1）通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣。
（2）培养学生的创新精神和合作意识。
人美版美术教案：会变的线条教学重点与难点：重点：初步感受、体验艺术作品中线的美感。
难点：如何运用不同种线表现美感。
人美版美术教案：会变的线条教学过程：一、教师板书儿个线条，提出问题（人美版小学美术教案）。
谁能到黑板上画儿条不同的线条?说一说这些会变的线条不同的名称。
学生观察、感受这些线条变化带来的美感。
引导学生欣赏课本上毕加索的作品，介绍其创作背景。
小结：在画面上，线条既要有不同种类的变化，又要有一定的秩序，才能给人以美感。
二、引导学生分析课本上的作品。
提问：作品中是怎样体现出线条不同种类的变化和秩序的？（利用课件加以分析）三、布置作业，教师巡视辅导。
四、布置课后作业：课后可以用线为自己的妈妈设计一件花衣服。
2019-08-23课题：人美版美术教案（小学）：会变的线条显性《会变的线条》内容与目标：（1）初步感受不同种线条带给人的美感。
培养学生的造型能力。
（2）能用不同种线条组织一幅《会变的线条》画面，表现出一定的美感。
（3）通过对作品的观察、比较，培养学生的观察、分析《会变的线条》能力。
人美版美术教案隐性内容与目标：（1）通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣。
（2）培养学生的创新精神和合作意识。
人美版美术教案：会变的线条教学重点与难点：重点：初步感受、体验艺术作品中线的美感。
难点：如何运用不同种线表现美感。
人美版美术教案：会变的线条教学过程：一、教师板书儿个线条，提出问题（人美版小学美术教案）。
谁能到黑板上画儿条不同的线条?说一说这些会变的线条不同的名称。
学生观察、感受这些线条变化带來的美感。
引导学生欣赏课本上毕加索的作品，介绍其创作背景。
小结：在画面上，线条既要有不同种类的变化，又要有一定的秩序，才能给人以美感。
二、引导学生分析课本上的作品。
提问：作品中是怎样体现出线条不同种类的变化和秩序的？（利用课件加以分析）三、布置作业，教师巡视辅导。
四、布置课后作业：课后可以用线为自己的妈妈设计一件花衣服。
2019-08-23课题：人美版美术教案（小学）：会变的线条显性《会变的线条》内容与目标：（1）初步感受不同种线条带给人的美感。
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（2）能用不同种线条组织一幅《会变的线条》画面，表现出一定的美感。
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人美版美术教案隐性内容与目标：（1）通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣。
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人美版美术教案：会变的线条教学过程：一、教师板书儿个线条，提出问题（人美版小学美术教案）。
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2019-08-23 课题：人美版美术教案（小学）：会变的线条显性《会变的线条》内容与目标：（1）初步感受不同种线条带给人的美感。
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（2）能用不同种线条组织一幅《会变的线条》画面，表现出一定的美感。
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难点：如何运用不同种线表现美感。
人美版美术教案：会变的线条教学过程：一、教师板书儿个线条，提出问题（人美版小学美术教案）。
谁能到黑板上画儿条不同的线条?说一说这些会变的线条不同的名称。
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小结：在画面上，线条既要有不同种类的变化，又要有一定的秩序，才能给人以美感。
二、引导学生分析课本上的作品。
提问：作品中是怎样体现出线条不同种类的变化和秩序的？（利用课件加以分析）三、布置作业，教师巡视辅导。
四、布置课后作业：课后可以用线为自己的妈妈设计一件花衣服。
2019-08-23课题：人美版美术教案（小学）：会变的线条显性《会变的线条》内容与目标：（1）初步感受不同种线条带给人的美感。
培养学生的造型能力。
（2）能用不同种线条组织一幅《会变的线条》画面，表现出一定的美感。
（3）通过对作品的观察、比较，培养学生的观察、分析《会变的线条》能力。
人美版美术教案隐性内容与目标：（1）通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣。
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人美版美术教案：会变的线条教学重点与难点：重点：初步感受、体验艺术作品中线的美感。
难点：如何运用不同种线表现美感。
人美版美术教案：会变的线条教学过程：一、教师板书儿个线条，提出问题（人美版小学美术教案）。
谁能到黑板上画儿条不同的线条?说一说这些会变的线条不同的名称。
学生观察、感受这些线条变化带来的美感。
引导学生欣赏课本上毕加索的作品，介绍其创作背景。
小结：在画面上，线条既要有不同种类的变化，又要有一定的秩序，才能给人以美感。
二、引导学生分析课本上的作品。
提问：作品中是怎样体现出线条不同种类的变化和秩序的？（利用课件加以分析）三、布置作业，教师巡视辅导。
四、布置课后作业：课后可以用线为自己的妈妈设计一件花衣服。
2019-08-23课题：人美版美术教案（小学）：会变的线条显性《会变的线条》内容与目标：（1）初步感受不同种线条带给人的美感。
培养学生的造型能力。
（2）能用不同种线条组织一幅《会变的线条》画面，表现出一定的美感。
（3）通过对作品的观察、比较，培养学生的观察、分析《会变的线条》能力。
人美版美术教案隐性内容与目标：（1）通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣。
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人美版美术教案：会变的线条教学重点与难点：重点：初步感受、体验艺术作品中线的美感。
难点：如何运用不同种线表现美感。
人美版美术教案：会变的线条教学过程：一、教师板书儿个线条，提出问题（人美版小学美术教案）。
谁能到黑板上画儿条不同的线条?说一说这些会变的线条不同的名称。
学生观察、感受这些线条变化带来的美感。