20－4+45 12X3÷6 不同级运算，先算乘除法，后算加减法 有小括号的，先算小括号里面的，如
20－4x4 （20-4）X4 两步计算应用题
-
10
4.万以内数的认识
认识计数单位“百”、“千”；
知道相邻两个计数单位之间的十进关系掌握万以 内的数位顺序 ；
会看计数器（珠子）写数，会读、写万以内的数， 注意中间和末尾有“0”的数；
新学期、新起点
-
1
一、上学期教学质量分析
-
2
存在的问题
1.个别孩子基础知识掌握不牢固。
2.少数孩子没有养成良好的学习习惯。 3.有部分孩子考试过程中不能认真仔细
地读题、分析题意，没有自己检查的 习惯。
-
3
进步的原因
• 勤奋，对学习较重视。 • 学习方法较好。
• 家长的支持和鼓励。
-
4
成绩退步的原因：
二年级下册抽象知识 多，难度加大。有些孩 子还难以适应，再加上 没有良好的学习习惯， 这样就很容易出现“两 极分化”现象。
-
16
抓计算
-
17
抓错题
-
18
及时纠错的好习惯
学习是一个错误改正、重新提高的过程， 没有改错，学生就没有提高。所以当孩 子做完题后，你发现了错误，一定要告 诉孩子，督促他订正。
-
22
-
23
知道万以内数的组成；
会比较万以内的数的大小及用符号和词语描述；
理解并认识万以内的近似数。
-
11
5.克与千克
本册一个难点，结合生活经验认识重 量单位克、千克，并感知1千克、1克的物 体有多重。知道1千克＝1000克，能进行 相关运算和比较大小。
-
12
6.图形的运动 认识轴对称图形
认识平移现象、旋转现象
• 学习态度差。（学习不刻苦） • 学习方法不合适。（习惯差）
-
5
二、寒假作业情况
-
6
三、本学期数学内容
-
7
1. 表内除法 除法的含义 除法算式各部分的名称 用
2.有余数的除法
学习除法笔算试商的方法， 为学习多位数除法打下基础
-
9
3.四则混合运算： 同级运算从左往右依次运算，如
-
19
多练习 见新题
-
20
四、学习方面的要求
1、每天作业认真完成。书写工整，认真对 待每一次动笔。 2、错题订正就是重做，要重新读题目。 3、重视非书面的作业，如：预习、复习、 抽卡片练习口算等。 4、备齐学习用具，养成好的学习习惯。
（铅笔、草稿纸、尺、橡皮）
-
21
我希望每个家长：
多一份责任，少一分放任； 多一分鼓励，少一分训斥； 多一份关心，少一分随意； 多一分理解，少一分责备； 多一分赏识，少一分自弃。
在格子图上画出一个图形，向上、 下、左、右平移几格后的图。
-
13
7.数据收集整理
初步了解统计的意义； 体验数据的收集、整理、描述和分析的过程； 根据统计表中的数据回答问题，并进行简单的分析。
-
14
三、本学期学生情况
1、学生总体表现出浮躁，精 神无法集中，行为、习惯比较 散漫等现象。
2.部分孩子对数学作业，只求 速度不求质量。改错是草草了 事，对错题没有认真去思考并 订正。作业的- 书写也开始潦草15。