《趣味历史》课程纲要
主讲教师：陈建静
教学材料：历史视频、教学图片、历史照片、实物材料、
课程类型：校本课程活动课
授课时间：40分钟×18
授课对象：初一、初二
【教学目标】
总体目标：
通过《趣味历史》课程学习，使学生更全面、更深入地了解中国历史，初步掌握相关的历史理论知识，以及学习、探究历史的基本方法和手段，提高历史学习兴趣，拓展学生的知识面。

具体目标如下：
知识与技能：
进一步认识中华五千年文明的精髓，包括历史事件、历史人物、考古发现等，初步掌握相关的历史知识，进一步提高获取历史信息的能力，通过对各类史实史料的分析、综合、比较、归纳、概括等认识活动，培养学生的思维能力，提高历史学习兴趣，拓展学生的知识面。

过程与方法：
历史学科的学习是一个从了解个别史实到不断积累各类史料，进而不断加深对历史全面理解的过程。

因此，本课程通过图片展示、影视欣赏、纪录片选播、听老师讲历史故事等多种形式呈现历史，从而增强学生的历史知识。

情感态度与价值观：
通过学习，进一步了解历史，激发对历史与文化的兴趣，培养健康的审美情趣，努力追求真、善、美的人生境界。

确立积极进取的人生态度，塑造健全的人格，培养团结合作精神，进一步树立崇尚科学精神，坚定求实、求真和创新的科学态度。

认识人类文化发展的统一性和多样性，理解和尊重各地、各民族的文化传统，吸取人类创造的优秀文明成果，进一步形成开放意识。

全面提高人文素养。

【课程内容】
历史学科可以说是一个包罗万象的知识体系，但由于教学时间的限制，中学历史所占分额比较有限，所涉及的历史知识也仅局限在一些重大事件和人物上，而且多为史实或者结论性知识，学习探究的过程难以充分体现。

《趣味历史》选取教材以外的一些历史事件和人物，辅以教师说明、影视欣赏、纪录片选播和学生讨论等形式，实现教学目标。

主要选取以下专题：
1、探秘古文明，主要是以图片展示、考古发现及老师讲故事为主，学生自
主探究结合课堂讨论进行合作学习。

2、中国考古发现（帝王陵、文明遗址等），主要是以纪录片《考古中国》展播，学生自主探究结合课堂讨论进行合作学习。

3、事件揭密，主要是以纪录片《中国史话》展播和相关影视欣赏为主，学生自主探究结合课堂讨论进行合作学习。

4、名人揭密，主要是以老师讲故事和相关影视欣赏为主，学生自主探究结合课堂讨论进行合作学习。

课程评价采用过程性评价和终结性评价相结合的方式，以量化的形式体现：
1、过程性评价
平时考勤（10%）；
学习态度（10%）；
平时讨论（20%）；
学生互评（10%）。

2、终结性评价
学习结束时：写学习体会一篇（50%）。

总成绩合格（百分制≧60分）。