那么“天下兴亡，匹夫有责”表现在哪些方面呢？
反对有损国格的言行； 维护祖国语言文字的规范性； 维护祖国领土完整与主权统一； 维护祖国素质形象； 保持民族气节 ……
如果学校组织自愿参加“从我做起， 节约能源”的公益宣传活动，你会不会参 加？为什么？
“天下兴亡，匹夫有责”，不仅仅是 一种价值观念，更是活生生的实践。 只有人人尽自己的所能关爱社会，用 自己的行动关爱他人，才会形成“人 人为我，我为人人”的社会氛围。在 关爱社会的过程中，我们会付出许多， 但是我们能收获得更多，我们自身的 价值能在奉献中得以升华。
承担自己的责任
东汉时有一个叫陈蕃的少年，独居一室而 庭院、居室龌龊不堪。父亲的朋友薛勤批评他 时，他却说：“大丈夫处世，当扫除天下，安 事一屋？”薛勤当即告诫他说：“一屋不扫， 何以扫天下？”
这则典故说明了什么道理？
① 面对责任，我们正确的做法是积极承担责任，而不是因此逃避和推 卸责任，这是做人的基本要求。
清洁区的打扫是班级的常规工作之一，最近，一 部分同学在敷衍了事，班级清洁卫生经常受到学校的批 评。对此，这部分学生说：垃圾又不是我丢的，我凭什 么要打扫。
如果你是班长，你将如何对这些同学们说？
班级是一个集体，只要身为这个集体的一员，就有责任为集体着想、关心集体、 爱护集体。
①要自觉维护集体利益，服从安排，积极为集体建设贡献力量； ②要尽己可能地解决集体遇到的困难； ③在集体中，要团结他人，要能“求大同存小异”。
， 孝敬父母
是我的责任
，尊敬老师认真听讲是我的责任
， 维护祖国利益 是我的责任
尊老爱幼、孝敬父母、维护家庭和睦、尊敬师长、好好学习、履行 义务、遵守法律法规、乐于奉献、积极参与社会活动、热爱祖国、维护 国家的统一和尊严、保持民族气节、维护祖国利益……都是我们的责任。
我们应该谨记自己的角色，牢记自己的责任 因为，只有牢记自己的责任，才会更好的履行责任。
• 魏校长讲到精彩处突然停顿下来， 向学生提出一个问题：“请问为什么读 书？”
• 教室里静静的，没有一个学生回答。
• “如果没有人回答，我就一个个问了！”
• 魏校长走下讲台，指着前排一同学说：“你 为什么而读书？”这个学生站起来挺着胸脯说： “为光耀门楣而读书！”，“就是为了光宗耀 祖。”魏校长又向第二个学生，回答是：为了明 礼而读书。第三个被问的学生是一个靴铺掌柜的 儿子，他很认真地回答说：“我是为我爸而读书 的。”同学们听了哄堂大笑。
在社会生活中，我们每个人都扮演着不同的 的社会角色，而每一种角色，都要承担着相应的责 任。
爸爸妈妈有抚养子女的责任；老师有教化学生的责任；清洁工 有扫清地面的责任；军人有服从军令的责任……
那么，我们在生活中扮演着什么样的角色呢？ 伴随着这些角色，我们又拥有哪些责任呢？
在家里是 子女 在学校是 学生 在社会是 公民
② 一个人必须先承担自己应有的责任，做好自己分内的事，才有资格 和能力去做大事。
1. 当妈妈出差的时候，你是如何处理自 己的脏衣服的？
2.当看到别人损害公共财物的时候，你 是怎样做的？
3.在大力提倡“低碳”生活的今天，你 是怎样做的？
情景一： 女生A在摘花 女生B看到，想：这人怎么能摘花
呢？……还是不管她，有花木工呢。
《播下责任的种子》课件
为中华之崛起而读书
• 1911年年底，周恩来在沈阳东关模范学 校上学。这一天，魏校长亲自为学生上 修身课，题目是“立命”。当时正是中 国社会发出剧烈变动的时期。孙中山领 导的辛亥革命刚刚推翻了清朝政府，结 束了中国两千年的封建统治。很多人， 特别是年青人思想困惑，没有明确的理 想追求，没有人生奋斗的目标。校长讲 问妈妈：“16岁意味着什么？” 妈妈回答说：“它意味着责任。孩子，你已经长大了，要学会承担 一些责任。因为只有勇于承担责任，我们才能勇敢；因为只有勇于 承担责任，我们才能无私；也因为只有勇于承担责任，我们才会有 不断前进的动力。男子汉迈向成熟，就必须为自己所扮演的各种角 色承担责任。孩子，勇于承担责任，你才会更加成熟。”
• 校长对这些回答都不满意，摇了摇头又到周 恩来面前，问道：“你是为什么而读书？”
• 角色与责任的关系如何
•我们每一个人在不同的阶段、不同的 场合扮演着不同的社会角色，而每种角 色都有其相应的责任。
如：我本人，现在在课堂上，我的角色是一位实习 教师，我的责任是教书育人；在家庭里，我的角色 是我父母的孩子，我的责任是孝敬父母，做一些力 所能及的家务。在学校里面，我是一名学生。我的 责任就是努力学好专业知识技能。同学们，请你谈 谈你在不同场合所担当的责任？
情景二： 女生：这你种一责向任很观爱是干错净误的的，。怎么这几天穿得有点邋遢啊？ 男生：责我任妈是妈需出要差实不践在的家，，推没卸靠责山任了就！是不负责任的表现。
这种责任观也是错误的。
人，要对自己负责，不能过于依赖他人，要从小 处着手，认真对待每一件事，这是我们承担责任 的起跑线。
老师安排小敏等级为同学星期天到学校排练节目， 恰巧小敏的父母计划带小敏去郊游，小敏一时兴奋， 忘记了老师的安排，第二天到校后，小敏应该怎么做？
小敏应该用适当的方法向老师说明其原因，主 动认错。 主动承认错误，也是一种负责任的表现。
热心公益 服务社会
我们可以参加哪些社会公益活动？
参加义务植树；
参加捐款献爱心活动；
打扫社区卫生，宣传环境保护；
看望敬老院的老人；
……
造福他人和社会，培养奉献精神，
增强社会责任感，构建和谐社会。
小活动
中国青年志愿者行动（p63-64） 请问：
1、志愿者精神是什么？
2、 志愿者精神起到什么作用？
简析 ： 志愿者精神是奉献、友爱、互助、进步
志愿者精神起到什么作用：使一些需要帮助的人 从志愿者的服务中感受到社会的温暖，倡导了时 代i新风气，对社会主义精神文明建设起到了积极 的推动作用。
社会是我们共同的社会，国家是我们共同的国家。我们中华民 族历来有“位卑未敢忘忧国”、“天下兴亡，匹夫有责”、“家事 国事天下事，事事关心”的传统。作为肩负祖国未来和前途的新一 代，我们中学生更应有“身无分文，心忧天下”的胸怀与志向，并 化为自己的实际行动。