内容来自冀教网
我们都应有一颗感恩的心主题班会教案
青云实验中学许雪红班会目的： 1、让学生了解父母之爱，感受师生之情、朋友之爱，体验爱的无私和伟大，即让学生懂得为什么要有一颗感恩的心。
2、
让学生学会如何去理解父母、老师、朋友、同学、路人之爱，如何与之和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来感恩关爱你成长的人。
班会准备： 1、将班级同学分组，并收集生活中“感恩”的事件 2、选取代表朗诵“感恩”的
诗歌、文章等；班会过程：主持人：第一组代表请一个学生朗读事先收集的
一篇小美文。
（播放音乐《感恩的心》）附：有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了，她和妈妈相依为命。
妈妈每天很早出去工作，很晚
才回来。
每到日落时分，小女孩就站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。
妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给
她带一块年糕回家。
在她们贫穷的家里，一块小小的年糕就是天上的美味了！
有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间，妈妈却还没有回来。
小女孩站在
家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。
天，越来越黑，雨，越下越大，小
女孩决定顺着妈妈每天回来的路，自己去找妈妈。
她走啊走啊，走了很远，终
于在路边看见了倒在地上的妈妈。
她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。
她以为妈妈太累，睡着了，就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服
一点。
但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已
经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地攥
着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音…… 雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。
她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。
妈妈的眼睛
为什么不闭上呢？那是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。
于是擦
干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走…… 小女孩就在雨中一遍一遍用手语“唱”着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过……“感恩的心，感谢有你，
伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样
会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地“唱”着，一直到妈妈的眼睛终于闭上…… 主持人：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……这个小女孩让人感动，这样
的母爱同样伟大！今天就让我们学会感恩，珍惜母爱！什么是感恩？心中有爱才能发现这个世界充满爱心；心存感恩方能感知生活施予我们的恩泽。
古人说
得好：“滴水之恩，当涌泉相报。
”感恩，不一定非得是那种惊天地、泣鬼神
的大事，感恩是一种生活态度，它是一种善于发现生活中的感动并能享受这一
感动的思想境界。
请大家看一幅图片！（解说：有一个人她永远占据你内心最
软弱的地方，你愿意用自己的一生去爱她；有一种爱：她让你肆意的去索取、
享用，却不要任何回报。
这个人就是母亲，这种爱叫——母爱。
）这样的画面
是否让你感动，你是否有过同样的经历呢？其实生活让我们感动的还有很多，请一些学生发言！主持人：只要我们用心去体会，人们就会体会到亲情之爱。
体会到亲人给我们的只有奉献，奉献，永远的奉献！主持人：第二组代表请一个学生朗读事先收集的《感恩您——老师》。
（播放音乐《无尽的爱》）终于
还是要说再见了，在这个苍茫的夏天。
天很高，很蓝，栀子花的香气在风中飘散。
我们在黄昏的小路上最后一次的相携走过，听到斜阳里有人在唱着我们
曾经唱过的歌。
我们相视而笑。
这样的歌声让我们想起了那不再回来的从前，想起了从前的日子里，曾经看到的无数次别离。
我们也曾经在那些别离之外
唱歌，但今天轮到了我们。
我们在夏天的风里握别，说一声珍重，再见。
为
了这次道别，我们用了整个的青春做为铺垫。
我们什么都准备好了，这一生
将再也不会有如此豪华而隆重的道别，但泪水还是从我们的心底奔涌而出，
就象那些逝去了就再也不肯回来的年轻岁月。
你对我说，不要再流泪了，过
去的一切我们将永不忘怀，我们相信这世上还有永远。
但是为什么呢，抬起头的时候，我看见你的眼里也有泪光。
那就让我们痛痛快快的哭一次吧。
在这个夏天的风中，握着你的手，让我们再想起在一起走过的日子，想起那些不再回来的梦想，让所有的一切在心中再一次的走过。
这可能是我们年轻岁月中最
后的，也是最温柔的夏天。
在这个夏天之后我们还将面对很多个四季，很多
次别离。
但不能再有这样的夏天了，不会再有这样的道别。
我们会把这个夏
天一次次的想起，想起所有的欢笑和眼泪，想起所有的清醒和沉醉，也想起
所有的友谊与爱情。
多年以后，我们会在某个相似的夏夜，翻开那本泛了黄
的纪念册。
所有的字迹都将模糊，只有那朵被我们夹进本子的栀子花， #p#副标题#e#
仍然保留着属于这个夏天的最后一缕香气。
主持人：
然而我们又是怎样对待曾教育过的我们的老师呢？下面我们来做个调查？
你是否了解你的某某老师？
1、你老师的爱好是_________。
2、你老师的年龄大约是_________。
3、你老师的身高是________。
4、你老师平时对学生的态度？。
5、你老师喜欢颜色是________。
6、你老师喜欢的日常消遣活动是_____________。
主持人：
其实我们对父亲、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。
我们
的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源，都应该在我们的感
恩之列。
一位盲人曾经请人在自己的乞讨用的牌子上这样写道：“春天来了，
而我却看不到她。
”我们与这位盲人相比，进一步说与那些失去生命和自由的
人相比，目前能这样快快乐乐地活在世界上，谁说不是一种命运的恩赐，我们
还会时常愤怒得发抖而总去抱怨命运给自己的不幸和不平吗？
在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓；如果在我们的心中培植一
种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满与不幸。
主持人：
我们来齐诵一首诗，送给一切使我们成长的人吧！
感激生育你的人，
因为他们使你体验生命；
感激抚养你的人，
因为他们使你不断成长。
感激帮助你的人，
因为他们使你度过难关。
感激关怀你的人，
因为他们给你温暖。
感激鼓励你的人，
因为他们给你力量。
感激教育你的人，
因为他们开化你的蒙昧。
感激钟爱你的人，
因为他们让你体会爱情的宝贵。
感激伤害你的人，
因为他磨炼了你的心志；
感激绊倒你的人，
因为他强化了你的双腿；
感激欺骗你的人，
因为他增进了你的智慧；
感激藐视你的人，
因为他觉醒了你的自尊；
感激遗弃你的人，
因为他教会了你该独立。
凡事感激。
学会感激。
感激一切使你成长的人！
主持人：（结束语）
做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。
有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。
我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。
要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。
父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。
学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。
总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。