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部编版语文四年级上册语文第一课观潮(课件)
观潮
人教部编版 四年级上册
激趣导入
潮汐是海水在天体(主要是月球和 太阳)引潮力作用下所产生的周期性 运动,潮水一般出现在日出和日落时, 是由于太阳和月亮的引力增大,导致 海水受到引力影响,然后出现涨潮。
识字解词
我会读
yán yì áng dùn dǐng fèi 盐屹昂 顿 鼎 沸
guàn hào bēng zhèn shà yú 贯 浩 崩 震霎余
初读感知
多音字
号 闷
hào 号码 háo 号叫
mēn 闷热 mèn 憋闷
初读感知 课文的主要内容是什么?
这篇课文描写了钱塘江 大潮的盛况,展现了潮来 前、潮来时、潮过后的景 象。
精读感悟
全文可分为几个部分?每个部分都写了什么?
1
2
3-4
5
指出钱塘 潮来之前, 江大潮是 钱塘江上 描绘了钱 “天下奇 的景色以 塘江大潮 观”,且 及观潮的 来时的壮 这一称赞 人很多, 观景象。 由来已久。 热情很高。
分别从以上三个 方面找出近距离描 写潮来时的词句?
颜色白:浪翻滚、千万匹白色战 马;
声 音山:崩地裂、颤动。
精读感悟 “再近些,只见白浪
翻滚,形成一道六米多高 的白色城墙。”这句话运 用了什么修辞手法?
更具体形象,描写了浪头 之高、范围之宽,潮水之汹涌。
比喻
精读感悟
那浪越来越近,犹如千万匹白色 战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而 来;那声音如千万辆坦克同时开动, 发出山崩地裂的响声,好像大地都 被震得颤动起来。
赏析:把浪潮向前涌动比作“白色战马齐头并进” 说明水势大、速度快,势不可挡;把潮声比作山崩 地裂,说明声音大、气势非凡。
精读感悟
精读感悟
本段中的哪些词语还能突出钱塘江大潮的
壮观?
第五段
漫天卷地 风号浪吼
精读感悟
课堂小结 作者从潮来前、潮来时、潮过后三个方 面描写了钱塘江大潮,赞美了大潮的奇特、 雄伟、壮观,抒发了作者热爱祖国大好河山 的真挚情感。
板书设计
观潮
潮来前 潮来时 潮过后
薄雾笼罩、风平浪静 闷雷滚动、白浪翻滚、山崩地裂 漫天卷地、风号浪吼
“人山人海”说明观潮人 之多;“等着、盼着”说明人 们非常期待海潮的出现。
精读感悟
作者按什么顺 序来写潮来时的 景象的?
第三、四段
由远及近的顺序
精读感悟 第三段中如何写远处潮来时的情景的?
2
精读感悟
01 03
02
声音
形状
颜色Байду номын сангаас
对潮来时近处的描写作者又抓住了哪几个方面?
精读感悟
形 状白线:很快移来,拉长、变 粗、横贯江面、两丈高水墙;
裂开一样。( 山崩地)裂
课堂练习
2.写出四个描写海面的四字词语。 ___风__平__浪__静____汹__涌__澎__湃_________ ___风__号__浪__吼____波__澜__壮__阔_________
作业布置
1.朗读课文,积
累自己喜欢的部
分,积累本课四
字词语。
2.课下搜集有关写景的
文章读一读。
课堂总结
学1 完 本 课 收
2
获 多 多
了解并感受了钱塘江大潮的奇观,激发了对 祖国大好河山的热爱之情。
学习课文按顺序观察和表 达的方法。还学会了抓住关键 词语去深入文本进行阅读。
课堂练习
1.用恰当的词语代替下面的句子。 浪潮马上就要来了,顿时人声嘈杂 、
喧闹,像水在锅里沸腾那样。( 人声鼎)沸 浪潮来时的声音就像山岳倒塌,大地
第二段
精读感悟
找出描写潮来前江面样子的句子?
江面很平静,越往东越 宽,在雨后的阳光下,笼 罩着一层蒙蒙的薄雾。
精读感悟 若隐若现
隐隐约约,看不清楚的意思。
精读感悟 找出描写观潮人情形的句子?
海塘大堤上早已人山人 海。大家昂首东望,等着, 盼着。
精读感悟
“人山人海”说明什么?“等 着、盼着”说明人们心情怎样?
(1)根据拼音读一读 (2)开火车认读生字
识字解词
认读生字
顿
贯
屹
盐
昂
鼎 沸
震
浩 崩
霎
余
识字解词
食盐 盐官镇
屹立
盐
高昂
昂首
屹
顿
顿时 停顿
鼎
昂
铜鼎 鼎力
沸
我来组词
识字解词
横贯 一贯
浩浩荡荡 浩气
贯
山崩地裂 崩塌
地震 震动
浩
震 霎
崩
霎时
余
我来组词
山崩地裂:山岳 倒塌,地面开裂, 形容声响巨大或 变化剧烈。
写潮退后 的景象。
精读感悟
本段在文中起什么作用?
一是总领全文;二是设置 悬念,引起下文,让人思考 “奇”在哪里。
第一段
精读感悟
“宽阔的钱塘江横卧在人们的眼前。” 改为“眼前是宽阔的钱塘江”好不好?为 什么?
不好,因为“横卧”一词极具动态感 和画面感,可以让人真切地感受到钱塘 江雄浑的气势和壮阔的场面,改后的句 子无此效果。