师生共读《列那狐的故事》
读书名言：
一本好书，就是一轮太阳。

它会照亮
我们前进的方向。

——曹文轩
亲爱的同学们，阅读，是用另一双眼
睛看这个世界。

透过文字，我们会看到一个非同寻常的世界。

现在，让我们一起来阅读《列那狐的故事》。

列那是一只奇怪的狐狸，他生性狡猾，诡计多端，和其他动物一起做了许多的坏事。

这本书，讲的就是它一生的故事。

阅读《列那出世》
好词佳句我积累：
本领艰苦果然惊呆好奇冷笑一声浪涛翻滚
列那狐的样子：
它的皮毛光亮而美丽。

学以致用我能行：
让词语闪光的方法是赋予它生命，你能选择一个喜欢的词语来写一句话吗？。

朗读感悟我来说：
读了这个故事，我觉得列那是一只（）的狐狸。

阅读《列那偷鱼》
一、好词积累：先自己读，再读给小对子听。

愁眉苦脸哭哭啼啼纵身一跳美妙无比恍然大悟脚步如飞饥肠辘辘灰蒙蒙眼巴巴
我要把喜欢的词语写下来：
二、好句赏读：
关于列那，文中有几个句子很精彩，我要重点读一读，并选择喜欢的背下来。

1、列那绝望地坐下来，闭上眼睛。

2、列那的鼻子就像他的脑袋一样灵活，绝不会错过一丝美味，更何况他现在饥肠辘辘呢。

3、列那迅速转了转脑子，一个美妙无比的主意产生了。

4、列那笑了，那笑容里有着父亲的慈祥和胜利者的自豪。

三、朗读感悟我来说：把你选择的答案写在上面的横线上。

读了这个故事，你觉得列那是一只什么样的狐狸？
1、聪明的
2、有爱心的
3、诡计多端
4、有责任感的
阅读《叶森格仑受戒》
一、好词积累：先自己读，再读给小对子听。

老眼昏花明知故问虚情假意不顾一切一拍即合
香喷喷静悄悄圆滚滚火辣辣
记忆词语的最好方法是找规律，分类记。

看第二行的词语都有相同的规律，你发现了吗？
你还能自己写几个像如“香喷喷”这样的词语吗？
二、故事人物我判断：
叶森格仑是谁？（）
1、是一只雄狼
2、是列那的舅舅
3、是列那的知己
4、是一只狐狸
把你选择的答案序号写在上面的括号里。

三、好句赏读：精彩的句子百读不厌。

透过文字，你会读懂人物的内心。

不信，你来试试看。

1、叶森格仑在屋外走来走去，大口大口地吞着香气，最后，他还是下决心去敲门。

2、狐狸列那只不过是为了寻开心，戏弄一下老实的叶森格仑。

而叶森格仑呢，也只是为了得到几片美味的烤鱼。

两个人一拍即合了。

3、“哗”，满满一锅滚开的水浇到了叶森格仑的头上。

1、“受戒”是什么意思？
2、通过让叶森格仑受戒这件事，你觉得列那是一只什么样的狐狸呢？
A、聪明的
B、可爱的
C、诡计多端的
D、虚情假意的
把你选择的答案写在上面的横线上。

阅读《叶森格仑钓鳗鱼》
一、好词积累：先自己读，再读给小对子听。

团团转假惺惺眼睁睁不假思索自作聪明暗自好笑
老老实实溜之大吉花言巧语挺身而出人之常情
选择喜欢的词语写在横线上。

二、好句赏读：现在，让我们再次通过句子与故事里的人物对话。

1、叶森格仑再也没有力气回答了，只是不停地嘟囔着，颤抖着，怨恨着自己。

（他怨恨自己什么？）
2、“这真是个钓鳗鱼的好地方。

”列那仿佛是在自言自语。

（“仿佛”是什么意思？）
3、可怜的狼，老老实实地蹲在洞口边，尾巴系着吊桶，做着吃鳗鱼的美梦。

（为什么说他可怜？）
4、可是远处灌木丛中只传来列那冷冷的笑声。

他说：“贪心的家伙将会一无所得。

”（从“冷冷”这个词，你读出了什么？）
1、经过钓鱼这件事，你想对叶森格仑说些什么？
2、你对列那又有了什么评价？
A、落井下石
B、见死不救
C、诡计多端
D、虚情假意在你选择的答案旁打对号。