第一课查找网上资料
【教学内容分析】
1.本课的作用和地位
本节课是义务教育初中阶段初一下学期的教学内容，在此之前学生已经了解了Windows系统的基本操作、计算机网络基础和浏览网站信息。
而“文件下载”、“电子邮件”，则在本节内容之后，所以说本节“信息检索”课程起到了承上启下的作用。
掌握了本节，对于后续的“文件下载”，“电子邮件”，则可以用搜索的方法，由学生自主学习。
2.本节课主要内容
在信息时代，掌握如何在网上查找信息对于每个学生来说都是至关重要的。
本节课将重点指导学生认识搜索引擎，学会如何利用关键词搜索法在网上快捷、精准地查找自己所需的信息，中间需要引申的内容还包括关键词查询的技巧。
【教学目标】
知识与技能
1.了解网上查找信息的意义。
2.掌握利用一种搜索引擎网站（百度）进行信息搜索的方法。
3.了解运用信息技术解决问题的思维方式。
情感态度与价值观
1.培养学生勇于探索的创新意识和自主学习的能力。
2.培养学生在因特网上获取信息的兴趣和能力
3. 培养学生遇到生活、学习问题时，积极利用网络查找信息的解决问题的习惯，培养其思维习惯。
过程与方法
本节课主要以探究学习、合作学习等多种教学方法，让学生观察、思考、交流、讨论，培养学生自主学习和合作探究的能力。
通过查找“奔月的故事”相关信息，体验网上搜索信息的基本过程与方法，了解运用信息技术解决学习、生活中问题的过程。
【教学重点、难点】
教学重点：能使用合适的关键词、多个关键词、分类搜索等不同的搜索方式来获取网络资源。
教学难点：能使用多个关键词、分类搜索等不同的搜索方式来获取网络资源。
【教学准备】
教学之前用百度在网上搜索《网上查找资料》的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。
然后根据课堂教学需要，利用百度在网上搜索“奔月的故事”视频给学生观看，让学生直观地感受网上查找资料的方便。
【教学时间】1课时
【教学过程】
课前激励规则：同学们，今天老师和同学们一起学习，全班同学分成8个小组，以小组为单位进行学习竞赛，哪个小组学习最积极，最认真，最先完成本节课的学习任务，就最先获得自由操作电脑的时间。
【设计意图：在本课的教学中，每个环节还设计一个激励性评价，让学生整节课都处在良好的学习状态中，目的是激发学生学习兴趣，提高学习效率。
】
一、创设问题（3分钟）
1、设疑：在平时的日常学习生活中，你们的学习资料从哪里得来呢？
学生回答：报刊、图书、课本等，从而引出本节课的课题：网上查找资料。
2、播放“嫦娥奔月”的动画片
创设问题：
1.怎样从网站查找资料？
2.如何在浏览器中收藏常用的网址？
3.怎么去设置主页？
结合教材上的内容，操作计算机
二、自主探究（7分钟）
学习任务
1、参照图1-3所示的方法，在“百度少儿”网站上搜索有关“奔月的故事”。
2、P5试一试。
3、在“百度少儿”网站上搜索有关“奔月的故事”传说的图片
4、参照图1-7的方法，把百度少儿网站设置为首页
在自主探索的过程中要注意二个问题：
一、结合教材上的内容；
二、边看书边操作，对不明白的地方作标记。
三、每小组的同学先在组内汇报自己的学习收获，最后由组长整理好你小组的学习情况，向全班汇报。
【设计意图：指导学生按一定的步骤开展学习，提高了学习效率，培养了学生的自主学习能力。
】
三、讨论解疑（10分钟）
学生学习步骤：
1、小组内交流讨论，讨论怎样才能更快的在网上找到需要的资料。
2、小组内互相提问，以互问互答的方式，互相补充，查补漏洞，
3、讨论利用关键字搜索出的网页很多的时候，怎么样才能更快的选出合适的资料。
4、把“中国科普博览”的网址添加到收藏夹。
老师巡视、点拨，个别小组学习指导：
查出各小组交流讨论过程中的一些共性问题
【设计意图：讨论解疑环节的关键是要有效组织，在这个环节中要有一个组织者（小组长），引导学生按一定的步骤开展交流、讨论，才不致于流于形式。
讨论交流什么问题？所设计的问题是与上一环节的自主学习相承的，老师这时的工作是下去参与学生的讨论交流，了解学生的学习情况，为下一步有目的性、针对性地开展教学作好准备。
】
四、展示提升（8分钟）
1、让学生在网上搜索周杰伦的歌曲。
2、收藏我们学校的网址。
3、把当前打开的网页设置为主页。
【设计意图：展示提升的目的，一是检查自主学习对课文的把握情况，二是在展示活动中训练学生的说话、总结能力。
本环节的设计，培养学生在网上迅速搜集信息、保存信息、整合信息的能力。
】
五、总结感悟（6分钟）
（1）要求学生谈谈本节课的收获、感受和经验。
（2）要求学生完成评价表。
【设计意图：一是老师引导学生总结课文学习，目的是引导学生在回顾课文内容；二是学生自主学习的总结；目的是引导学生生进一步疏理知识，提高能力。
】
六、当堂检测（6分钟）
1、查找我们学校的资料。
2、收藏我们学校的网站。
3、设置我们学校的网站为主页。