汉武帝巩固统一国家一、中央集权的加强1．政治上（1）汉武帝采纳大臣主父偃的建议，允许诸侯王的国土除嫡长子继承外，还可由皇帝分封给侯王的其他子弟，形成新的侯国。
新侯国归当地的郡管辖。
这样，王国越分越小，力量越来越弱，再无力与中央抗衡。
（2）汉武帝颁布法令，歧视在诸侯国做官的人，严格限制士人与诸侯王交往，又以各种罪名废除了许多诸侯国。
（3）为加强对地方官员和富豪的控制，汉武帝把全国划分为13个州郡，派刺史去监督和考核他们。
中央和都城地区的官员，由司隶校尉负责督察。
（4）汉武帝还削弱相权，加强了皇权。
2．思想上（1）为巩固中央集权，汉武帝接受董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，从此，儒家学说成为专制王朝的正统思想，在我国历史上延续了2 000多年。
（2）汉武帝还在长安设立太学，用儒家经典教育学生。
二、与匈奴的和战1．西汉初年的和亲政策：西汉初年，汉王朝国力不振，对匈奴只好奉行以“和亲”为主的政策，换取一时的安宁。
2．汉武帝反击匈奴（1）背景：汉武帝时，国家储备了足够的军粮和战马，军队训练有素，反击匈奴的条件已经成熟。
（2）时间：从公元前127年开始，汉武帝先后三次发动对匈奴的大规模战争。
（3）著名将领：卫青和霍去病。
（4）结果：第一、二次分别夺回了河套和河西走廊地区，最后一次将匈奴赶到蒙古大沙漠以北。
此后，匈奴在相当长一段时间再无实力与西汉抗衡。
3．昭君出塞：汉元帝把宫女王昭君嫁给了呼韩邪单于。
从此，汉、匈友好相处。
【问题1】汉武帝时期，汉王朝实现了大一统，开始进入鼎盛时期。
你认为汉武帝的大一统表现在哪些方面？探究：汉武帝的大一统，表现在政治上接受主父偃的建议，削弱诸侯国势力，加强中央集权；为了加强对地方官员和富豪的控制，汉武帝派刺史去监督和考核他们；中央和都城地区的官员，由司隶校尉负责督察。
在军事上派卫青、霍去病大力反击匈奴，进一步发展和巩固了国家的统一。
在思想上接受董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”，设立太学，以儒家思想作为封建正统思想。
在民族关系上，派张骞两次出使西域，促进了西汉与西域的经济文化交流；注意对南方的经营，加强与西南少数民族之间的联系。
【问题2】“罢黜百家，独尊儒术”的统治思想为什么能够成功实行？它在历史上产生了什么作用？探究：原因：汉武帝的这一政策与秦代有很大不同，独尊儒学后，其他思想学派并未被禁止，而且所提倡的儒学本身也广泛吸收了法家、阴阳家等各家学说，即所谓“霸（法家）王（儒家）道（道家）杂之”，这一思想带有一定的综合倾向，因而获得了成功。
作用：①尊儒兴学，设立太学，以儒家“五经”为主要教材，大力推行儒学教育，在客观上促成了重视知识、重视教育的社会风尚，儒家思想也逐渐渗透到社会各方面，适应了汉武帝思想上大一统的需要，有利于汉武帝加强中央集权。
②封建政治与儒学密切结合起来，初步形成了儒家政治的历史传统。
这对当时加强中央集权，起了一定的积极作用。
③从本质上看，这仍是一种封建专制主义文化政策。
汉武帝运用皇权干预思想学术，抑制了思想的自由发展，禁锢了思想界的探索精神，有明显的消极作用。
1．（2010·山东滨州）《大汉天子》是近几年的一部热播电视剧，“大汉天子”为推进我国首次大一统格局作出了重要贡献。
在加强中央对地方的控制方面，他采取的最重要的一项措施是（）A．设司隶校尉B．实行“推恩令”C．北击匈奴D．“罢黜百家，独尊儒术”2．（2010·湖北黄石）汉武帝为解决诸侯国势力过大问题，曾下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国。
汉武帝是接受了哪位大臣的建议采取这项措施的（）A．董仲舒B．主父偃C．卫青D．司马相如3．如果你是汉武帝时期的刺史，你的职权范围是…（）A．负责监督皇族B．负责州县的政务C．监督地方官员D．负责地方军事4．（2010·山东泰安）一年一度的高考圆了莘莘学子进入国家高等学府深造的梦。
汉武帝时，学生要进入全国的最高学府接受儒学教育，必须到…（）A．长安B．洛阳C．咸阳D．开封5．电视连续剧《汉武大帝》中的刘彻，采取各种措施最终实现了大一统局面。
他派出大将卫青、霍去病抗击哪个少数民族的进攻（）A．匈奴族B．契丹族C．女真族D．蒙古族6．阅读下列材料：西汉时，有一名将，在反击匈奴的战争中英勇善战，屡建战功，汉武帝奖励他，为他建造了精致的住宅。
他说：“匈奴未灭，何以家为？”这位名将死时年仅20多岁，汉武帝为他修建了一座形似祁连山的墓，象征他的赫赫战功。
请完成：（1）材料中的名将指的是谁？（2）“匈奴未灭，何以家为”表达了这位名将的什么品质？（3）他的英勇善战对当时的边防产生了什么影响？参考答案： 1. 解析：西汉时期，汉武帝为加强中央对地方的控制，颁布“推恩令”，削弱诸侯国的势力。
答案：B2. 答案：B3. 解析：汉武帝在地方设置刺史，负责监督地方官员。
答案：C4. 答案：A5. 答案：A6. 参考答案：（1）霍去病。
（2）为国忘私的高贵品质。
（3）此后，匈奴在相当长一段时间再无实力与西汉抗衡，部分匈奴人开始向西迁移。
1．史书记载：“主父偃说上曰：‘愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之！’于是上从其计。
”文中的“上”是一位具有雄才大略的皇帝。
请你判断下列事件与他有关的是（）A．削弱诸侯国势力 B．王昭君远嫁匈奴C．统一六国D．创立皇帝制度2．下图所示是一枚印章，持有此章官员的职责是（）A．监督地方官员B．监督和检举京师百官以及皇族的不法行为C．护卫皇宫的安全D．负责京师的安全3．“罢黜百家，独尊儒术”的积极作用是（）①促进了西汉时期教育事业的发展②确立了儒家学说作为封建正统思想的地位③巩固了秦汉时期大一统局面④限制了其他多种思想的传播和发展A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④4．汉武帝是一位具有雄才大略的皇帝，他在位期间我国出现了大一统的鼎盛局面。
下列各项措施中与之有关的是（）①“罢黜百家，独尊儒术”②颁布“推恩令”③兴办太学④组织反击匈奴的战争⑤统一度量衡A．②③⑤ B．①③④⑤C．①②④ D．①②③④5．汉武帝雄才大略，他在位时期，颁布“推恩令”，实行“罢黜百家，独尊儒术”的主要目的是（）A．加强中央集权B．排斥异己C．放权于侯国D．平定叛乱6．汉武帝是一位对匈奴态度强硬的皇帝，他曾派兵从匈奴手中夺回了（）A．河套地区B．河西走廊地区C．漠北地区 D．河套和河西走廊地区7．在西汉武帝时期，帝国开始对匈奴实行大规模的反击，在战争中涌现出许多名将，其中立下“匈奴未灭，何以家为”誓言的青年将领是（）A．卫青B．李广C．霍去病D．李陵8．现代史学家翦伯赞的诗句“何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年”，称赞的历史人物是（）A．霍去病B．张骞C．王昭君D．班超9．汉武帝时期之所以能对匈奴实行大规模的反击，主要是因为（）A．有强大的骑兵部队B．有非常能干的文官武将C．经济繁荣，国力强盛D．匈奴已开始衰落10．阅读下列材料：材料一今师异道，人异论，百家殊方，指意不同……——《汉书·董仲舒传》材料二诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。
请回答：（1）材料一中的“百家殊方，指意不同”指的是什么时期的什么事件？（2）材料二中的“孔子之术”指的是什么？（3）如果你是与董仲舒同时代的一位官宦子弟，你可以在什么地方读书？你使用的主要教材会是什么内容？（4）如果你是汉武帝时期的一位政治家，你会劝说他接受诸子百家中的哪一学派的政治主张来治理国家？11．阅读下列材料：材料一秦王嬴政任用许多能干的人，如李斯、蒙恬、尉缭、王翦等。
其中，尉缭是当时的军事家，当秦王嬴政发现这位出色军事人才时，竟然放下国王架子，“衣服食饮与缭同”，后来任命他统管军事。
材料二汉武帝即位时，下诏令各郡县推举人才，由他亲自出题，让被举荐的人作答。
通过这样的考察，武帝发现了像董仲舒等一批有真才实学的人。
对出身低微的人，他也能破格录用。
如，出身于奴仆的卫青做到了大将军。
请完成：（1）简要说明秦王嬴政、汉武帝的主要历史贡献。
（2）从材料中可以看出，秦王嬴政、汉武帝在为政治国时，有什么共同特点？（3）这在今天有何借鉴意义？参考答案： 1. 解析：材料中的“上”是指汉武帝，而汉武帝采纳了主父偃的主张，颁布了“推恩令”，削弱诸侯国势力。
答案：A2. 解析：题图是汉“司隶校尉”印文，汉武帝在中央设置司隶校尉，监督和检举京师百官及皇族的不法行为。
答案：B3. 解析：限制了其他多种思想的传播和发展是“罢黜百家，独尊儒术”的消极作用。
故将此排除即可。
答案：A4. 解析：①③是汉武帝所采取的思想文化措施；④是军事措施；②是解决王国问题，加强中央集权的措施；⑤是秦始皇巩固统一的措施，将其排除。
答案：D5. 解析：颁布“推恩令”是为了削弱王国势力，加强中央集权；“罢黜百家，独尊儒术”是通过宣扬儒学来排挤其他学说，统一全国思想，加强中央集权。
两者的目的都是加强中央集权。
答案：A6. 答案：D7. 答案：C8. 解析：史学家翦伯赞赋诗曰：汉武雄图载史篇，长城万里遍烽烟。
何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年。
前两句说的是汉武帝时期反击匈奴的事件，后两句说的是汉元帝时期昭君出塞的故事。
答案：C9. 解析：汉武帝时期，西汉王朝进入鼎盛时期，强盛的国力是对匈奴实行大规模反击并取得胜利的根本保障。
答案：C10. 参考答案：（1）春秋战国时期，形成“百家争鸣”的学术繁荣局面。
（2）儒家学派的学说。
（3）长安太学。
儒家的经典。
（4）略。
提示：可充分发挥想象力，允许有不同的见解、不同的观点，只要言之有理即可。
11参考答案：（1）秦王嬴政统一六国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家。
汉武帝有多方建树，实现了大一统的局面，巩固了封建中央集权。
（2）重视人才，任用有才干的人。
（3）今天，我们也应该从德、才两个方面，选拔人才、任用人才。