3.回顾集字的方法。
4、观看《九成宫》集字创作过程的视频。
5、理解“求是”二字的含义。
6、观察横幅由哪几部分组成？观察横幅作品在谋篇布局上的讲究。
7、小组合作，讨论、总结《九成宫》集字创作横幅的要点。
8、小小组合作写“求是”这幅《九成宫》集字横幅作品。
9、小组派代表介绍评价书法作品的四法：笔法、字法、章法、墨法。
师总结：课堂上老师不单单希望大家写好“求是”这2个字，更希望大家能在生活学习中自觉规范自己的言行，做一个实事求是人。
书法是美的，书法艺术更是魅力无穷。练习书法并非一朝一夕之功，希望孩子们多看，多思、勤学苦练、坚持不懈，终有所获。
教学反思
教学目标达成度
教学重点难点突破
学生艺术思维锻炼
学生学习练习效果
教师有效提问多少次
1、师介绍自己搜集的书法创作的形式。实物：对联、册页。图片：拼接斗方、中堂、横幅。
2、师：那么，这节课我们要学习《九成宫》集字——“求是”横幅创作。
师板书课题。
3、上一课的书法园地简要介绍了集字的方法，先请同学回顾下。
4、（播放视频）：《九成宫》集字创作的过程。
5、本节课我们创作的作品是有“求是”二字的横幅，你是怎么理解这两个字的？
欣赏各种书法创作形式,感受传统文化的底蕴，提高审美情趣，增强先继承后发扬的理念。
德育渗透
树立做“实事求是”的人的信念
教师示范
“实事求是”
自学内容
观察“求是”二字，明确每个单字的书写要领。
互学内容
在组长的带领下交流各自的发现。
展学内容
创作一幅《九成宫》集字“求是”横幅作品，应该分为哪几步，每一步应该注意什么？
10、对练习的作品进行评价，并帮助同学修改。
11、生再次临习。
1、观看老师的范写。
2、进行《九成宫》集字创作——“求是”横幅的创作。
3、生相互赠送，推选优秀作品，并说明原因。
4、学生把集到的“赞”贴在小组相应的地方。
1、生思考竖幅集字创作的注意事项。
1、出示欧阳询书法作品一幅让生说出处。
2、出示欧阳询更多书法作品，简介欧阳询及作品《九成宫》的地位和影响。
沙坪坝区中小学书法艺术教育学案备课样本
标题
《九成宫》集字——“求是”横幅创作
版本
北师版
年级
三年级上册
班级
三年级
执教
涂旭
时间
2018.12.
课时
1课时
教学目标
1、理解“求是”的含义，观察“求是”字体间架结构，掌握两字的基本写法。
2、通过《九成宫》集字横幅创作，了解横幅创作由正文、落款、钤印三部分组成，及横幅作品在谋篇布局上的讲究。
10、因为今天我们是《九成宫》集字创作，大家主要从笔法和章法两方面来评价一下这位同学的练习。
11、师评价
1、播放老师范写的视频。
2、巡视指导。
3、学生推荐作品，贴于黑板。
4、颁发小礼品并集赞。
1、祝贺孩子们能写整幅的书法集字作品了，想想竖幅改如何创作并注意些什么？
2、同学们回家可以把前面学过的字试着组成词语，创作一幅竖幅作品。
6、简介横幅，出示图片。总结横幅创作上的章法。
介绍落款的形式。
7、师根据生的汇报小结：首先要选择自己喜欢的内容也就是正文，比如本次为“求是”。选定内容后根据纸张的大小确定字的大小。正文写完以后就落款、钤印。
8、师巡视，给生的书写进行修改，提醒书写姿势。
9、所谓书法，法就是书写汉字的法则，书写汉字的艺术，那在评价一幅书法作品时，都有哪些法则呢？
教师点评语言到位
课堂整体学习效果
板书设计：《九成宫》集字——“求是”横幅创作
笔法笔力凝聚点化劲挺
字法字形修长内紧外松
左收右放刚劲挺拔
章法宽松清晰
学习过程
学生学习活动
教师引导活动
备注
一、作品导入，感受书法魅力
二、学习《九成宫》集字横幅创作
3、正式创作《九成宫》集字——横幅创作
四、学习拓展
五九成宫》。
2、谈对欧阳询的生平和他的书风的了解。
1、小组代表汇报课前查阅、搜集的书法创作中的各种形式。
2、齐读课题
3、能创作书写《九成宫》集字横幅作品，感受传统文化的底蕴，提高审美情趣，增强先继承后发扬的理念。
教学重点
了解横幅创作由正文、落款、钤印三部分组成，及横幅作品在谋篇布局上的讲究。
教学难点
书写创作中的笔法、字法、章法布局运用。
学具准备
毛笔、墨、纸（毛边纸和作品纸）、学习合作单、各种书法创作形式的ppt
艺术思维