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看了一会儿，我忍不住走过去对小男 孩说：“水洼里有成百上千条小鱼，你是 捡不完的。”
“我知道。”小男孩头也不抬地回答。 “那你为什么还在捡？谁在乎呢？” “这条小鱼在乎！”男孩一边回答，一 边捡起一条鱼扔进大海。他不停地捡鱼扔 鱼，不停地叨念着：“这条在乎，这条也 在乎！还有这一条、这一条、这一条……”
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休息一下，马上继续！
学习第二段： 1、画出小男孩是怎么救鱼的
句子。 2、在句子下面用小△标出
动作词 。
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他走得很慢，不停地在每个 水洼前弯下腰去，捡起里面的小 鱼，用力地把他们扔回大海。
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小组学习3～6段： 1、齐读3~6段。 2、把我和小男孩说的话分 别用横线和波浪线画出来。 3、带着你的感受在组内分 角色读一读。
小学精品：一只小鸟受了伤,落在窗台上。 你会： 你看见：一只野兔受了伤，躺在大树旁。 你会：
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爱护动物 珍惜生命
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再见
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山上的小树，也许有几百棵，甚至有几千棵。 树上的小鸟，也许有几百只，甚至有几千只。 被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。
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用不了多久，浅 水洼里的水就会被沙 粒吸干，被太阳蒸干。 这些小鱼都会干死。
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用不了多久，浅 水洼里的水就会被沙 粒吸干，被太阳蒸干。 这些小鱼都会干死。
28 浅水洼里的小鱼
快乐地 生活着
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学习第一段： 1、齐读第一段，想想小鱼们 遇到了哪些危险？
2、把小鱼们遇到危险的句子 用横线画出来,再和你的同桌 交流,并读一读。
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它们被困在水洼里， 回不了大海了。
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被困的小鱼，也许有 几百条，甚至有几千条。
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看了一会儿，我忍不住走过去对小男 孩说：“水洼里有成百上千条小鱼，你是 捡不完的。”
“我知道。”小男孩头也不抬地回答。 “那你为什么还在捡？谁在乎呢？” “这条小鱼在乎！”男孩一边回答，一 边捡起一条鱼扔进大海。他不停地捡鱼扔 鱼，不停地叨念着：“这条在乎，这条也 在乎！还有这一条、这一条、这一条……”