是
参与
是否积极主动？有兴趣？
有
学生主动参与，可能与学生自身知识层次有关
合作
同学之间是否相互配合？
是
思维
是否活跃？是否有灵活性或求异性？
是
差异
学生间差异是否有所兼顾？
是
兼顾差异是个难题
综合
理念
教师的理念是否先进？（以学为本、能力为重）
是
氛围
课堂氛围是否融洽轻松？有无独立思和做的时空？
有
评价
有无检查目标是否达成？疑难是否得到解决？
“精彩绽放”系列一——“精细观察”
请结合备课、上课各环节关键要素和您已有的教学经验，每个学科2个课例，学员自选一个课例进行课堂观察填写课堂观察记录表单。
课例名称
《图形的
注
教师
预备
是否通过预习、摸底等为学新知识打基础？
是
目标
是否明确、恰当？
是
内容
重点、难点是否聚焦？
是
资源
是否丰富？
是
方法
是否有直观性？体验性？启发性？互动性？独立探索性？
有
启发性方面值得我学习
学法
有无引导学生记笔记、划重点、说要领、做小结、做对比等？
有
小结做的很不错
手段
PPT或板书是否清晰体现内容结构或思路？
是
过程
是否有序、生成的问题处理是否得当？
是
行为
是否亲和、规范？
是
行为亲和方面我深受启发
学生
注意
是否关注、集中？
是
结课
有无复习、梳理所学或布置作业？
有
事件
有无关键事件发生？有无突发事件发生？
无
突发事件也是对教师应对的考验
学科
是否体现学科特点？
是
其他
改进建议
整体来说，都是值得我学习的，这次参加国培的经历以及学到的知识将
在以后的教学中得以应用