第一章测试1【单选题】(1分)进大学之前有许多“美丽的传说”，下面哪个是真的_____A.迎来了真正成长的时候B.高中修就的刷题神功对付大学的学习太容易了C.可以天天好好玩了D.雄伟的人生计划从此一帆风顺2【单选题】(1分)当下校园中的迷茫现象很普遍，的理解是______A.从不知道中知道，从不确定中找到最好的可能性，这是我们可以选择的对待迷茫的视角B.对待迷茫的正确态度是，接受当前状况，但目标是改变迷茫的状况C.应试教育背景下，很多同学大学前的学习与生活脱节，对独立的生活缺乏准备D.遭遇迷茫是不幸的，万幸的是，还可以在大学这个避风港中等待迷茫的自然消失3【单选题】(1分)“终身教育”理念是何时提出的？A.1965年B.1972年C.1994年D.1996年4【单选题】(1分)“学会学习”既是一种人生______，也可以是一种人生_____。
A.目标；态度B.需求；态度C.手段；目的D.态度；境界5【单选题】(1分)科技快速发展，知识的“半衰期”越来越短，需要大学生_____A.夜以继日地学习，努力跟上最新的发展B.发展学习能力，用“学会学习”去应对不断的发展C.想办法延续知识的生存周期D.理性地选择投入学习的时间，以免大学毕业后学过的东西过时了而造成浪费6【单选题】(1分)2017年，我国高等教育毛入学率是45.7，这表明我国大学教育处于____阶段。
A.普及教育B.后现代教育C.大众教育D.精英教育7【多选题】(1分)小孩无忧无虑，老年人生活安逸，迷茫为什么偏偏眷顾大学生这个群体？A.小孩时时处在监护人的呵护中，不需要独自面对这个真善美与假丑恶并存的世界，还不到忧虑未来发展的时候。
B.大学生独立的空间刚刚打开，世界虽然很大，需要用当下的行动决定哪一部分属于自己。
C.老人们经历了各种风风雨雨，年轻时树立的目标，完成了能完成的，不能完成的也已经放弃了，所以能够安逸。
D.有选择是好事，用好的心态面对，用积极的行动去应对，这是青年时期必须要经历的。
8【多选题】(1分)当前的教育强调大学生要学会学习，是因为______？A.学会学习既是一种人生手段，也可以是一种实现有尊严地生活的人生目标B.联合国教科文组织规定全球大学都要实现“会学”的目标C.学会学习是适应终身学习的需要D.知识增长的速度加快，青年时期学到的知识够用一辈子的时代结束了9【多选题】(1分)要学会学习，需要______A.善于自学B.掌握科学的学习方法C.树立自主学习的学习观D.培养良好的学习品格10【多选题】(1分)大学生在学习方式中的自由意味着_____A.需要更加认真地探索适合自己的学习方法B.需要更加重视自学在学习中的作用C.可以发展更好的自我管理能力D.需要更加主动地去学习第二章测试1【单选题】(1分)“欧洲大学之母”不包括下面哪所学校？_______A.哈佛大学B.巴黎大学C.博洛尼亚大学D.萨莱诺大学2【单选题】(1分)“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”，这句话出自哪位大学校长？____A.张伯苓B.梅贻琦C.蔡元培D.李大钊3【单选题】(1分)中国现代第一所本土办的大学是________A.南开大学B.清华大学C.北洋西学学堂（今天津大学）D.京师大学堂(今北京大学）4【单选题】(1分)回顾中外高等教育的发展，给我们的启示有______A.中国大学必须全面学习西方经验，才能跟上发展的步伐B.大学在随着时代的发展不断调整，大学生也应该顺应潮流，做善于改变的人C.大学变来变去，这是造成大学生无所适从的主要原因D.当今大学的状况已经接近于理想状态5【单选题】(1分)中国大学学位授予分为______学位和______学位。
A.学术型；专业型B.职业型；专业型C.高职型；学术型D.专科型；本科型6【单选题】(1分)在实施学分制的大学，下面______是可能的。
A.小易用了3年时间，提前他的其他同学1年拿到本科毕业证B.学什么，怎么学，完全自由C.小唐同学花15年时间完成了大学学业D.小满只要选他感兴趣的课上就可以了7【多选题】(1分)在中国近代高等教育的巩固时期是（1927～1949），以下说法正确的有_______A.由于战争，学术研究、人才培养进入一个全面的停滞期B.在课程体系和教学内容方面，增加了体现西方文化精神的大量新学科C.高等教育融合了很美国和欧洲各国大学的特点，全面借鉴西方高等教育经验D.由于外族侵略面前，国民政府通过将不少著名大学南迁和西迁，使中华民族教育精华免遭毁灭8【多选题】(1分)关于改革开放以后的中国高等教育，______A.实现了由精英教育向大众教育的转型B.重新走向世界C.不断满足人民群众接受高等教育的需要D.既有创建世界一流大学的行动，也有创建应用技术型高校的举措9【多选题】(1分)随着社会的发展与变化，大学逐步由象牙塔走入社会，大学的功能也在最初的“人才培养”基础上增加了_______的功能。
A.服务社会B.改善生活C.科学研究D.引领社会10【多选题】(1分)某大学采用学年制管理，其特征有_______A.适合社会分工越来越细的形势B.采用班级制管理C.学生必须在规定的年限完成固定的课程D.有利于个性化培养第三章测试1【单选题】(1分)王小五同学毕业后在外贸公司做业务员，“外贸”是一种_____。
A.岗位B.行业C.职业D.专业2【单选题】(1分)专业是针对______而言，职业是针对______而言，它们之间有相关性，但也并不是严格的决定性。
A.工作；学习B.工作；专业C.行业；企业D.学习；工作3【单选题】(1分)小丽考上了大学，她的专业是“法学”。
这意味着_______。
A.毕业后，她将成为一名律师B.她在大学除了学习和法律直接有关的知识和技能外，还有不少其他课程要学C.要有好的发展，她必须考研D.她将不得不与她喜欢的文学说再见4【单选题】(1分)下面_______，并不是大学教育的突出特点。
A.普及性B.创新性C.阶段性D.专业性5【单选题】(1分)王大毛到学院网站上查阅了他的专业培养方案。
他现在知道毕业需要修够140学分，授予工学学士学位。
这个信息是从培养方案的_______部分得到的。
A.保障条件及完善措施B.课程简介和教学大纲C.教学计划D.专业培养目标与规格6【单选题】(1分)大学中没有了高考那样的考试压力，_______A.大学生可以轻松一些，考试求过就好B.大学生需要继续为自己设立考研目标C.大学生需要改变学习观念，不要只为考试而学习D.学校、老师要还在学习上管那么多，纯属多余7【多选题】(1分)关于专业，正确的说法是_______。
A.专业是为满足从事某类或某种社会职业必须接受的训练需要而设置的B.专业是指根据学科分类和社会职业分工需要而划分的学业门类C.专业是为学科承担人才培养的职能而设置的D.专业是高校教学的基本单元，也是高校与社会接轨的接口8【多选题】(1分)小兰的高等数学由王老师教，这将意味着_______。
A.小兰可以运用她认为适合的学习方法创造性地开展学习B.小兰只能在上课时间找王老师探讨和高等数学有关的问题，王老师不会在其他时间为她服务，也没有责任和她探讨别的问题C.教学过程由王老师主导，小兰是被动的接受者D.教学内容由王老师指定，但小兰可以根据自己的基础和学习风格，拓展学习材料9【多选题】(1分)各专业培养方案中的课程一般包括公共基础课、学科基础课、专业基础课、专业课。
下面说法中正确的是_______。
A.学科基础课和专业基础课中的知识看起来比较陈旧，但其中承载了专业思维、方法培养的功能，是大学学习中最具价值的部分B.公共基础课的学习与专业没什么关系，可以忽略C.通过这些课程的学习，大学生已经具备了完整、系统的知识体系，而到毕业论文/设计/实习等环节就不必多投入了D.专业课是未来从事工作最直接、实用的专门知识，一般在高年级时开出10【多选题】(1分)2018年本科教育大会上，教育部长陈宝生指出要给大学生的学习适度“增压”，指的是__ __A.增加学生要学的课程的数量B.落实学生的学习投入，改变所谓的“快乐的大学”C.这样的要求与大学生希望成才的愿望是一致的D.增加课程的含金量，提高课程的质量要求第四章测试1【单选题】(1分)根据学习的定义，下列现象中属于学习的是________A.老王被恶狗追赶，居然跳过了两米宽的沟B.婴儿吃奶C.小宝贝会说话了D.高烧一场，失忆的少女恢复了记忆2【单选题】(1分)关于团队协作精神和能力，下面的看法中正确的是________A.小郑从没有想过将来要当领导，将来领导怎么要求，小郑就怎么做，团队协作和他没什么关系B.对于一个组织而言，团队精神非常关键，但小周将来的目标是独立开展工作，他并不需要培养这方面的能力C.大学生需要培养协作精神，找寻团队合作中的乐趣，也要在协作中，锻炼自己的协作能力D.团队协作精神是意识层面的要求，小郭同学知道这个事情重要，他觉得自己到时肯定愿意和人合作，这就行了3【单选题】(1分)面对有些大学生走出大学校门却难以就业等现象，有人感叹“知识改变命运”不再成立。
对此，站在大学生自身角度，的观点是______。
A.这是社会问题，需要政府多创造就业机会才能解决B.是“知识改变命运”，不是“大学改变命运”，要在大学里认真学习，真正学有所成C.只求60分万岁，没有真才实学，难就业是正常的D.大学生需要改变学习观念和方法，追求真正掌握知识，能运用知识解决问题，而不仅是会考试，混到毕业证4【单选题】(1分)提出需求层次理论的心理学家是______。
A.勒温B.罗杰斯C.马斯洛D.默里5【单选题】(1分)上大学的目标是要找到一份好的工作，有钱买房买车。
这样的想法对应马斯洛需求层次理论，处在_______A.第四层次尊重的需要B.第二层的生存需要C.第三层的社会需求D.最低层的生理需要6【单选题】(1分)在确定目标时，要注意目标的全面性，这指的是______。
A.目标结果可观察或可证明B.在适度时间内可实现C.着眼未来，又考虑当前；着眼全局，也考虑局部D.目标可度量或可行为化7【多选题】(1分)小钱同学在学习中生死抠课本，不做实践，关于这样的学法，_____A.对有些人是够用的B.老师可以有针对性地帮助小钱，但关键还是看他改不改C.体现的是对学习的狭隘理解D.小钱需要更全面认识学习，采用更丰富的学法8【多选题】(1分)在下面大学生活的安排中，____有不当之处。
A.小全同学知道大学生应该全面发展，他对眼前的每一个机会都很珍惜，每一个机会都不放过B.小彦同学计划大学毕业后就读研，对他而言，学好考研课程就是最重要的事C.小尹同学立志做一名出色的社会服务人员，他的课外主要精力应该投入到社团活动和社会活动中去D.小翁同学学的是汉语言文学专业，健身、运动对她而言，并不是一件必要的事9【多选题】(1分)关于目标和规划，下面说法正确的有_____A.规划就是实施总体目标的行动计划B.规划需要围绕目标，为目标设置出实现的时间表C.在规划中确定要考研的同学，专业的实践能力提高可以推后考虑D.在规划中，要列出为实现目标需要做的事情10【多选题】(1分)用人单位在招聘要求中提出“有3年工作经验”，这是要表明_____A.不少用人单位会补充“优秀毕业生优先”的条款，努力做到优秀的人，是不惧怕工作经验条款限制的B.在校期间积极参加与工作有关的实践，是有机会获得认可的C.坚决不要应届毕业生D.用人单位是要拒绝的，是大学期间不学习，或只会死读书的毕业生第五章测试1【单选题】(1分)加涅提出的信息加工理论，在微观的层面上分析了学习的过程，可以启发我们的学习。