大班数学：《单数、双数》
活动目标：
1.能初步区分10以内的单、双数，初步理解单双数的含义。

2.能独立完成操作题。

活动准备：
PPT、数字卡片，《幼儿画册》。

活动过程：
1、初步了解单双数。

（1）小朋友看图片上有什么？
（2）你们喜欢这些数字吗？你喜欢数字几？
（你喜欢数字，数字也喜欢你们）
（3）今天我们要学一个新的本领。

找一找、分一分，这些数字中哪些是单数？哪些是双数？
（单数是什么意思？双数是什么意思？）
（4）什么是单数？什么事双数？
2、认识单双数。

（1）好，我们来看看什么是双数？
（2）出示PPT：6只小猪。

幼儿学习两个两个的数,数到最后正好数完的就是双数，6是双数。

（3）出示PPT：7只大西瓜，幼儿学习两个两个的数，数到最后还剩一个单的、不成对的就叫单数，7是单数。

（4）再次提问：什么叫双数？什么叫单数？
（5）教师小结什么是双数、什么是单数。

（6）游戏：要求请出8、9同等量的幼儿玩找朋友游戏，大家唱完歌曲之后要求小朋友两两拥抱在一起，而两两对应的是双数，有一个没有朋友的是单数。

让幼儿去发现规律。

（7）出示PPT糖果，幼儿学习、巩固数字1——10的单双数。

（8）学习数字1——10哪些是单数，哪些是双数。

（9）在自己身体上寻找分别以单、双数形式存在的器官。

3、操作游戏：找单、双数游戏货币。

（1）幼儿在盘中找出单、双数游戏货币，巩固对单、双数的认识。

（2）做幼儿画册涂色活动。

给双数的冰糖葫芦涂上红色，给单数的冰糖葫芦涂上蓝色。