高考小说阅读 ——人物形象
小说中的人物
文学即人学，以叙事为主的小说更是以写人为中 心。把握小说中的人首先要完成的就是牢牢抓住小说 中的人物形象。
小说人物形象的切入点，一般可从四方面揣摩：
①重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等， 因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。
②通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的 思想感情和性格特征。
文章哪些地方运用了间接描写(侧面烘托)的方法表现铁良的抻面手 艺？请简要分析。
答： ——————————————————————
解题示范 第一步：确定角度，明考向。
题干中明确提示了从“间接描写(侧面烘托)”的角度解答， 这里的“间接描写(侧面烘托)”主要是借助其他人物来侧面烘托 辨析铁良的抻面手艺，至于物象衬托、环境烘托，文中没有体现 出来。 第二步：寻找对应，析效果。
品质
动情节发展
塑造手法
作用阐释
间接 借助其他人物 引发读者
描写 对比衬托
的联想、
(侧面 借助物象烘托 想象，含
描写)
蓄曲折地
交代人物， 突出特点， 展现人物 性格品质
借助环境烘托 表现人物
形象
审题定向
题干示例
考查从正面描写人物的方法， (1)(2013·重庆卷)作者主要用了
题干中往往有“形象”“手 法”“技巧”等表答题方向 的名词；考查从侧面描写人
铁良几下就抻好了，亲自放面下锅，瞬时捞起，入在汤里，双 手捧了碗放在老头儿面前。老头儿挑起面迎光看了看，手上的铐 “哗啦啦”响，吃了一口，说：“是这个意思。”就招呼上路了。
铁良后来跟人说：“这就是当初借钱给我学手艺的恩人，他就 是要我抻头发丝儿面，我也得抻出来。”
(选自《阿城精选集》，有删改)
注：①抻(chēn)面：用手把面团抻成面条。抻，拉长。
无论是直接描写还是间接描写，都注重细节的 描写。细节描写有动作描写细节、心理描写细节、 语言描写细节、环境描写细节等。
细节描写的作用有：
①刻画人物性格、爱好、追求；
②深化主题； ③推动情节发展；
④渲染时代气氛、地方特色；
⑤渲染人物心情、心理活动。
2020/3/4
塑造手法
作用阐释
肖像、神
态、动作 更好地展现人物的性格特点
哪种艺术手法塑造贝尔蒂这一形 象？请简要分析。(《枪口下的人 格》)(本题包含直接描写和间接 描写)
物的方法，题干中往往有 (2)(2014·江西卷)文章哪些地方
“间接”“侧面”等表答题 运用了间接描写(侧面烘托)的方
方向的名词
法表现铁良的抻面手艺？请简要
分析。(《抻面》)
人物形象的塑造手法题答题2步骤
有人用舌头试碱放多了还是少了，舔舔，有一股苦甜香，就是合 适了。铁良试碱不用舌头，一半儿的原因是抻面是个露脸的活儿， 是公开的，客人看着，当面的。铁良用鼻子闻闻，碱多了，就再放 放，醒碱。
跑堂的得了客人要的数儿，拉长声儿喊给铁良。客人出到街上， 靠在铺面窗口看铁良抻面，好像是买了一张看戏的站票。
铁良不含糊，一手揪出一拳头面，“啪”，和在一起，搓成粗 条儿，掐着两头儿，上下一悠，就一个人长了——人伸开胳膊的长 度等于这个人的身高。铁良两手往当中一合，就是两股，再抻再合， 就是四股，再抻再合，八股，十六股，三十二股，六十四股，一百 二十八股。之后掐去两头，朝脑后一甩，好像是大闺女的辫子飞落 到灶上的锅里，客人就笑了，转身回到店里的座位上。
直 描写
接 描 写 ( 正 面
物的思想性格。 (1)刻画人物性格，反映人物心 理活动，推进故事情节的发展。 (2)描摹人物的语态，使形象刻 画栩栩如生、跃然纸上
交代 人物， 突出 特点， 展现 人物 性格
描 写)
心理描写
直接表现人物思想和内在感情 (矛盾、焦虑、担心、喜悦、兴 奋等)，表现人物思想品质，推
从文中找出借助其他人物来侧面烘托铁良的抻面手艺的对应 内容，并分析效果。
思考角度
文中对应的答案要点
写客人看铁良抻面“好像是买了一张看戏的站票”运用比喻的
客 人
修辞手法，突出铁良抻面的有趣；看完“客人就笑了，转身回 到店里的座位上”是神态动作描写，突出客人看铁良抻面的满 足；吃面时“客人挑起一筷子面，撑开嘴吃，热气蒸得额头有
第一步：确定角度，明考向。 看题干要求和文本内容，确定答题是从直接描写的角度还是从
间接描写的角度，还是两者兼有。 第二步：寻找对应，析效果。
从文中找出直接描写或者间接描写对应的内容，对使用及效果 作具体分析。
[例1] (2014·江西卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。
抻 面①
阿城 铁良是满族人。问他祖上是哪个旗的，他说不知道，管它哪个 旗的，还不都是要干活儿吃饭。 铁良在北京是个小有名气的人，因为抻得一手好面。面是随时 有客要吃就得煮的，因此，铁良专在一家做。 铁良原来有几股钱在店里，后来店叫政府公私合了营，铁良有 些不太愿意，在一个公家人面前说了几句。公家人也是以前常来店 里吃铁良抻的面的主儿，劝了铁良几句。几年以后，铁良知道害怕 了，心里感激着那个公家人。 抻面最讲究的是和面。和面先和个大概齐，之后放在案子上苫 块湿布醒着。后来运动多了，铁良说，这“反省”就是咱们的醒面； 醒好了面，愿意怎么揉掐捏拉，随您便。 醒好了的面，内里没有疙瘩。面粉一掺了水，放不多时就会发酸， 所以要下碱。下了碱的面，就可以抻了。
锅边儿的伙计用一双长筷子搅两下，大笊篱把面捞出盛到海碗 里。海碗里有牛骨高汤，入好面，撒几片芫荽、葱丝儿、带红根儿 的嫩菠菜，浇上满天星辣椒油花儿，红、绿、白，“啪嗒”，放在 了客人面前。客人挑起一筷子面，撑开嘴吃，热气蒸得额头有点儿 亮。铁良呢，和街上的熟人聊了有一会儿了。
20世纪50年代，犯人被押去刑场的时候还允许点路边的馆子， 吃最后一口人间食。有个老头子被押在车上，路过铁良的店，说是 去阴间的路上得吃口抻面。于是押进去，老头子张口要龙须面，铁 良也不说话，开始抻。
③小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以 分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理 解。
④注意作者对人物的介绍和评价。
人物形象考查点
1、概括人物形象﹙性格﹚ 特点 2、分析人物形象﹙性格﹚ 特点 3、人物形象的作用
2020/3/4
人物形象的塑造手法
小说塑造人物形象的方法包括直接描写(如肖 像描写、心理描写、语言描写、行为描写等)和间 接描写(如侧面衬托) 。