课题：excel初识
教学目标：1、认识Excel的工作界面。

2、学会工作簿的新建、打开、保存等操作。

教学重点：学会工作簿的新建、打开、保存等操作。

教学难点：文件的保存
课型：新授课
教学手段准备:投影仪、电脑
课时分配: 1课时
教学进程：
安全教育：
1、清点人数
2、讲课堂纪律、要求
引言：
引入新课：
讲授新课：
1、启动Excel的方法
（1）“开始”｜“程序”｜“Microsoft Office ”｜“ Microsoft Office Excel2003”
（2）双击桌面上的Excel快捷图标。

（3）利用已保存好的Excel工作簿打开Excel。

Excel启动后，自动新建名为Book1的空白工作簿。

2、认识Excel的工作界面
（1）简要认识Excel窗口的标题栏、工具栏、工作区、状态栏等。

（2）重点认识Excel窗口的特殊部分：
A、名称框：（指出名称框的位置）用于显示正在处理的单元格的名编
辑栏：显示正在编辑的单元格内容。

B、当窗口处于非最大化时，编辑栏下方是工作簿窗口，上有标题栏，
右边有针对工作簿的最大化、最小化等按钮。

C、工作区：上有列标A、B、C……，左有行标1、2、3……，
全选按钮：行标和列标的交叉处的方块。

C、活动单元格：被选中的单元格称为“活动单元格”，（被选中单元
格的边框会加粗变黑）。

D、工作表标签：在工作表下部标有“Sheet1、Sheet2、Sheet3”的
是“工作表标签”。

可用鼠标单击选择要处理的工作表，刚启动时系统默认选中的是工作表Sheet1。

E、标签滚动按钮：
F、标签分割按钮：
G、窗口分割按钮：
H、鼠标指针形状：在Excel中鼠标指针为空心十字形。

3、工作簿的新建、打开、保存：
当我们启动Excel时会开启一个空白的Excel文档，称为“工作簿”（文件扩展名为.xls）
（1）新建工作簿：A、用常用工具栏上的“新建”按钮。

B、用“文件”|“新建”命令。

C、按快捷键Ctrl+N
（2）打开工作簿：A、用常用工具栏上的“打开”按钮。

B、用“文件”|“打开”|选择工作簿位置|选择要打开的文件|打开。

C、
按快捷键Ctrl+O D、文件|新建|根据现有工作簿
（3）保存工作簿：A、保存新建的没有命名的文档：（A）文件|保存|在“另存为”对话框中选择“保存位置”|输入文件名|“保存”。

（B）或直接按Ctrl+S
B、保存已命名的文档：（A）已经保存过的文档如果经过修改，可以直接单击“保存”按钮。

系统自动以同一文件名将文件重新保存，覆盖原有的文档内容。

（B）如果不想覆盖原有的文档内容，可执行“文件”|“另存为”|重新选择保存位置和重新命名|单击“保存”即可。

课堂小结：
同学能够掌握excel的简单操作。

作业布置：课后思考题1、2题。