3、注意心理疏导。
特长培养记录
一、学生基本情况
姓名：***
性别：女
年龄：15
特点：好学，普通话流畅，感情充沛、真挚，音色亮丽。
不足：有点内向。
二、专业情况分析
1、尽量使她在公共场所发言，锻炼她的胆量。
2、音色较好，声音洪亮，感情充沛，具备演讲天赋。
特长生培养记录
一、学生基本情况
姓名：**
性别：女
年龄：14
特点：活泼、上进、对音乐兴趣较高，节奏感好。
不足：注意力不集中。
二、专业情况分析
1、基础较好，思考问题深入。
2、节奏感较好，可以向指挥方向有所发展。
特长生培养记录
一、学生基本情况
姓名：***
性别：男
年龄：15
特点：活泼、上进、篮球打的漂亮。
不足：玩心比较重。
二、专业情况分析
1、基础较好，但毅力不强，容易分心，玩心比较重。
2、爱好篮球，有这方面的潜质，发掘并培养他。
特长生培养记录
一、学生基本情况
姓名****
性别：女
年龄：15
特点：活泼、大气、有胆识、有管理能力。
不足：因家庭原因，言行太随意，不够规范。
二、专业情况分析
1、学习基础较好，普通话较好。
2、有一定管理能力，可加以引导，使其在班级管理中发挥特长。