⑴有本专业实际工作的中级（或以上）技术职称或职业资格（含持有行业特许的资格证书及具有专业 资格或专业技能考评员资格者）；
⑵近五年中有两年以上（可累计计算）在企业第一线本专业实际工作经历，或参加教育部组织的教师 专业技能培训获得合格证书，能全面指导学生专业实践实训活动；
⑶近五年主持（或主要参与）两项应用技术研究，成果已被企业使用，效益良好；
教学进修
项目名称
时间（天）
地点
派岀部门
7.专业
7.2课程设置
专业代码
选择专业名称后，专业代码自动显示（注意，不需要填写具体班级） 若是同专业的合班课，则只填一条数据；若不同专业的合班课，则分开填写
专业名称
课程代码
选定课程名称后，课程代码自动显示。
课程名称输入方法：在单元格中输入课程名称的前两个字，即有相关课程下拉列表出现，从列表中选择 课程即可
公开岀版著作 与公开发表论 文
名称
请各教师据实填写，统计时间为2009年9月1日至2010年1月30日
出版社与杂志社
岀版时间（年月）
作者顺序
一级条目
二级条目
填写项目
填写说明
6.师资队伍
6.3校外兼职教 师
6.4校外兼课教
师
聘任系部、姓名、性别、岀生年月、参加
工作时间、专业技术职称、职业资格等
如实填写
课程名称
授课教师
教工号
姓名
性质
所属系部
授课任务
课程类型
以人才培养方案安排为准。
注意：1、若课程类型为“纯理论课”，则“实践课时比例”以及“开设实训/实习项目”应该为空；
2、 若课程类型为“（理论+实践）课”，则“实践课时比例”以及“开设实训/实习项目”不能为空；
3、 若课程类型为“纯实践课”，则“实践课时比例”以及“开设实训/实习项目”不能为空
姓名
性别
岀生年月
学历
学位
专业领域
专业特长
行业、企业一线工作时间（年）
有行业、企业工作经历的教师要据实填写，统计时间段为教师到我院工作开始至2010年1月30日之间。
计算结果为数字，不足一年的以小数表示。
专业技术职务
（最高）
等级
请老师在原有数据的基础上核实、修改，数据必须真实准确
注意：此处填写为最高“职称”
主要考试/考核方法
开设实训/实习项目名称
注意：若“课程类型”为“纯理论课”，则此项为空；反之则不能为空
备注
若是合班上课，需在此填写“并行”
人才培养数据采集平台填表说明
（教师个人数据部分）
一级条目
二级条目
填写项目
填写说明
6.师资队伍
6.1.1校内专任教
师基本情况
6.2.1校内兼课教
师基本情况
所属系部（任职部门）
请老师在原有数据的基础上核实、修改，数据必须真实准确 专业特长：是指教师在专业领域某一方面的优势和专长。
（如计算机专业，专业特长可写程序设计或网络管理等）
获奖名称
级别
是否主持
获技术专利（技 术发明）项目
获得时间（年月）
请各教师据实填写，统计时间为2009年9月1日至2010年1月30日
名称
编号
是否主持
主持在研教学 改革课程
名称
填写还没有结题的项目
立项时间（年月）
来源及级别
至U款额度（元）
主持在研横向 技术开发（攻 关）课题
名称
立项时间（年月）
来源
至U款额度（元）
课程性质
课时数
课时数总和必须与表6.1.2中授课量的数据一致
若合班上课，课时数不累加，并且需要在最后的“备注”中填写“并行”
实践课时比例（％）
注意：若“课程类型”为“纯理论课”，则此项为空；反之则不能为空
是否专业核心课程
相关课程请咨询系主任
精品课程
国家级、省级、教指委级、院级精品课程，必须填写
一级条目
6.1.2校内专任教
师授课情况
6.2.2校内兼课教
师授课情况
所授课程名称
统计为2009年9月1日至2010年1月30日期间数据（即2009-2010学年第一学期），授课课程名称以 及授课量，请以教务处下发到各单位的“授课任务通知书”为准。请各老师在填写前，到各单位自行查 询，以免填错
注意：此处填写的授课名称必须与7.2表中的名称一致。授课量为7.2表中，教师所授课程的总和
时担任某一职务的情况
请各教师据实填写，统计时间为2009年9月1日至2010年1月30日
岗位
时间（天）
派岀部门
社会兼职
单位名称
指教师在校外担任的职务（实职），有相关文件或聘书的
请各教师据实填写，统计时间为2009年9月1日至2010年1月30日
时间（天）
获奖项目（包括
行政性奖励）
获奖时间（年月）
请各教师据实填写，统计时间为2009年9月1日至2010年1月30日
当前专职工作
冃景
单位
学院以外的其他单位全称
职务
任职时间
本学年所授课程名称、授课时数
统计为2009年9月1日至2010年1月30日期间数据（即2009-2010学年第一学期），授课课程名称以 及授课量，请以教务处下发到各单位的“授课任务通知书”为准。请各老师在填写前，到各单位自行查 询，以免填错
注意：此处填写的授课名称必须与7.2表中的名称一致。授课量为7.2表中，教师所授课程的总和
名称
获取时间（年）
岗位
职业资格等级
（最高）
等级
请老师在原有数据的基础上核实、修改，数据必须真实准确
注意：此处填写的信息为最高等级的职业资格证书，并非“职称”，若无则不填
发证单位
获取时间（年）
是否为专业带头人
以学校下文为准
是否为骨干教师
是否双师素质
双师素质教师是指具有讲师（或以上）教师职称，又具备下列条件之一的专任教师：
二级条目
填写项目
填写说明
7.专业
7.2课程设置
是否校企合作开发课程
教材名称
必须填写
版本时间（年）
必须填写
岀版社
必须填写
作者
必须填写
是否高职高专教材
必须填写
教材性质
必须填写
主要授课地点
注意：若“课程类型”为“（理论+实践）课”或“纯实践课”，则授课地点不能为“教室”
主要授课方式
注意：若“课程类型”为“纯理论课”，则授课方式只能为“讲授”；若“课程类型”为“（理论+实践） 课”或“纯实践课”，则授课方式不能为“讲授”
授课量
一级条目
二级条目
填写项目
填写说明
6.师资队伍
6.1.3校内专任教
师其他情况
6.2.3校内兼课教
师其他情况
培训进修
项目名称
请各教师据实填写，统计时间为2009年9月1日至2010年1月30日。（可包括高校教师岗前培训）
时间（天）
地点
派岀部门
挂职锻炼
单位
挂职锻炼是指受学校或上级部门委派，以提高某一方面能力为主要目的，脱产一段时间，到其他单位临