估测类专题
一．选择题（共8小题）
1．（2020•天津）某同学对预防新冠肺炎措施中使用的一些物品进行了估测，其中最接近实际的是（）
A．“测体温”：一只测温枪所受的重力约为40N
B．“勤洗手”：一瓶家用洗手液的质量约为50kg
C．“要消毒”：一张消毒湿巾的厚度约为20mm
D．“戴口罩”：一只长方形口罩的面积约为180cm2
2．（2019•天津）小华把装有30个鸡蛋的塑料袋从1楼提到3楼的家里，他提鸡蛋的力做功最接近（）
A．9J B．30J C．90J D．300J 3．（2018•天津）中国选手张湘祥在奥运会上获得男子举重62kg级冠军，挺举成绩是176kg，图为他比赛时的照片。
他在挺举过程中对杠铃做的功最接近（）
A．600J B．1200J C．1800J D．3400J 4．（2016•天津）对于我们教室里一张单人课桌的下列估测，最接近实际值的是（）A．课桌高度约为0.8m B．课桌质量约为50kg
C．桌面面积约为4m2D．书箱容积约为0.8m3
5．（2015•天津）对于家庭厨房用具的下列估测，最接近实际值的是（）A．锅铲的长度约为1.2m B．餐桌的高度约为1.8m
C．菜刀的质量约为4kg D．饭碗的容积约为300mL 6．（2014•天津）对于家庭厨房用具的下列估测，最接近实际值的是（）A．普通筷子的长度约为25cm
B．酱油瓶子的容积约为5mL
C．普通饭碗的重量约为2kg
D．电饭锅加热档的功率约为100W
7．（2013•天津）学完密度知识后，一位普通中学生对自己的身体体积进行了估算。
下列估算值最接近实际的是（）
A．30dm3B．60dm3C．100dm3D．120dm3 8．（2011•天津）下列说法最接近实际情况的是（）
A．普通中学生使用的课桌高度是1.8m
B．九年级男生的平均体重约为600N
C．按照交通部门规定，天津市快速路的最高限速为300km/h
D．按照国家规定，夏天公共建筑内的空调温度应控制在18℃
二．多选题（共1小题）
9．（2012•天津）身高160cm的小明，利用自己的身体特征进行了以下估测，接近真实值的是（）
A．教室宽5臂展，约8m（臂展：两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离）
B．教室长10步幅，约30m（步幅：走路时，两脚尖之间的距离）
C．课桌长7拃，约1.2m（拃：张开手，拇指尖到中指尖之间的距离）
D．物理课本厚1指宽，约10cm
估测类专题
参考答案与试题解析
一．选择题（共8小题）
1．【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
【解答】解：
A、测温枪的质量约50g，故所受的重力约为：G＝mg＝0.05kg×10N/kg＝0.5N，故A错
误。
B、一瓶家用洗手液的质量约为500g＝0.5kg，故B错误。
C、一张消毒湿巾的厚度约为2mm，故C错误。
D、一只长方形口罩的面积约为180cm2，符合实际，故D正确。
故选：D。
【点评】N此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。
2．【分析】托起两个鸡蛋的力大约是1牛顿，每层楼的高度大约为3米，估算出提起30个鸡蛋的力和爬楼的高度，再利用W＝Fs可算出做功的多少。
【解答】解：由题知，托起两个鸡蛋的力大约是1N，则提30个鸡蛋的力大约为F＝N ＝15N；
每层楼的高度大约为3米，家住3楼，则小华实际爬楼的高度h＝3m×2＝6m；
小华提鸡蛋的力做功约为：W＝Fs＝15N×6m＝90J。
故选：C。
【点评】本题考查了功的计算，关键是估算出提起30个鸡蛋的力和爬楼的高度，是一道基础题。
3．【分析】根据G＝mg求出杠铃的重力，估测出举高的高度，根据W＝Gh求出对杠铃做的功。
【解答】解：杠铃的重力：
G＝mg＝176kg×10N/kg＝1760N，
张湘祥的身高约为1.60m；
在挺举过程中把杠铃举高的高度为张湘祥的身高加上0.4m，即：
h＝1.60m+0.4＝2.0m，
在挺举过程中对杠铃做的功：
W＝Gh＝1760N×2.0m＝3520J。
故选：D。
【点评】此题主要考查的是学生对重力、功的计算公式的理解和掌握，估测出举高的高度是解决此题的关键。
4．【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
【解答】解：
A、中学生课桌高度小于1m；与0.8m接近；故A正确；
B、课桌质量约为5kg；与50kg相差较大；故B错误；
C、桌面面积约为1m2；与4m2相差较大；故C错误；
D、书箱容积约为0.2m3；与0.8m3相差较大；故D错误；
故选：A。
【点评】要学会从生活体验中理解物理知识和物理规律，并且能将物理知识和物理规律用于对生活现象和生活常识的简单解释，估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用。
5．【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。
【解答】解：
A、一根筷子的长度在20cm左右，锅铲的长度约是筷子的二倍，在40cm＝0.4m左右。
不符合实际；
B、中学生的身高在160cm左右，餐桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm＝0.8m
左右。
不符合实际；
C、一个大苹果的质量在200g左右，菜刀的质量与此差不多，在200g＝0.2kg左右。
不
符合实际；
D、饭碗盛水的质量在300g左右，容积约V＝＝＝300cm3＝300mL左右。
符合实际。
故选：D。
【点评】物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义。
6．【分析】估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法，这就要求同学们要学会从生活体验中理解物理知识和物理规律，并且能将物理知识和物理规律用于对生活现象和生活常识的简单解释。
【解答】解：
A、普通筷子的长度约为25cm，所以A符合实际情况；
B、酱油瓶子的容积约为500mL，所以B不符合实际情况；
C、普通饭碗的重量约为0.2kg，所以C不符合实际情况；
D、电饭锅加热档的功率约为1000W，所以D不符合实际情况。
故选：A。
【点评】估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用
7．【分析】首先估计出中学生的质量约为60kg，密度与水的密度差不多，再用公式V＝算出中学生的体积，选出正确的答案。
【解答】解：中学生的质量约m＝60kg，密度ρ＝1.0×103kg/m3，
中学生的体积v＝＝＝0.06m3＝60dm3。
故选：B。
【点评】估算是中学生要掌握的一种基本能力，平时要对日常生活中的质量、长度、体积、密度、电压、功率、速度等物理问题进行留心观察，注意思考，积累和培养估算的能力。
8．【分析】解答本题可根据物理知识和生活中一些常见的数据进行分析。
【解答】解：A、普通中学生使用的课桌高度是0.8m，而不是1.8m，所以选项A不正确；
B、九年级男生的平均质量为60kg，根据G＝mg得，G＝60kg×10N/kg＝600N，所以选
项B正确；
C、一般快速路的最高限速为120km/h，而对于300km/h这个限速标准来说实在是太高了，
300km/h已经是F1赛车的速度了，对于小汽车来说，它的速度也根本达不到300km/h，所以选项C不正确；
D、夏天公共建筑内的空调温度应该控制在26℃，这个温度不仅使人感觉舒适，而且也
很节能，所以选项D不正确。
故选：B。
【点评】本题考查了学生根据物理知识进行分析和估测的能力，体现了物理和生活的紧密联系，是一道好题。
二．多选题（共1小题）
9．【分析】此题考查对生活中常见物体长度的估测，结合对生活的了解和对长度单位的认识，选出符合实际的选项即可。
【解答】解：
A、两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离与自己的身高差不多，为1.6m，所以教室
的宽度大约是5臂展，约8m。
此选项符合实际；
B、走路时，两脚尖之间的距离在1m左右，10步幅应该在10m左右，远小于30m。
此
选项不符合实际；
C、张开手，拇指尖到中指尖之间的距离在20cm左右，课桌的长度为7拃，接近1.2m。
此选项符合实际；
D、食指的宽度在1cm左右，物理课本厚1指宽，约1cm。
此选项不符合实际。
故选：AC。
【点评】长度的估测，要有个比较方便的长度以进行比较。
比如，张开手掌，中指指尖到大拇指指尖（一揸）大约是20cm；一般成年人把手张开，从左手的指尖到右侧肩膀的长度大约是一米。