活动内容：艺术《百变小人》（手工）
【活动目标】
1.继续学习剪纸的各种方法，创作“百变小人”
2.体验多远百变造型乐趣。

【活动准备】
1.经验准备：幼儿玩过体态变造型游戏，提示幼儿可以做一些弯腰、举手等各种不一样的动作。

2.材料准备：制作百变小人的头发、脸、手、脚、身体的卡纸若干，剪刀，水彩笔，油性笔，相机，小人模板，作品展板，音乐《船长与船员）。

材料配套：数字资源《百变小人》。

【活动过程】
一、律动入场，激发兴趣。

1.播放音乐《船长与船员），幼儿跟随音乐进行律动，音乐停时摆出造型，教师拍照。

引导语：看谁摆的造型最有趣，我们来拍照、欣赏。

2.欣赏幼儿各种造型。

引导语：哇，小朋友刚才摆的造型真是太帅了，老师已经把你们的造型拍下来了，我一起来看看有哪些造型。

（教师播放现场拍的照片。

）
3.出示范例（参见图5-8、图5-9），激发幼儿创作的兴趣。

引导语：我有一个好朋友，他叫百变小人，他可厉害了，能摆出你们的造型。

（教师根据幼儿造型照片，摆出百变小人的造型。

）
引导语：这个小朋友摆的是什么造型？（弯腰。

）神奇的百变小人也摆好了跟这个小朋友一样的造型。

除了跟这个小朋友一样的造型，我们来看看还可以摆成什么样的造型。

二、探索“小人”的秘密，制作百变小人。

1.幼儿观察探索，教师讲解操作。

讨论：仔细观察，百变小人是由哪几个部位组成?哪几个部位是两两相同的?用什么方法能最快剪出两个相同的东西?用什么样的方法剪出两个不一样颜色的？想要剪出高矮胖瘦不一样的小人有什么办法?
小结：想要剪出两个颜色一样的就拿一张卡纸对折剪，想要颜色不一样就拿
两张卡叠剪，想剪出高瘦的就把卡纸竖着画、剪，想剪出矮胖的就横着画、剪。

2.幼儿操作，教师巡回指导。

幼儿用折、剪、贴的方法，尝试制作百变小人。

提供漂亮的线描、花纹给幼儿参考，引导幼儿帮助百变小人装饰漂亮的花纹。

3.尝试用制作好的百变小人摆出不同的造型。

引导语：百变小人可摆出更多有趣的造型哦，看谁能摆出跟别人不一样的特色造型。

三、分享交流，体验百变造型的乐趣。

1.幼儿展示作品，互相交流，根据百变小人做出肢体动作。

小结：你们设计了各种造型的百变小人，有像在打武术，有像在做早操的，还有的像…
【活动延伸】
在美工区投放材料，让幼儿继续创作百变小人。

引导幼儿将创作好的百变小人拿到表演区进行表演。