没有
（2）货币在这里起了什么作用？ （3）5毛一斤表示的是什么？
表明商品的价格
预习完成
以下各题货币分别执行的是什么职能？
A.一件衣服标价100元
（价值尺度）
B.小王用5元钱买一支钢笔
（流通手段）
C.老李家藏有祖传的两块金砖
（贮藏手段）
D.世界银行向发展中国家贷款（世界货币）F.企业财人员向工人发放工资 （支付手段）
③特点：货币充当价值尺度职能时，不需要现实的货币， 只需要观念上的货币。
这里的货币发挥了什么作用？
一个农民卖掉自家种的大白菜得到了 500元,然后他又用这500元买了种子。
500元
商品—货币—商品
（2）流通手段
①含义：货币充当 _商__品__交__换__媒__介的职能。
→ 一手交钱一手交货
(2)货币执行流通手 段职能时，必须用 ______现__实__的货币，而 不能用观念上的货 币。
商品——商品
出现 一般等价物 金银固定充当 一般等价物
商品—一般等价物—商品
为什么金银可 以固定充当一 般等价物？
货币产生
贵金属金银具有体积小、价值 大、易于分割、不易磨损、便于保 存和携带等特点。
1.1揭开货币的神秘面纱
一、货币的本质
1.商品 W (1)商品的含义： 用于交换的劳动产品 (2)商品基本属性: 使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性（自然属性） 价 值：凝结在商品中无差别的人类劳动（本质属性） 2.货币的产生、含义和本质 G （1）货币的产生：
第三阶段： 一般等价物为媒介的交换
一般等价物
从其他商品中分离出来，可以 直接和其它一切商品相交换并 表现其它一切商品价值的商品。
同样是一种商品，但不同于其它商 品成为媒介，实现了买和卖的分离。
一般等价物
第四阶段： 以货币为媒介的商品交换。
金银固定充当 一般等价物
货币的产生过程
请你总结
物物交换
判断下列是商品的有
超市里货架上待 售的物品
你正在使 用的笔
分析
雪山上待售 的氧气罐
全国人民为四川 太阳空气 捐的救灾物资
回收的 啤酒瓶
思考
中秋节快到了，小李同学在大众超市买了一盒月饼，送 给了爷爷。这盒月饼是不是商品呢？
小李在商店买时是商品
买来以后作为礼物送给爷爷时就不是商 品了
商品——
正在或等待
红珍珠
矛 矛
咖啡咖啡
货币是商品发展到一定阶段的产物
第一阶段： 偶然的物物交换
第二阶段： 扩大的物物交换
第三阶段： 一般等价物为媒介的交换
第四阶段： 以货币为媒介的商品交换
第一阶段：偶然的物物交换
出现在原始社会末期，前提是 交换双方都需要对方的商品。
等价物
能够表现其他商品价值大小的商品
第二阶段：扩大的物物交换
1.商品 W (1)商品的含义： 用于交换的劳动产品 (2)商品基本属性: 使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性（自然属性） 价 值：凝结在商品中无差别的人类劳动（本质属性） 2.货币的产生、含义和本质 G （1）货币的产生： （2）货币的含义： 从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。 （3）货币的本质： 一般等价物
（2）货币的含义：
从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
（3）货币的本质： 一般等价物
知识拓展： 认识各种货币（一）
战国齐刀币
宋子三孔币
郢囗和卢金
“三晋”布币
铜贝币
王莽货币
认识各种货币（二）
国宝金匮直万
“大布黄千”铜母范 “大泉五十”陶范
古希腊文铅饼
东罗马金币
波斯银币
1.1揭开货币的神秘面纱 √ 一、货币的本质
二、货币的基本职能
1.货币的基本职能：
想一想
货币除了用于交换商品， 还有什么用？
探究三：货币的基本职能
菜市场上叫卖声一片……一个人在卖菜，种类很多，不断 有人来问价，他需不断的回答，白菜5毛一斤，西红柿6毛一 斤……最后实在不耐烦了，干脆写上了标价牌，于是，顾客自 己看就不用再多问了。
（1）这个过程，有没有看到真实的货币？
币,只需要____观___念__上__的__货___币。
1.货币的基本职能：
（1）价值尺度
①含义：
用以表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
②原因：货币本身是商品，具有价值。
货币单位：如人民币、美元、欧元的“元”、 英镑的 “镑”等。
通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做商 品的价格。价值是价格的基础，价格是价值的货币 表现。
你知道货币是怎么产生的吗？它和商品是同时出现的吗？ 如果不是，哪个在先哪个在后？
最早的商品（交换）出现在原始社会末期。而货币的出 现要晚得多。
———货币是商品交换长期发展的产物
请你参与
阅 读 教 材 P4 - - 5 ， 了 解 并 能 复 述 出
货币的产生过程。
探究二：货币的产生
盐盐 牛奶 牛奶
用于交换的劳动产品
注意
一种物品要成为商品应具备的条件：
①必须是劳动产品； ②劳动产品必须用于交换。
交换以后则成为消费品
1.1揭开货币的神秘面纱
一、货币的本质
1.商品
(1)商品的含义：用于交换的劳动产品
(2)商品基本属性:
思考
商品有什么基本属性（特点）
商品——
是用于交换的劳动产品
使用价值
有使用价值的东西不 一定是商品，有价值 的东西一定是商品。
第一课 神奇的货币
交
易
失
败
极
度
沮
究竟是什么让他
丧
们神情不一,情绪
不同?
日常生活中，人们的衣食住行都离不开货币。
思考
1.货币是用来干什么的？
一、货币的本质 探究一：什么是商品？
———用于交换的劳动产品。（两个条件）
分析
超市里摆放在货价上的物品是不是商品？为什么？ 妈妈为你织的毛衣是不是商品？为什么？ 同学送给你的钢笔是不是商品？为什么？
二、货币的基本职能
货币的职能：
指货币在经济生活中所起的作用。
货币的本质
(一般等价物)
?决 定
现体
货币的职能
(作用 用途)
1.货币的两种 基本职能：
价值尺度 流通手段
（1）价值尺度
①含义：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值的 大小的职能。
②原因：
货币本身是商品，具有价值。
③特点：货币执行价值尺度职能时,并不需要现实的货
价值
重要概念：凝结 在商品中无差别
的人类劳动。
1.1揭开货币的神秘面纱
一、货币的本质
1.商品 (1)商品的含义：用于交换的劳动产品
(2)商品基本属性:
使用价值： 商品能够满足人们某种需要的属性（自然属性） 价 值： 凝结在商品中无差别的人类劳动（本质属性）
2.货币的产生、含义和本质
（1）货币的产生：