让你的作文丰富、生动起来
---记叙文入格训练
一、思维训练
说说你如何写作下面的作文
请以“永远难以忘记”为题写一篇记叙文。
请你先列一个提纲（3分钟）
二、方法指导
1、写一个完整的故事
记叙文的本质特点是故事性。
故事精彩，记叙文才能吸引人，才能给读者留下深刻的印象。
高明的作者都会在故事的完整及构思的巧妙上下功夫。
如，《爸爸的花儿落了》，完整生动的记叙了爸爸教育自己的几件事。
《西游记》有一百多个故事构成。
2、塑造一个鲜活的人物。
记叙文离不开写人，只有把人物写得有血有肉，让人物鲜活起来才能给读者留下深刻的印象。
如，《范进中举》中范进，胡屠户。
《藤野先生》中的藤野。
3、作一番生动的描写
记叙文中的人物只有经过描写才能站立起来，人物描写包括：肖像描写，语言描写，动作描写，心理描写等。
记叙文写人叙事时，还需要进行景物描写、和场面描写。
如：《故乡》有景物描写,也有人物多方面的描写
4、插一段相关的故事。
写人的记叙文，往往只写一件事情不能全面表现这个人物的性格，只有插入他以前相关的事件才能让人物更完美。
如：《杨修之死》除了写鸡肋事件这个直接原因外，还插入了另外几件事，来表现杨修的恃才放狂。
再如《爸爸的花儿落了》也有好多插叙。
假如让你写《感动》写妈妈接你这件事，你就可以插入以前妈妈怎样接你，怎样对待你。
5、融入一点自己的思考。
在记叙文中，把自己对事物的深刻思考融入作文，恰当的抒写自己的思考和情感，文章就会意蕴优美，富有哲理，引起读者的共鸣。
如：《走一步，再走一步》。
6、用几个恰当的修辞
修辞好比语言的外衣，使用修辞手法能使语言生动优美。
例文分析
永远难以忘记
在我生命已逝去的十六个春夏秋冬中，语言从不缺席。
从我口中传出的话语不计其数，传进我耳中的更是数不胜数。
但令我永远难以忘记的竟是爸爸那“漠不关心”的一句“你自己看着办吧！”
我的爸爸并不高大，但他却撑起了我的整片天空，我的爸爸是一位地地道道的农民，但他说的话却句句是名言，影响着我的一生。
爸爸的教育方法很特别。
我哭了，他不会哄我；我摔倒了，他不会扶我；我得奖了，他不会夸我；我闯祸了，他不会帮我，只是静静地对我说：“你自己看着办吧！”从小到大，爸爸对我的建议仅限于这句话。
小时候，有一次爸爸骑摩托车去西瓜地，我乞求爸爸带我一起去，但是爸爸以车后要载肥料为由执意不肯带我去，最后以一句“你自己看着办吧”结束了我的渴求。
我家的西瓜地在一个小山丘上，可是到达那里并非易事。
如果走大路，我这“十一号”车可不能与两轮车相提并论。
可是走小路，路途崎岖且多狭长的塘埂、田埂，万一掉下去了，我可就……想着想着，我心中不觉生发一股怨恨，爸爸怎么可以这样无情？不管怎样我不能让爸爸小瞧，我一定要独自走到西瓜地。
作为七岁的我从来没有遇到过这样的情况。
路上，我小心翼翼地越过一个个险境。
三个小时后，我成功地抵达目的地，爸爸却只是微微一笑。
成功的喜悦让我忘却了对爸爸的怨恨，忘却了度过险境时的畏惧。
我得意地对爸爸说：“你不带我来，我自己也会来的！”
我读小学五年级时，有一次我同朋友玩耍时不小心打破了邻居家的玻璃窗。
我急忙跑回家向爸爸求救，可是爸爸只对我说了一句话，那就是“你自己看着办吧！”我怎么有这样的爸爸？在万般无奈之下，我只得硬着头皮去向邻居道歉，没想到邻居并没有责怪我，反而夸了我一番，说我是一个懂礼貌、勇于承认错误的好孩子。
中学时，在面对选择的时候，我还是向爸爸征询意见，但我并不奢求能得到什么帮助，爸爸总是千篇一律地重复那句话。
长大后，我逐渐形成了当机立断，独立自主的性格，也体会到了爸爸那句至理名言的内涵。
在面对文理分科时，我毫不犹豫地选择文科，很多同学都去征询父母的意见。
虽然一开始我也有些拿不准，但是我只有自己对自己说：“你自己看着办吧！”
永远难以忘记那句话，虽然它外表流露着无情，但它的内心却包含着特殊的爱。
它让我一生受益，使我明白只有抛弃依赖，才能走向独立，走向成功。
三、命题、作文“ 成长路上，有你真好”
1、写作过程中要求做到：“口不出声，目不斜视，笔不停止”，遇到不会的字先空出来，完成作文后补上。
2、写作时书面要工整，字体要规范。
3、写完后在自评栏目写上你对讨论题的看法。
4、43分钟后，小组内交换作文完成互评和小组推荐优秀作文的任务。
四、自评。
思考题目
写完作文的同学思考下列问题，把答案写到自评栏目内，并准备用这些问题评议其他同学的作文：
1、作文用了哪些方法让文章丰富生动的，文章主题是什么、写作的重点是什么？写了什么故事，主要人物是谁？
2、作文的优点、缺点还有哪些？
五、互评
1、用修改符号划出文章的错别字、病句、描写生动的语句。
2、你认为作者写了什么故事？塑造了什么人物？用了哪些描写方法？作文的主题、写作的重点各是什么？指出文章的优点有哪些？缺点是什么，并提出修改意见。
3、写一句鼓励的话送给作者。
4、评语字数在100字以上。
六、评议
听清楚：认真听读例文并记录相关细节。
说明白：作文写了什么事情，塑造了什么人物，用了今天讲的哪些方法？请用一句话概括。
主题、写作的重点各是什么？文章还有哪些优点？
帮改进：你认为哪些方面不够好，有待提高。
七、反思：
1、用修改符号对批改人指出的不当词句进行修改。
2、写一下对批改人评语的看法。
3、写一下本次作文的收获于今后需要改进的地方。
八、总结
成长路上，有你真好
随着年龄的增长，我由稚嫩走向了成熟，在成长的路上，母亲始终陪伴着我，有母亲的呵护，一切真好。
幼年——拨浪鼓
门前的梧桐树苗长起来了，我好奇地望着它，你的妈妈也不在家吗？
幼年的我，正百无聊赖地坐在客厅地板上，眼巴巴地盯着墙上的时钟，盼望着妈妈快点下班。
就这样等啊，等啊，那一刻的我，就像热水中的鱼儿，每一秒都是煎熬。
“咔嚓！”我立马就分辨出那是钥匙与锁对上了暗号，妈妈回来了！妈妈拖着疲惫的身体回家了，但看见了我渴望的脸蛋，脸上马上就洋溢着微笑，从身后变戏法似的拿出一个拨浪鼓递给了我。
我欣喜地接过来，“咚咚！”“咚咚！”家里响起了欢快的音符。
我就像妈妈的跟屁虫，跟妈妈从客厅忙到厨房，拨浪鼓的清音一路相随。
妈妈总是在我满怀期待的时候出现，给我惊喜。
妈妈，你总是带给我惊喜，有你真好。
童年——溜冰鞋
门前的梧桐树快两米高了，我羡慕地望着它，我什么时候有你高啊？
“嗖”“嗖”，我穿着新买的溜冰鞋，绕着梧桐树转了几圈不过瘾，又溜出家门，神气地在人群中穿梭着。
双脚有节奏地摆动，双手有节奏地挥动，脸上洋溢着自豪。
“任何困难都阻挡不住我前进的脚步……”
“哎呀！”一不小心被小石头绊了一跤，整个人一屁股摔在地上，疼得我呲牙咧嘴。
这时候，一路追寻我的妈妈跑过来了，我还从没看见过她跑得这么快呢。
妈妈一边帮我拍身上的灰尘，一边心疼地问我疼不疼。
妈妈的手好像有魔法似的，她轻轻一抚摩，本来生疼的屁股也不那么疼了。
妈妈，你就是我的保护神，有你真好。
少年——篮球
门前的梧桐树有手腕粗了，我骄傲地望着它。
做完作业，就着梧桐树荫，我喜欢运一下篮球，找找手感。
或者，邀几个伙伴到附近的篮球场挥洒汗水。
篮球有节奏地在我手上运动，我时不时观察着场上的情形，寻找一个突破口，准备出其不意地突破。
一个防守队员向我袭来，好机会，我开始大幅度将篮球拉起，猛地向右冲刺，再用变向连过两人，这时，两名大个子站在篮筐底，我便向左一拐做了一个假动作，他俩也笨拙地稍向左移。
哈哈，中计了，我心里暗喜。
以迅雷不及掩耳之势向右冲刺，在篮下纵身一跃，轻轻一拋，进球！
当然，华丽表演的背后总是有汗水的，我现在已经唇干口燥了，连忙跑到母亲身边去，接过一瓶水饮下，甘甜的水顺着我的喉咙淌下，我感到了从未有过的清凉。
妈妈，你就是我的幸运星，有你真好。
从懵懂稚童到青春少年，妈妈就是那个不断给我惊喜、一直悉心呵护、给我带来幸运的人。
妈妈，成长路上，有你真好！
【教师点评】
精选素材，立意精美。
作者精心选取生活中细小的充满母爱的素材来突出母亲的形象，没有妈妈的只言片语，却把妈妈的默默付出与关爱表现得淋漓尽致。
构思新颖，结构精巧。
作者巧妙地以时间为序，选取成长中的三个片断，每个片断都是先叙述，后抒情，把一个孩子对妈妈的感激之情表达得非常真切。
全文洋溢着浓浓的温情，让人读后倍感温馨。