Unit 1 Hello!
第一课时
一、教学内容：
Part A Let’s talk & Let’s play
二、教学目标
1.能听懂，会说Hello. Hi. Goodbye. Bye-bye. I'm...
2.通过见面打招呼，自我介绍以及道别等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础
上逐步达到自然与真实运用的目的。

三、教学重难点
1. 教学重点：Hello/Hi. I'm...
2. 教学难点：单词I、Bye、White 的发音。

四、教学准备
录音机、磁带、教学课件。

五、教学过程
Step 1 热身（Warming-up）
进行自我介绍。

师生对话，学会用“hello，Hi”等打招呼及用“I’m”
Step 2 新课呈现（Presentation）
1. 教师用与学生交朋友的方式，来让学生学会如何打招呼及自我介绍。

2. 用介绍朋友的方式出示这节课中的主要人物，让学生熟悉他们的相貌和名字。

3. 出示课件，展示Let’s talk的图片，播放录音，让学生跟读Let's talk部分的教学内容。

4. 情景表演：让学生分小组表演对话。

5. 利用游戏击鼓传花学习Let’s play。

教师先讲清规则：全班分为两大组，教师有节奏
地敲击小鼓，两组学生同时开始传花，当教师的鼓声停止时，两组各有一名学生拿到花，这
时，拿到花的学生就说：“Hello/Hi, I'm ...”。

6. 学唱歌曲：Hello！教师播放录音，学生静听。

第二次播放录音，学生跟唱。

7. 教师总结：遇到老师、同学和家长时要用Hello/ Hi打招呼；分手时要用Goodbye/
Bye-bye道别。

Step 3 Consolidation and extension（拓展延伸）
任务实践：交朋友。

教师先讲清楚要求，必须用今天学的单词、句子“Hello!”“ Hi! I'm...”“Goodbye”
等和你想交的朋友交流，交流成功请互换小贴画。

让学生明确这是活动也是竞赛，
看谁交的朋友多。

（背景音乐：播放本单元歌曲：Hello！）老师数一数看谁身上的小贴画最
多，谁就是今天的“小小外交官”。