专
专注
造句：读书的时候要专心。
yòu
幼
幼儿 幼小
造句：我弟弟刚上幼儿园。
我会认
qì
器
机器 器材
造句：那台机器运转得很好。
多音字
jiào 教育
教
教师 教导
jiāo（教书） jiào（教师）
教：甲骨文字形，像一个老师拿着教鞭督促孩子学习。
我会写
读音：zhī 结构：独体字 音序：Z 部首：丶 组词：无价之宝 造句：总而言之，你对爸爸撒谎这件事是错误的。
我会写
读音：xiānɡ 结构：左右 音序：X 部首：木 组词：互相 造句：这两个陶瓷碗上的花纹是相同的。
我会写
读音：jìn 结构：半包围 音序：J 部首：辶 组词：近处 造句：叔叔是我们镇上远近闻名的学者。
我会写
读音：xí 结构：独体 音序：X 部首：乙 组词：练 习 造句：羽毛未丰的小鹰跟着妈妈练习飞翔。
整体感知 2.数一数，这篇课文共__2__小节。 3.查查字典，说一说：课文题目“人之初” 是什么意思？ 人最开始的时候。
课文品读
文中的每一小节都要告诉 我们什么道理呢？
课文品读 人之初，性本善， 习性 习惯
品性 品格 德行 性相近，习相远。
课文品读
人之初，性本善。
性相近， 习相远。
人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中， 后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。
课文品读
假如，如果
于是，就
变化
__苟___ 不教，性__乃___迁___ ，
教之道，贵以 _专____ 。
专一
课文品读
苟不教，性乃迁。
教之道，贵以专。
如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使 人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。
课文品读
学习，这里指读书
子不 _学____ ，非所__宜___ ， 幼不学，老何为？
我会写
读音：yuǎn 结构：半包围 音序：Y 部首：辶 组词：远方 造句：这条小路一直延伸到远方。
我会写
读音：yù 结构：独体 音序：Y 部首：玉 组词：宝玉 造句：我喜欢吃玉米。
我会写
读音：yì 结构：独体 音序：Y 部首：点 组词：意义 义气 造句：帮助弱小是非常有意义的事。我会写Biblioteka xiāng合适，适宜
课文品读
子不学，非所宜。
幼不学，老何为？
小孩子不肯好好学习是很不应该的，一个人倘若小时 候不好好学习，到老的时候就既不懂做人的道理，又无 知识，能有什么用呢？。
课文品读 联系“幼不学，老何为”，说一说“少壮
不努力，老大徒伤悲”的意思。
小时候不好好努力学习，等到老了想 学也来不及了，只能留下无比的悔恨。
三字经 旧时流行的一种蒙学课本。 以三字一句的韵文写成。
导入新课
小朋友，你会背《三 字经》吗？你知道“人之 初 性本善”是什么意思吗？ 让我们一起到今天的课堂 中找找答案吧！
自读提示
自由读课文。 用笔圈出本课需要认识的生字。 把这篇课文读通顺。 小组内赛读课文中的生字词。
我会认
chū
初次
初
初升
相
撇不能写成横撇。
这里的“目”不 能写成“日”。
yì
义
整体感知
指名读课文，同学互评： 字音是否正确，句子是否通顺。
整体感知
整体感知
1.读一读，给文章划分节奏？
人/之初，性/本善，性/相近，习/相远。 苟/不教，性/乃迁，教/之道，贵/以专。 子/不学，非/所宜，幼/不学，老/何为？ 玉/不琢，不/成器，人/不学，不/知义。
8.人之初
学习目标
1．会认13个生字，会写7个生字，读准字音，认清字形， 理解由生字组成的词语。（重点）
2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，做到不 错字、不漏字，按标点停顿。
3．理解课文内容，体会文中蕴含的道理，懂得教育和学 习对成长的重要性。（难点）
导入新课
同学们，你知道《三字经》这本书吗？
（1）人如果不学习，就不懂得礼仪，不能成才。 ____人__不__学___，__不__知__义___。__________
（2）人刚生下来都是善良的。 ____人__之___初__，__性__本__善___。___________
（3）如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。 ____苟__不___教__，__性__乃___迁__。____________
课文品读
雕刻
器具，有用的玉器
玉不__琢___ ，不成_器____ ， 人不学，不知__义___ 。
道理
课文品读
古人琢玉的工具
古人琢玉
课文品读
玉酒杯 玉坠
玉雕香炉
玉镯
课文品读
玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
玉不打磨、雕刻，不会成为精美的器物，人不学习， 就不懂得礼仪，不能成才。
课堂小结
本课讲了_教__育___和__学__习___对儿童成长的 重要性，后天__教__育___及时，方法正确，可以 使人成为__有__用__之__才____。
板书设计
人之初，性本善，性相近，习相远。
人
苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
之
子不学，非所宜，幼不学，老何为？
初
玉不琢，不成器，人不学，不知义。
拓展阅读
巩固练习
1、给下列生字组词。
初（ 初次 ） 性（ 性别 ）器（ 机器 ） 出（ 出示 ） 姓（ 姓名 ）哭（ 哭了 ）
课文品读
2、根据意思写句子。
造句：初次见面，请多多关照。
xìng
性格
性
性别
造句：我和爸爸的性格特别像。
我会认
jiào
教
shàn
善
善良 善人
造句：希望善良的人都能得幸福。
教育 教材
造句：小明得到了很好的教育。
我会认
qiān
迁
搬迁 变迁
造句：小明家是最后一户搬迁的。
guì
贵
高贵 贵重
造句：你有一颗高贵的心。
我会认
zhuān
专心