多彩的生活情趣
学习目标重点培养高雅情趣的途径。

难点情趣与兴趣
教法开放式教学法、情景教学法、探究法、多媒体辅助教学法。

学法
通过预习检测，对本节课的内容有大致的了解与认识；然后自
主发言、课堂探究，提升自己的品位，自觉追寻高雅生活。

2、材料一：中学生正处于长身体的时期，如果我们经常参加文娱、体
育活动就会使身体经常处于不同形式的运动状态，身体健美。

材料二：课堂带给我们的知识毕竟是有限的，高雅的生活情趣会把
我们领向更加广阔的领域，极大的拓宽我的视野。

材料三：高雅情趣的种种活动，有利于培养我们的爱国主义、集体
主义情感，增强纪律观念，提高自身道德。

（1）材料一二三各说明了什么？
（2）三则材料共同说明了什么？
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互助练习：
1、兴趣和情趣之间的关系是（）
A.没有兴趣就谈不上情趣，情趣通过兴趣表现出来
B.有了兴趣就有了情趣
C.兴趣和情趣没有多大区别
D．兴趣是以情趣为基础而产生的
2、著名的教育家皮亚杰说：“一切有成效的工作都是以某种兴趣为先决条件。

”这句话告诉我们（）
A.培养兴趣有利于我们把工作做好
B.所有的工作都是有趣的
C.有趣的才是工作
D.对某种工作有兴趣就一定能成功
3、生活处处有情趣，我们要“择其善者而从之，其不善者而改之”。

这句话是说（）
A.别人做什么就做什么
B.要培养良好的品格
C.学会鉴别不同的情趣
D.不能跟别人学
4、培根认为：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩，凡有所学皆成性格。

”
这段话说明（）
A、学好科学文化知识，高雅情趣自然而成
B、高雅情趣的产生源于历史、诗词、数学、伦理、逻辑等学科
C、文学家才会有高雅情趣
D、高雅的情趣使人眼界开阔，能培养出良好的性格与气质
5、庸俗的生活情趣会损害人的身心健康，丧失远大的志向。

下列情趣中，你认为属于庸俗情趣的是（）
A.沉溺于电子游戏
B.热爱阅读
C.参加公益劳动
D.乐于助人
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6、下列属于高雅情趣的是（）
A、每天坚持练习书法五个小时
B、常利用节假日旅游，开阔视野
C、喜欢街舞，经常参加各种街舞比赛
D、爱弹吉他，常早起，在住宅小区里弹奏
7、“我的很多科学成就就是受音乐启发而来的”爱因斯坦的这句话蕴含的道理是（）
A爱好音乐就能成为科学家 B高雅情趣只有通过音乐才能培养起来
C科学家都爱好音乐 D高雅情趣有利于开阔眼界和开发智力
8、庸俗的生活情趣与青少年成长之间的关系，正确的是（）
A庸俗的生活情趣会荒废青少年的学业 B庸俗的生活情趣会损害青少年的身心健康
C庸俗的生活情趣会使青少年养成不良习惯 D庸俗的生活情趣不符合现代文明
9、在玫瑰园里，一对孪生姐妹有这样一段对话。

妹妹说，这是坏地方，每朵花下面都有刺，姐姐说，这是个好地方，每根枝条上都有花。

这告诉我们（）
A人们有不同的生活情趣 B不同的生活态度产生不同的情趣
C要乐观的对待生活，热爱生活 D人的情趣有高雅和庸俗之分
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