• 6今天的课堂内容是
• 7请老师上台 下面有请……
• 8大家掌声欢迎！掌声再热烈一点！
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谢谢观赏
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手指上、到8的时候再指下…… 以此类推。
出错的人要接受惩罚。
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蛐蛐儿吹牛皮
墙头高，墙头低，墙旮（gā）旯(lá)里有对 蛐蛐儿吹牛皮。
大蛐蛐儿说：“今天我吃了两只花不愣
（lēng）登（dēng）的大老虎。”小蛐蛐
儿说：“今天我吃了两只灰不溜（liū）秋的
大毛驴。”大蛐蛐儿说：“我在南山爪子一
抬，踢到了十颗大柳树。”
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蛐蛐儿吹牛皮
小蛐蛐儿说：“我在北海大嘴一张，吞了十 条大鲸鱼。”
这两个蛐蛐儿正在吹牛皮，扑（pū）腾（ téng）腾（téng）打东边飞来了一只大公 鸡，尖嘴“哆”的一声，它吃了小蛐蛐儿，大 蛐蛐儿一看，生了气，它呲（cī）呲（cī） 牙，踢踢腿。哎！它也喂了大公鸡！ 11
•头——头儿
•眼——眼儿
•火星——火星儿
4
儿化的作用
b区分词性
•画 （动词）—— 画儿（名词） •尖（形容词）—— 尖儿（名词） •堆（动词）——堆儿 （量词）
5
儿化的作用
c表示感情色彩 亲切 喜爱 轻蔑
•小苹果儿 小宝贝儿 心肝儿 小狗儿 ……
6
儿化音练习
号码儿 脚丫儿 雪花儿 粉末儿 干活儿
儿化音
1
大家好，我叫~，来自 ~，我的爱好有~，今天 我要给大家朗诵的是~ 我的节目表演完了，请给 我一些欢呼和掌声吧！下 面有请~，大家掌声欢迎！ 掌声再热烈一点！
2
什么是儿化音
• 双音节词后面的“儿”字不自 成音节，而是同前面的音 节合在一起，使前一音节 的韵母成为卷舌韵母。
3
儿化的作用
a区别词义
熊猫儿 豆角儿 山歌儿 小偷儿 蜗牛儿
鞋带儿 宝贝儿冒烟儿 后门儿 冰棍儿
汤圆儿 电影儿 蛋黄儿 花瓶儿 小狗儿
金鱼儿 眼皮儿 树叶儿 正月儿 歌词儿
柳枝儿 手心儿 电影儿
7
葡萄皮儿
吃葡萄不吐葡萄皮儿， 不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。
8
7上8下
用接龙的方式，依次数数——1
2 3 4 5 6 。到7的时候不要说话,用
进了门儿，倒杯水儿。
唱 喝了两口儿我运运气儿。 顺手拿起小唱本儿。
曲 唱一曲儿，又一曲儿。 练完了嗓子我练嘴皮儿。
儿 绕口令儿，练字音儿， 还有单弦（xián）牌子曲儿， 小快板儿，大鼓词儿， 越说越唱我越带劲（jìn）儿12
课程总结
• 1上台站定 目光看向观众
• 2问好
3自我介绍
4爱好
• 5今天我来为大家表演的是