儿童注意力简易测试方法
身为父母的您，是否有以下的困扰：
1、孩子在做家庭作业的时候，总是东张西望、坐不住。
您不在旁边陪着、监督着，作业似乎永远做不完。
2、在检查孩子作业和考试卷的时候，您可以明显的感觉到：您的孩子不是不懂，大部分的错误都是粗心，而且卷面上涂改的“墨迹”随处可见。
3、孩子经常有小动作（如咬指甲），坐立不定扭动不止，不能专心做一件事，上课易走神，做事丢三落四，有始无终。
4、平时孩子在家里挺活泼的，挺聪明！一到外面就表现得不敢说话、缺乏自信呢？
5、孩子方向感不好，易迷路。
经常无目的的乱跑乱闯，对立体的物体，常分不出前后。
6、觉得自己孩子智力也没什么问题，为什么学习成绩就是上不去呢？
7、在我们自己读书的时候，往往发现整天抱书的同学，成绩并不理想，那些考上名牌大学的同学，学习很轻松，为什么呢？
如果您想把问题弄清楚，请您花三分钟和您孩子做一个医学舒尔特方格测试格子内任意排列1——25个数字，要求你的孩子用手指按1——25的顺序依次指出其位置，同时诵读出声，请您在一旁记录孩子指出25个数字所用的时间。
如果你的孩子所用的时间大于40秒，说明他的注意力有不集中的倾向。
本测试重做无效（这是各年龄段儿童的平均标准，您可将孩子的测试结果和年龄报给我们，我们将根据孩子年龄给出具体标准）
111824125
23482216
1761339
10152571
212191420
“儿童注意力不集中”不是智力缺陷，也不是智力病症！
儿童的注意力是在成长过程中发展和完善起来的。
注意力是孩子的学习基石，如果注意力不集中，其他任何能力的提高都会缓慢。
注意力集中好的孩子,学习成绩在班上排名几乎都是靠前的。
注意力集中不好的孩子，如果不进行系统的注意力训练，多数会出现学习困难及多动障碍，学习成绩在班上排名靠后，长此下去会使孩子丧失学习兴趣，甚至产生自卑、怯弱、自暴自弃等心理行为问题。
儿童注意力家长评定量表
请选择适当的选项：
1.学习时容易分心，听见任何外界声音都要去探望：
○几乎没有○一般○经常○
2.上课不专心听讲，常东张西望或发呆：
○几乎没有○一般○经常○
3.做作业拖拉，边做边玩，作业又脏又乱，常少做或做错：
○几乎没有○一般○经常○
4.不注意细节，在做作业或其他活动中常常出现粗心大意的错误：
○几乎没有○一般○经常○
5.丢失或特别不爱惜东西，如常把衣服、书本等弄得很脏很乱等：
○几乎没有○一般○经常○
6.难以坚持完成家长或老师布置的任务，如完成家庭作业或做家务劳动等：
○几乎没有○一般○经常○
7.做事难于持久，常常一件事没做完，又去干别的事：
○几乎没有○一般○经常○
8.与他说话时，常常心不在焉，似听非听：
○几乎没有○一般○经常○
9.在日常活动中常常丢三拉四：
○几乎没有○一般○经常○
评分标准：以上每项中“几乎没有”得“1”分；“一般”得“2”分；“经常”得“4”分。
以上九条选项分值相加得一总分。
如果您的孩子总分在0——10分，则您孩子的注意力品质很好。
如果您的孩子总分在10——18分，则您孩子注意力品质一般，。
如果您的孩子总分在18——25分，则您孩子注意力品质较差。
如果您的孩子总分在25——36分，则您孩子可能有注意力障碍。
儿童注意力自我评定量表
1、妈妈教导我的时候，我常常会左耳进，右耳出，不知她在说什么。
（）
2、做作业时，语文作业也未做完，我往往急着做数学作业。
（）
3、我常常看漫画书，很少看只有文字的书。
（）
4、一有担心的事情，我会终日忧心忡忡，干什么事情都提不起精神。
（）
5、我老爱穿那一两套自己特别喜欢的衣服。
（）
6、上课时，我常常会想起其它事情，以致影响到听老师讲课。
（）
7、做作业时，我会觉得时间过得特别慢。
（）
8、我的好朋友各方面都和自己很相似。
（）
9、哪怕很小的事情我都担心自己做不好。
（）
10、被老师批评后，我始终忘记不了当时的难堪情景。
（）
11、我做事情喜欢拖拖拉拉。
（）
12、期末复习时，我喜欢一会儿复习这科，一会儿复习那科。
（）
13、放假时，我会用几天时间把所有作业做完，其余时间尽情地玩。
（）
14、在等人时，我会觉得特别心烦。
（）
15、读书时，20分钟不到我准会分心。
（）
16、要我参加我自己不喜欢的活动我特别难受。
（）
17、上课时，教室外无论发生什么事情都会引起我的注意。
（）
18、和同学聊天时，我会不知不觉地说起话题外的事情。
（）
19、我做事情没有定计划的习惯。
（）
20、我的兴趣爱好好像很长时间都没什么改变。
（）
以上各项画“Y”的题目记０分，画“N”的题目记１分。
把得分相加便是总分。
得0—5分为注意力较差；
得6—10分为注意力一般；
得11—15分为注意力较好；
得16—20分为注意力很好。
自:汇优网。