@浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天讲笑话；
@明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就 是不肯虚心接受批评；
@肆意挥霍父母的血汗钱，一味追求物质享受；
不要一提纪律就只想到罚站、停课，只 想到对老师的愤恨，甚至认为纪律=整人， 纪律=惩罚。
严格的作息保证了你多少学习时间， 科学的生活方式使你的身体强健，全 面的防范使你消除了多少安全隐患。
遵规守纪会给你带来很多的好处， 你必须感激纪律，感激惩罚。
静
带着一脸的兴奋和茫然， 我们已经度过了高二的大 多数时光，时间在我们面 前匆匆划过，留下一道道 优美的弧线，或许也留下 了挥之不去的遗憾……
7 8改改样式，背景图片吧
努力造就实力 态度决定高度
• 昨天是一张作废的支票，明天 是一张期票，而今天则是你惟 一拥有的现金——所以应当聪 明地把握。
焦虑的作用
②低焦虑时，人会过度放松， 无所用心不求上进
③高焦虑时，人会担心、紧张， 出现复习时静不下心，注意力分 散，记忆力下降，考试时记忆受 阻，思维僵滞，头脑一片空白。
勉励的话
你改变不了环境，但你可以改变自己； 你改变不了事实，但你可以改变态度。 你改变不了过去，但你可以改变现在； 你不能控制他人，但你可以掌握自己； 你不能预知明天，但你可以把握今天； 你不能样样顺利，但你可以事事尽心； 你不能左右天气，但你可以改变心情； 你不能选择容貌，但你可以展现笑容； 你不能延伸生命的长度，但你可以决定 生命的宽度
5、心静如水，别浮躁，贵在坚持。快到考试了， 连凳子都坐不住，还想得高分？要有任外边翻江 蹈海，我自岿然不动的气魄。
6、集中精力，心无旁骛。“蚓无爪牙之利，筋骨 之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。” 别 把心思用在学习之外的事情上。
三、正视焦虑、正视考试
①中度（适度）焦虑，对考试其 积极作用，使人对复习时更专心， 考试时更细心
@同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆给作业本别人 抄； @不认真做作业，讲闲话甚至影响别人；
@考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题；
@本班同学参加比赛，在旁漠不关心甚至不想别人关心； @同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄；
@歧视同学甚至戏弄同学； @不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事 (如广播操、值日等）；
• 3、互帮互学，共同受益。个人成绩的取得，实际 上是集体共同进步的结果。多鼓励同学，鼓舞别人 的过程自己也受到了鼓励。高兴了，与同学共享， 一个人的快乐变成两个人的快乐；痛苦了，与朋友 说说，两个人承担一个痛苦要轻松得多。
4、不断变化学习内容和学习方式，避免单科独进 ，方法单一，使各科内容的交替进行，耳眼口手 脑并用，听说读写算并进，学习方式多样化。换 新的方式学习新的内容时，对原有的学习来说实 质上就是一种休息，这样高效地利用时间，可以 更快更好地获取知识。
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
为学习加油!! ——期末考动员
也1许、我们每个人不是最优秀的，但我们在一起就
能组成一个最优秀的集体——友爱产生动力，和 谐铸就辉煌，团结就是力量！
静
@课堂上故意大声说话，影响别人听课；
@上课听不懂时，干脆不听了，讲小话、看课外书或睡觉； @被老师叫起来，一问三不知； @做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或 干脆抄别人；
让我们从我做起， 从现在做起，把握最 后的十二天，刻苦学 习，全力备考，以优 异的成绩努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
• 特别提醒:
•
1、注意各科时间上的合理分配。各科要均衡发展， 每门功课都要复习到位，不能对优势学科掉以轻心 ，也不能对薄弱学科失去信心。
• 2、效率第一，效率是成功的关键，尤其是课堂效率 ，课堂是学习的主战场，效率是学习的主线。能一 节课完成的任务，决不拖到下一节。能一分钟做完 的事决不用两分钟。