小组合作探究：
头脑风暴： 十年后的手机
二、联想法
联想法：
联想是人脑把不同事物联系在 一起的心理活动，它是创造性 思维的基础。用联想思维进行 创造的方法。
联想法的类型 • 1、接近联想 • 2、相似联想 • 3、对比联想
试一试
• 在括号内填上相应的联系类别方法， 比如接近联想、相似联想、对比联 想等。 • 1·看到红色想到太阳。（ ） • 2·看到太阳想到热量。（ ） • 3·感受到热时想到寒冷（ ） • 4·感到冷时想到冰。 （ ）
2、和田十二法
• 具体体现为： • 加一加、减一减、扩一扩 • 缩一缩、变一变、改一改 • 连一连、学一学、代一代 • 搬一搬、反一反、定一定
3、5W1H法
• • • • • • 为什么（Why):为什么需要创新？ 对象（What):创新的对象是什么？ 场所（Where)：从什么地方入手？ 时间（When):什么时间完成？ 人员（Who):谁来承担创新任务？ 方法（How):使用什么方法？怎样实施？
三、类比法
类比法： 是指由一类事物所具有的某 种属性，可以推测与其类似 的事物也应具有这种属性的 推理方法。
8种类比的类型
直接类比、拟人类比 象征类比、幻想类比 仿生模拟、因果类比 对称类比、综合类比
分析以下物品采用哪种类比法
作业：
• 利用生活中的废旧物品创新 加工制作生活中用得上的新 的用品，并在下节课介绍和 展示作品。
几种常见的创新技法
学习目标
• 1、了解并掌握几种常见的创新技法。 • 2、能熟练运用创新技法，根据所学专业尝试 • 改变身边的小器具，尝试进行小发明和 • 小创造 • 3、在尝试改变的过程中，培养自己的创新习 • 惯，养成符合自身特点的创新品格和精 神享受创新的乐趣。
残疾人画家谢坤山带 给我们的启示。
பைடு நூலகம்
一、设问法
设问法： 设问法是针对创造发明对象的 设计构思，采取系统的设问方 式，列出有关问题并试探解决， 逐个进行分析研究的发明技法。
几种典型的设问法
• 1、奥斯本检核表法 • 2、和田十二法 • 3、5W1H法
1、奥斯本检核表法
• • • • • • • • • （1）能否他用： （2）能否借用： （3）能否改变： （4）能否扩大： （5）能否缩小： （6）能否替代： （7）能否调整： （8）能否颠倒： （9）能否组合：