3、师：孩子们，你们平时用什么来洗手？怎么才能把我们的小手洗的更干净？引导幼儿正确用肥皂洗手，教育幼儿讲卫生，培养良好的卫生习惯。
三、结束部分
1、让幼儿打开书，把书上的图片连上线，教师来回查看并且给以指导。
2、让幼儿用吹泡泡的用具，来吹肥皂泡泡，进一步了解肥皂的特点。
活动反思
幼儿园小（2）班科学活动设计第周
二、进行部分
1、把红色的水粉颜料融入水中，让幼儿观察其中的变化，并且问：这杯水变成什么颜色的了？
2、分别再选几个颜色的颜料融入水中，让幼儿观察其中的变化。并且让幼儿回答。
3、出示4杯清水，请四个小朋友自己选择颜色自己融入水中，观察颜色变化，
三、结束部分
让幼儿选择有颜色的水，把水洒在宣纸上，玩上色游戏，并且观察颜色变化。
2、带领幼儿来朗诵儿歌《桃花》
桃花开放在春天，朵朵花儿粉艳艳。
就像一群小娃娃，红红脸蛋红嘴巴。
二、进行部分
1、教师：桃花是什么颜色？花瓣有几瓣？我们来数一数。花瓣是什么形状？花蕊是什么颜色的？有没有香味？桃花的根、茎、叶都是什么样的？让幼儿观察图片，并且回答问题，教师给以评价和鼓励。
2、教师：桃花长什么样？由哪些部分组成？让幼儿观察课本，让幼儿了解桃花的用途。
幼儿园小（2）班科学活动设计第周
活动名称
找颜色
时间
活动目标
1、知道颜色的变化，并能大胆尝试与探索。
2、幼儿对各种颜色感兴趣，陶冶幼儿的审美情趣。
活动准备
水粉笔、水粉颜料、装有纯净水的玻璃杯若干、宣纸
活
动
过
程
一、开始部分
1、教师：这杯水是什么颜色的？
2、教师：现在我们来玩颜色游戏好不好？把这杯无色的水给变成有颜色的水。
2、展示各种各样的肥皂图片，然后问小朋友：小朋友知道这是什么吗？
二、进行部分
1、老师引导幼儿发现肥皂的基本特点（有泡泡、有点粘、有点滑、有香气等），进一步让幼儿边找肥皂的特点（形状、颜色等）边观察真正的肥皂。
2、让幼儿用水盆和肥皂洗手，真实的感觉肥皂，引导幼儿进一步对肥皂的认识，能大胆讲述自己的发现，并且教师给予适时的奖励与评价。
活动反思
幼儿园小（2）班科学活动设计第周
活动名称
洗一洗
时间
活动目标
1、幼儿能了解肥皂的基本用途。
2、愿意与同伴交流自己的发现。
活动准备
各种各样的肥皂图片、吃泡泡的用具、肥皂、毛巾、盛水的水盆、“我爱洗澡”的歌曲。
活Hale Waihona Puke 动过程一、开始部分
1、教师播放“我爱洗澡”的歌曲，问：小朋友喜欢洗澡吗？小朋友们洗澡用什么洗澡？
2、展示春天的图片，让幼儿自己观察图片，找到其中的变化，并大胆的讲述。
二、进行部分
1、打开图书，讲述书中有关春天特点的东西，请幼儿回答问题：刚才我们看见了什么？这些是不是在任何时候都有吗？是在什么季节才有？
2、请小朋友回答并且给予评价。
三、结束部分
1、让幼儿打开书并且给书上正确的部分图上色，老师来回查看并给予评价。
2、播放“春天在哪里”的歌曲，出去踏春。
活动反思
幼儿园小（2）班科学活动设计第周
活动名称
美丽的桃花
时间
活动目标
1、感受春天的美，能讲述桃花的名字、外形特征、生长特点等等特点。
2、幼儿能大胆的讲述自己所发现的桃花特点。
活动准备
桃花图片、桃花生长资料、桃花形状的纸花瓣、画纸、胶棒。
活
动
过
程
一、开始部分
1、教师：小朋友现在是什么季节？春天会有什么变化？春天会开什么花？展示桃花的图片。
3、让幼儿打开书本，给书本上的自己看过的桃花涂色，教师来回查看给以指导。
三、结束部分
教师给每一个幼儿一张画纸，让幼儿自己粘贴桃花，然后互相评价自己的作品。
活动反思
活动名称
多彩的春天
时间
活动目标
1、幼儿能发现春天的明显特点，并能用简单的、大胆的语言进行描述。
2、培养幼儿观察周围事物的兴趣，幼儿能感觉春天的美丽，体会春天的变化。
活动准备
春天的图片、彩笔、“春天在哪里”歌曲
活
动
过
程
一、开始部分
1、教师：小朋友现在是什么季节？春天会有什么变化？春天会开什么花？小草和大树有什么变化？池塘有什么变化？小动物有什么变化？