文明礼仪活动方案
争当文明小公民主
题教育活动方案
〈〈争当文明小公民》主题教育活动方案
班级：大三班教师：杨__张__曹__
活动名称：社会领域
活动内容：〈〈争当文明小公民》
一、活动目标：
经过活动让幼儿在生活中讲文明懂礼貌是健康成长的需
要本次主题教育活动旨在针对幼儿的特点采用生动活泼的形式
对幼儿进行礼貌用语文明行为的养成教育体会学习礼仪使幼儿明礼仪争做文明小公民。
二、活动准备
1、学习〈〈幼儿园行为规范》。
2、对我班幼儿中不讲文明礼貌的现象进行观察和调查了解
哟儿的现状进行分项教育。
3、结合生活实际。
三、活动流程
（一）整队集合一二报人数。
（二）看视频：升旗唱国歌。
（三）主持人讲话宣布活动开始。
中国素有：“礼仪之邦”的美誉。
古人在文明礼仪方面就为我们做了很好的典范请看大屏幕〈〈程门立雪》。
暑假以来我
们已经是大三班的小朋友了更应该明礼仪讲礼貌用文明的言行美化我们的幼儿园美化我们的生活。
我宣布：大三班“做文明礼貌的小公民”主题班会现在开始！
（掌声）
（四）、活动过程
1、热身游戏
主持人：首先我们一起来玩个热身游戏：“我的飞机起飞了”。
2、文明用语我知道
目的：让幼儿学会做客学会招待客人。
主持人：小朋友经过不断的学习与实践知道了很多文明礼
貌用语谁来说说你都知道哪些文明礼貌用语呢（出示课件）（1）见面语：“早上好”、“下午好”、“晚上好”、“您
好”、“很高兴认识您”、“请多指教”、“请多关照”。
（2）感谢语：“谢谢”、“劳驾了”、
“让您费心了”、
“实在过意不去”、“拜托了”、“麻烦您”、“感谢您的帮助”。
（3）致歉语：打扰对方或向对方致歉：
“对不起”、“请原
谅”、“很抱歉”、“请稍”、“请多包涵”接受对方致谢致歉时：“别客气”、“不用谢”、“没关系”、“请不要放在心上”。
（4）告别语：“再见”、“欢迎再来”、“祝您一路顺
风”、“请再来”。
3、文明用语我会说（练习在生活中使用）
主持人（过渡语）：大家说的真好！知道这么多文明礼貌用语真是了不起！语言是心灵的一扇窗户一面镜子能反映一个人的文明程度。
俗话说得好：良言一句三冬暖恶语伤人六月寒。
让我们学会用一声文明用语温暖周围的每一个人。
那么你所知道的文明语言会用吗现在老师想考考大家看你能不能把这些文明礼貌用语用在日常生活中呢？
（1）当你想向同学借笔用时你怎么说。
（2）早晨起床时你发高烧不能来幼儿园了要给老师打
电话请假你会怎么说呢（问好礼貌用语请假时间等）。
（3）王老师找不到笔了请你到中三班里去借你来到了中三班该怎么说怎么做呢？（进门轻声敲门经允许后再进入; 离开时说“再见”）、（敲门借的原因礼貌用语离开说再见等）。
（4）你要到玩具店买玩具可是玩具店太大了！怎么做才能又快又准确地找到白己想买的玩具呢（询问店员是要注意称呼有礼貌还要说谢谢等）。
（5）户外活动时有两个玩沙包的小朋友碰掉了你的皮球你该怎么办（语气诚恳态度温和礼貌用语、对人有礼也要关心同伴。
能分辨是非对于班上出现的不良现象要敢于制
止。
）
主持人（过渡语）：文明用语是通向心灵的金钥匙。
在与她人交往中能否使用文明礼貌直接影响到你给她人的印象。
可是在我们身边却总是有些小朋友不讲文明、不懂礼貌。
下
面让我们走进“文明行为我做到”这一环节对白己进行检讨或对身边的伙伴说说她有哪些地方做得不好以后应该怎么做（点名2--4人说说在校的表现。
）
4、幼儿园文明之歌
主持人（过渡语）：大家能够给伙伴指正错误帮助她养成
讲文明、懂礼貌的好习惯真是一群懂事的好孩子。
下面就请大家一起颂扬：
礼貌用语
〈〈您好再见》一见面时问声好早中晚不能少分别
时说再见临睡前道晚安。
〈〈请、、、》一有问题、说请问来客人、您请进要吃饭请入席要分手、请慢走借物品求帮忙会说请才
像样。
〈〈您好、再见》一见面时、问声好早中晚、不能少分别
时、说再见临睡前、道晚安。
〈〈谢谢、不客气》一人帮我、须谢谢我帮人、不客气谢谢
你、不客气常见起、更知礼。
〈〈对不起没关系》一做错事要道歉对不起不再
犯你道歉我谦让对不起没关系。
5、文明行为我做到
主持人：文明礼仪我做到幼儿园内外一样好！孩子们做一个讲文明懂礼貌的孩子不光要在幼儿园里这样要求白己在生活中的各个地方都应该如此。
你能说说在哪些地方我们也要讲文明、懂礼貌呢（提示学生：超市里、公园里、公交车上等地方）
孩子们说得真棒！看四个小朋友来了她们要争做文明小公民呢！接下来请听四人表演的儿歌〈〈假如》出示课件〈〈假如》。
假如我是小顾客买东西按先后；说话时先说请。
要尊重售货员不给别人添麻烦添麻烦。
假如我是小乘客上汽车不拥挤；在车上不抢座；车到站她先下和和气气不争吵不争吵。
假如我是小观众看电影看杂技讲文明守秩序讲卫生不随地吐痰保持安静不起哄不起哄。
假如我是小游客上公园看美景爱花木护文物见外宾不围观文明游客我做到我做到。
主持人总结：这四个小公民说得好做得更好请把掌声送给这四个文明小公民！是啊如果人人都能像诗歌里说的那样去做那我们的生活变得分外甜美。
6、文明之星大家选（表彰班里文明习惯好的幼儿）
主持人：小朋友们在我们大三班里也有不少讲文明讲礼貌的小朋友。
那文明之星在哪里大家一起找一找！接下来请你们四人一小组每个人都认真想一想仔细找一找你们组谁在文明礼貌方面做得好请你说一说然后推选她（她）为你们组的文明之星吧！也能够白己推选白己哦！
四、主班总结
同学们经过今天的“做文明礼貌的小公民”主题班队让我们学到了更多知识同学们肯定也懂得了好多希望每个小朋友都积极争做一名文明礼貌的好孩子。
五、主题活动结束。
引导幼儿有序整理活动场地。
活动小结：
在我班杨老师的主持下我们全体幼儿积极参与下紧紧围绕〈〈争当文明小公民》这一主题开展了一次内容丰富、形式多样
的主题活动处处流露出幼儿们迫切做文明幼儿个个争做合格小公民的强烈愿望表示了大三班争当合格小公民的坚定决心。
同时引导幼儿在生活中讲文明：有困难时的热情帮助同伴；平时与她人相处时亲切说话；见到老师或大人时行礼问好；不小心撞到别人时说一声“对不起”；平时白觉将垃圾投入垃圾箱看到有人随地吐痰时友好提醒……文明一种品质是一种白觉行为。
做文明小公民遵守文明礼仪是我们必须要做到的。
只有这样我们的幼儿园才会更加和谐。
同时也指出在我们身边有些幼儿还存在着不文明行为。
比如：教室里嬉戏和打闹十分危险；在楼梯上你追我赶；还偶有说脏话；还有的幼儿撕活动环境区的材料或是墙皮等破坏公共环境；踩踏草坪等等。
我们每个人都应该养成文明习惯从现在做起从点点滴滴的小事做起人人争做文明小公民!。