人教版九年级化学第二单元同步练习题
一、选择题：（每题只有一个正确答案）
1、（2015•苏州）下列有关空气的说法错误的是（）
A．按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%
B．空气中各种成分的含量是相对稳定的
C．空气是一种十分重要的天然资源
D．PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一
2、（2015•贵港模拟）“人造空气”中按体积分数计算含70%的N2、20%以上的O2、还有CO2等，下列说法正确的是（）
A．“人造空气”比空气中的氮气含量高
B．燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭
C．可以利用反应2Cu+O2 △ 2CuO，测定“人造空气”中O2的含量
D．“人造空气”若只含有O2会更有益于人的呼吸
3、（2015•山西）人类生存离不开空气，下列说法错误的是（）
A．空气是一种宝贵的资源B．空气中体积分数最大的是氮气
C．氧气能支持燃烧、供给呼吸D．露天焚烧垃圾不会造成空气污染
4、（2015•黔西南州）近年来，严重的雾霾天气使我国中东部地区的城市遭受了严重污染．下列不属于空气污染物的是（）
A． CO2B． SO2C． PM2.5 D． NO2
5、（2015•宜宾）空气是一种宝贵的自然资源．下列措施中，不利于提高空气质量的是（）
A．开发新能源代替化石燃料B．改进汽车尾气的净化技术
C．节假日燃放烟花爆竹D．控制PM2.5的排法以减少雾霾天气
6、（2015•衡阳）为了让天更蓝、地更绿、水更淸，下列建议不可行的是（）
A．严禁随意焚烧秸秆，以减少PM2.5的排放
B．大力开发和使用风能、太阳能，减少使用化石燃料
C．禁止使用化肥农药，以防止水体污染
D．分类回收垃圾．以促进资源再生和利用
7、下列能供给呼吸的气体是（）
A．氧气 B．氮气 C．氢气 D．氦气
8、人类生存离不开空气，下列说法正确的是( )
A.空气中可吸入颗粒物(PM2.5)的多少不影响人体健康
B.空气是混合物
C.空气中不含二氧化碳
D.氮气可以供给呼吸
9、人类每时每刻都离不开空气，通过治理，株洲市的空气质量近年来有所好转。
下列有关空气的说法不正确的是（）
A．空气是由多种物质组成的混合物
B．空气中含量较多且化学性质活泼的是氮气
C．呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等都要用到氧气
D．空气是一种宝贵的自然资源，要保护空气，防止污染空气
10、“清新指数”是空气清洁度的一种标准。
下列做法对“清新指数”会产生不利影响的是（）
A.提倡使用太阳能
B.开展植树造林
C.工厂废气经处理达标后排放
D.开未达到环保标准的汽车上路
11、实验室可用高锰酸钾、过氧化氢制取氧气，下列说法错误的是( )
A.两个反应都是分解反应
B.二氧化锰在两个反应中都作催化剂
C.两个反应的条件不同
D.用H2O2制取氧气更方便
12、属于缓慢氧化的变化是( )
A.木炭燃烧
B.食物腐败
C.蜡烛燃烧
D.汽油燃烧
13、下列各组气体中，用燃着的木条不能区分的是( )
A.氧气和空气
B.二氧化碳和氧气
C.氮气和空气
D.二氧化碳和氮气
14、氧气是人类生产生活中的重要资源。
下列说法正确的是（）
A.木炭在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰
B.细铁丝能在空气中燃烧，发出耀眼的白光
C.氧气能用作医疗急救
D.硫、磷、蜡烛在氧气中的燃烧都属于化合反应
15、实验室用高锰酸钾制取氧气的部分操作如图所示，其中正确的是（）
A.装药品
B.制备
C.收集
D.验满
二、填空题：
16. (12分)将一只小白鼠放在内壁涂有澄清石灰水的集气瓶中，并密封如图所示，发现小白鼠仍能成活一段时间，且瓶壁变模糊，回答下列问题：
（1）小白鼠能成活一段时间的原因是______________________________。
（2）瓶壁变模糊的原因是________________________________________。
（3）烧杯中导管内液面高度的变化是_______。
（4）最后瓶内剩余气体的主要成分是_______。
17.(6分)在下列物质中选择适当物质填空(填字母)：
A．空气 B、二氧化硫 C．红磷 D．五氧化二磷 E．水 F．氧气 G．氮气
（1）能使带火星木条复燃的气体 ____ ；（2）无色有刺激性气味的气体是；
（3）在氧气中反应，产生大量白烟的是；（4）属于混合物的是；
（5）属于易燃物的是；（6）空气中按体积计算含量最高的是。
18.（2014·揭阳）根据如图所示列举的初中常见的装置图，回答下列问题：
（1）标号为①的仪器的名称是：_________。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式是：____________________________，所选用的发生装置是____（填字母），用C装置收集氧气后，验满的方法是
_______________________________________________________。
（3）空气中氧气含量测定的实验装置如图F所示．下列有关说法正确的是_________（填字母）．
A．燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高
B．燃烧匙中的红磷不可以换成硫和木炭
C．选用红磷是因为反应可以耗尽氧气，生成固态的五氧化二磷
D．本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体
19、（2015•临沂）如图是初中化学中常见的实验，请根据图回答下列问题．
（1）A实验完毕，进入集气瓶中的水不到总容积的，你认为导致这一结果的原因可能是（答出其中一种原因）．
（2）硫燃烧的文字表达式是，B实验中集气瓶内放入少量水的目的是．
20、研究性学习小组选择“过氧化氢生成氧气的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：
【假设】过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂种类有关
【实验方案】常温下，在两瓶体积相同、浓度相同的过氧化氢溶液中分别加入相同质量的二氧化锰和红砖粉，测量各生成一瓶(相同体积)氧气所需要的时间。
【进行实验】图示是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器的名称是：_________，此实验中B 处宜采用的气体收集方法是_____________。
21、某研究性学习小组想探究“能使带火星木条复燃的氧气的最低体积分数是多少？”每个同学分别收集多瓶不同体积分数的氧气进行实验。
（1）甲同学想收集体积分数为50%的氧气，他向容量为250毫升集气瓶内装入
125毫升水，然后用如图所示的向上排空气法收集，他能否收集体积分数为
50%的氧气，（填“能”、“否”）因为
（2）乙同学也想收集体积分数为50%的氧气，他向容量为250毫升集气瓶内
装入125毫升水用如图排水法收集。
能否收集体积分数为50%的氧气
（填“能”“否”）因为
（3）丙同学想收集一瓶体积分数为20%的氧气实验，你觉得有无必要，
（填“有”“无”），因为
（4）丁同学收集了一瓶体积分数为40%的氧气发现并没使带火星木条复燃，又收集了一瓶体积分数为60%的氧气发现使带火星木条复燃了，你觉得他下一步实验应该做什么
（5）戊同学用250毫升集气瓶用排水法收集体积分数为50%的氧气应如何操作
参考答案
一、选择题：
1、A ；
2、C ；
3、D ；
4、A ；
5、C ；
6、C ；
7、A ；
8、B ；
9、B ； 10、D ；11、B ；12、B ； 13、D ；
14、C ；15、C
二、填空题：
16.(1)瓶内有氧气，可供小白鼠呼吸 (2)呼吸时有二氧化碳产生，使澄清的石灰水变浑浊 (3)上升 (4)氮气
17.(1)F (2)B (3)C (4)A (5)C (6)G
18.(1)长颈漏斗 (2) 高锰酸钾−−→
−加热锰酸钾+二氧化锰+氧气 ; A;将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已经收集满了。
(3)B 、C
19、（1）A 实验完毕，进入集气瓶中的水不到总容积的，导致这一结果的原因可能是装置漏气，或红磷
不足，或没有冷却至室温就打开止水夹．（2）硫燃烧的化学方程式为：硫+氧气−−→−点燃二氧化硫；
B 实验中集气瓶内放入少量水的目的是：吸收二氧化硫，防止污染环境．
20、【进行实验】 锥形瓶 排水集气法 【结论】在相同条件下，过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂的种类有关 【反思】质量 化学性质 【假设】过氧化氢生成氧气的快慢与过氧化氢溶液的浓度有关。
【实验方案】常温下取两份体积相等的5％和10％的过氧化氢溶液，分别加入相同质量的同种催化剂，测量各收集一瓶气体所需的时间。
(答案不惟一，合理即可)
21、（1）否；因为收集到的是纯氧
（2）否；因为半瓶空气中还有五分之一的氧气
（3）无；因为空气中21%的氧气已经不能让木条复燃。
（4）收集一瓶浓度在40%-60%之间的氧气进行实验。
初中化学试卷
马鸣风萧萧**整理制作。