单位 学校 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…绝密★启用前幼儿园三级保育员模拟考试试题 含答案考试须知:1、考试时间:120分钟,本卷满分为100分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画,请在密封线内答题,否则不予评分。
单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)1、幼儿园的塑料玩具清洗消毒方式是( ) 。
A 、清水B 、日光照射C 、不必消毒D 、用3℅过氧乙酸溶液浸泡消毒 2、( )是利用蒸汽的高温作用将物品中的致病微生物杀灭。
A .日晒消毒B .肥皂水消毒C .物理消毒D .蒸汽消毒 3、幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和( )。
A 、父子关系B 、同伴关系C 、师生关系D 、母女关系 4、保育员要教育婴幼儿( ),生病时按医嘱按时服药。
A 、每天吃三次药B 、每天吃两次药C 、不自己拿药吃D 、可以自己拿药吃 5、保持外阴( ),可以预防婴幼儿习惯性阴部摩擦。
A .皮肤健康 B.干燥 C.出汗 D.不触碰状态 6、婴幼儿使用的桌椅高矮比例应以( )为标准。
A 、身高B 、年龄C 、全园统一D 、活动 7、毛巾应该在( )晾晒。
A 、阴暗处B 、阳光通风处C 、避风处D 、通风处 8、对幼儿园幼儿活动的正确理解是( )。
A 让儿童尽情地随意玩耍B 在安全的前提下按课程的要求活动C 为儿童舒展筋骨而进行活动D 教育过程就是活动过程,促进儿童身心健康发展 9、( )是科学的膳食。
A .吃杂食B .单一膳食C .固定口味D .偏食10、保育员工作的对象是各方面都尚未定型,敏感、活跃又易受外界影响,( )的学前儿童。
A 、3-6岁B 、可塑性很强C 、0-6岁D 、比较脆弱 11、便池应该重点擦拭的地方是( )。
A 、入水口B 、边沿C 、拐角D 、池外 12、指导婴幼儿发餐具应以( )为原则。
A 、幼儿的要求B 、自我服务能力C 、父母的要求D 、婴幼儿心理特点 13、幼儿的发展是通过( ) 。
A 、对物体的操作和与人的交往而发展的B 、聆听教师讲授知识而发展的C 、观察教师的操作过程而发展的D 、观看电视卡通节目而发展的 14、使用石灰乳消毒粪便的时间是( )。
A 、1小时B 、2小时C 、3小时D 、4小时 15、配制漂白粉溶液时应该( )。
A .一次性加水,然后搅拌均匀B .调成糊状,再加水搅匀C .将漂白粉倒在欲消毒物品上D .调成水状,再加水 16、配制消毒液过程中应注意( )。
A 、带手套B 、裸手配制C 、挽袖子D 、穿短裙子 17、婴幼儿被套的拆洗时间是( )。
A 、每月一次B 、每月2次C 、每月3次D 、每月4次18、为提高婴幼儿食欲,保育员向幼儿介绍食物的营养成分应注意避免( )。
A .浅显B .忽略年龄特点C .直观D .游戏性 19、食具、水杯不可以用( )方法消毒。
A .日晒法B .蒸汽C .化学消毒D .煮沸 20、婴幼儿的眼球是生理性远视,5岁后逐渐转为( )。
A 、近视B 、正常C 、远视D 、弱视 21、保育员教婴儿使用勺子时应提醒婴儿( )。
A .眼睛看着勺中的食物B .东张西望C .边玩边吃D .看碗 22、( )是幼儿园室外活动的中型设备、材料。
A .联合攀登架B .玩沙、玩水等使用的小桶、小铲等C .拱型圈D .转椅 23、列属于幼儿基本情绪的是( )。
A 、认知B 、直觉C 、知觉D 、依恋24、从广义上讲,保育员的职业道德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于( )的诸多内容。
A .意识形态领域B .社会领域C .教师职业领域D .人类社会生活 25、幼儿穿袜子时,保育员应该提醒他们( )。
A.将袜跟穿在脚面上 B.袜子穿在衬裤腿里面 C.袜子筒包住衬裤的裤脚 D.袜子不提起来填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)1、当发现室内有毒气、烟雾时,保育员要带领幼儿往( )躲避,并用( )捂住鼻子尽快离开。
2、保育员配合室内教育活动,对儿童的活动情况要( )地记录下来,不能作( )的判断,应该去( )儿童的行为表现,而不是( )儿童的行为表现。
3、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的( )、( )。
4、保育员可以采用( )判断幼儿尿床的具体时问,保育员应在幼儿上床后( )分钟检查幼儿是否尿床。
5、幼儿园保育员应具备( )毕业以上学历,并受过( )职业培训。
6、对疾病的防治应做到( ),早预防、( )、早治疗。
7、为保护牙齿,应培养幼儿饭后( )和睡前( )的口腔卫生习惯。
8、幼儿园应根据儿童不同年龄特点,建立科学、合理的一日生活制度,培养儿童( ),制定并实施与儿童(生理特点)相适应的体格锻炼计划。
9、儿童进餐时间不应少于( )分钟,保证儿童吃饱每餐饭。
10、幼儿园两餐间隔时间不得少于( )小时。
11、保育员在参与婴幼儿活动时,不要急于( )婴幼儿的活动,要善于( )婴幼儿的活动情况,把握好介入婴幼儿活动的时机,做出( )、( )的指导。
12、保育员管理本班物品,应做到每件物品来路( ),消路( ),不( ),做好( )工作。
13、三浴锻炼是利用自然界的( )进行的体格锻炼的简称。
14、欲配制5%的来苏儿溶液75公斤,所需要来苏儿原药量和加水量分别是( )公斤和( )公斤。
15、进行心脏挤压术,挤压的部位应在( )。
16、保育员配合室外教育活动,每周伊始,要了解本周室外活动的( )、( )安排及活动( ),做好室外活动前的( )检查和材料准备工作。
17、传染病发生和流行的三个基本环节是( )、( )( )。
18、幼儿园保育员的主要职责之一是:负责本班房舍、( )、( )的清洁卫生工作。
19、婴幼儿玩具的基本卫生要求是:( )、( )、( )、( )以及易于保洁和消毒。
20、优质的睡眠可以促进婴幼儿( )和( )。
判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)1、()通风是指室内空气与室外空气的流通,活动室通风形式主要有两种,一是自然通风,二是人工通风。
2、()保育员是在幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员。
3、()保育员的言行潜移默化地影响着学前儿童的个性和品德的发展。
4、()婴幼儿服药后可以立刻进行剧运动。
5、()以人为本的思想成为《纲要》的一个突出特征。
6、()思维的两个突出特点是直接性和概括性。
7、()保育工作在幼儿园全部工作中处于中心位置。
8、()如果头部摔伤未见出血,成人要对婴幼儿进行1小时的密切观察,但如果出现眼、耳、鼻周围有出血时,应及时送往医院。
9、()VD可以帮助钙沉积到骨骼上。
10、()穿袜时两手将袜筒退叠到脚后跟,再往上穿。
11、冬季天气寒冷,不要让幼儿到户外活动,预防感冒发生。
12、()托儿所的保教工作应该贯彻“以保为主,保中有教,教中有保,保教结合”的思想。
13、()制作玩教具应从促进婴幼儿健康发展为根本目的。
14、()一旦异物进入到眼内,可让婴幼儿轻轻闭上眼睛,可以帮助幼儿搓揉眼睛,以免损伤角膜。
15、()幼儿活动结束后,大部分的收拾,整理工作应由保育员来完成。
问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)1、幼儿心理健康的标志是什么?2、缺铁性贫血有什么症状?3、幼儿发生鼻出血时应如何处理?4、简述活动室、寝室消毒方法及要求:5、4~5岁幼儿心理发展的特点?分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)1、论述题:举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则?2、请分析保育做法的正误,并说说如何处理幼儿遗尿问题。
小玲小朋友平常就有晚上尿尿的特点,一般都要叫两次尿。
可今天,时间未到,床已尿湿了。
保育员李某生气了,用力拍着小玲的屁股:“怎么又尿床了,真是个尿包,快起来换衣服,真是越忙越乱”。
参考答案单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)1、D2、D3、C4、C5、A6、A7、B8、D9、A10、B11、C12、B13、A14、D15、B16、A17、A18、B19、A20、B21、A22、B23、D24、A25、B填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)1、答案:低处、湿毛巾2、答案:如实、主观、描述、解释3、协调性、灵活性4、答案:渐进推测法、405、高中,幼儿保育6、早发现 , 早隔离7、漱口 , 刷牙8、良好的卫生习惯9、20—3010、3个半11、答案:干涉、观察、适时、适当12、答案:明、清、丢失、记录13、日光、空气和水14、答案:3.75;71.2515、胸骨偏下方16、答案:内容、时间、目标、设备17、传染源 , 传播途径 , 易感人群18、答案:设备、环境19、答案:无毒、安全、牢固、耐玩20、答案:大脑皮层的发育、身高的增长判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)1、√2、√3、√4、×5、√6、×7、√8、×9、√10、√11、×12、√13、√14、×15、×问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)1、答:(1)智力发展正常;(2)情绪稳定,情绪反应适度;(3)乐于与人交往,人际关系融洽;(4)行为统一和协调;(5)性格特征良好。
2、答:(1)面色苍白;(2)乏力;(3)食欲不振;(4)注意力不集中。
3、答:让幼儿仰卧或仰头,在头和鼻部做冷敷,在两侧鼻翼上,稍施加压力,也可用脱脂卫生棉卷成条状,向鼻腔充填,如能在棉卷上蘸肾上腺素溶液效果会更好。
4、答:紫外线或臭氧灯照射,经常形容通风。
每周消毒一次,呼吸道病流行每天一次。
5、答:⑴ 爱玩会玩⑵ 活泼好动⑶ 思维具体形象。
分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)1、幼儿园是实施保育和教育的机构,要实施保育和教育相结合的原则,搞好幼儿园的保育工作,必须树立科学的保育观。
传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。
长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育,许多教师认为保育是保育员的事,而保育员则往往比教师要“低一个档次”。
《幼儿园工作规程》中提出保教结合的原则,但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法,忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健,究其原因,主要是缺乏一个科学的保育观念。
随着社会的发展,保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”,从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”,在这种新的保育观的基础上,保育不仅要体现全面发展的教育观,更要反映下一世纪社会与人才发展的实际需求;不仅要搞好传统的保育工作,更要重视“保”与“育”的相互作用过程,将保育和教育真正有机地结合起来。