目录1 前言 (1)1.1 某高校背景 (1)2 用户需求分析 (2)3 综合布线系统设计 (3)3.1 综合布线设计要点 (3)3.2结构化布线系统 (3)3.2.1工作区子系统 (4)3.2.2 水平子系统设计 (5)3.2.3 管理子系统设计 (5)3.2.4 垂直干线子系统 (6)3.2.5 设备间子系统设计 (6)3.2.6 建筑群子系统 (7)4 网络方案设计 (9)4.1设计要点 (10)4.2网络系统设计综述 (10)4.2.1Internet 连接 .................. 错误!未定义书签。

4.2.2校园网主干 (10)4.2.3系统功能规划 (11)4.2.4信息点 (11)4.2.5 材料 (12)5 网络技术选型 (13)5.1以太网技术的优点 (13)5.2ATM的优点 (14)5.3 FDDI技术优点 (14)6 测试验收 (15)某高校综合布线方案设计08计算机网络技术 085303014 张建潭摘要：详细介绍了某高校综合布线方案，从用户需求、综合布线系统设计、结构化布线、网络方案设计等方面。

关键字：综合布线；网络；学校1 前言1.1 某高校背景某高校是一所极具现代意识、以现代化教学为特色的公办高校。

为了推进教育学信息化和现代化，学校计划在校内建立校园内部网并通过千兆位链路连接与国际互联网相连。

根据学校的要求，我们按照“统一规划、讲究实效、安全可靠”的原则，进行某高校园网综合系统设计，以满足校园内计算机网络系统的需要。

对于某高校来说，由于将有越来越多的资料信息和管理平台放到校园网上，越来越多的用户使用校园网，校园网的可扩展性和可靠性成为选择合作伙伴的重要标准。

校园网的建设为全校教师、科研人员、管理人员、学生提供一个先进的计算机网络环境，并将计算机引入教学、科研、管理和学习等各个领域；改善学校教学科研、管理和学习环境，提高其水平；熟悉现代化的工作环境和掌握先进的教学、科研、管理和学习手段，有利于培养面向世界、面向未来的高层次人才。

某高校着重进行了校园网的接入，并与电化教室相结合，配合多媒体设备，使该校的信息化建设跨上了一个新台阶。

2 用户需求分析信息化建设目标的建设不但应考虑现有的硬件、软件，同时还应考虑学校教师的信息化教育能力；不但网络要建起来，软件也要贴近应用，同时还应加强教师培训，才能逐步实现教育由应试教育转向素质教育转化。

项目总体目标是：建立物理上覆盖学校教学楼与办公楼的千兆主干校园网，百兆交换到桌面，使学校所有部门的网络和计算机都能够方便地连接到网络；配置必要的计算机网络设备、布线设备和辅料，为学校的教学、管理和研究提供服务。

经过对学校的调查，需求可概括为如下几部分：一个学校内用户众多，对信息的安全有一定的要求，各楼层的分布情况如下：（1）1号楼（图书馆）对图书馆内各类图书进行管理，对图书资料进行处理。

建立电子阅览室为学生更快更好的查阅各类图书。

主要以文件传输、视频传输为主。

（2）综合楼（实验室和办公楼）主要以校领导、财务、人事为主要用户。

主要是网络中心、计算机机房、网络实验室为主。

网络中心负责网络维护，管理，中心内设有网站、电子邮箱、精品课程、FTP资源、办公系统以及视频点播等服务器。

（3）2号楼3号楼4号楼（教学楼）主要是多媒体教室，各二级学院办公室3 综合布线系统设计3.1 综合布线设计要点（1）实用性：能支持多种数据通信、多媒体技术及信息管理系统等，能够实现现在和未来技术的发展。

（2）灵活性：任意信息点能够连接不同类型的设备，如微机、打印机、终端、服务器、监视器等。

（3）开放性：能支持任何厂家的任意网络产品，支持任意网络结构，如总线型、星型、环形等。

（4) 模块化：所有的接插件都是积木式的标准件，方便使用、管理和扩充。

（5) 扩展性：实施后的综合布线系统是可扩充的，以便将来有更大需求时，能够容易将设备安装接入。

（6）经济性：一次性投资长期受益，维护费用低，是整体投资达到最少。

依据这些原则，可以确定该学校的综合布线拓扑结构应该为星型，保证综合布线系统的灵活性和扩展性。

由于有几栋教学楼，所以本方案设计包括综合布线的所有子系统。

3.2结构化布线系统结构化布线划成6个部分：工作区子系统、水平子系统、垂直子系统、设备间子系统、建筑群子系统。

如下图所示：3.2.1工作区子系统工作区子系统又称为服务区子系统，它是由RJ-45跳线与信息插座所连接的设备（终端或工作站）组成。

其中信息插座有墙上型、地面型、桌面型等多种类型。

工作区子系统所使用的连接器必须具备标准的8位接口，这种接口能接受楼宇自动化系统所有低压信号以及高速数据网络信息和数码声频信号。

工作区由信息插座延伸至设备。

工作区要求布线要求相对简单，这样就很容易移动、添加和变更设备。

工作区设计要考虑以下几点：工作区内线槽要布的合力、美观。

信息插座与电源插座应保持30cm 的距离。

信息插座要设计在距离地面30cm 以上（与电源插座保持水平）。

信息插座与计算机设备的距离保持在5M 范围之内。

设备间子系统 垂直主干子系统 工作区子系统 水平区子系统管理区子系统购买的网卡类型接口要与线缆类型接口保持一致。

所有工作区所需的信息模块、底盒、面板的数量。

所需RJ-45接头的数量。

3.2.2 水平子系统设计水平子系统也称为水平干线子系统，它是从工作区的信息插座开始到管理间子系统的配线架。

结构一般为星型结构，它与垂直子系统的区别在于：水平子系统总是在一个楼层上，仅与信息插座、管理间连接。

在综合布线系统中，水平子系统通常由4对UTP(非屏蔽双绞线）组成。

在高带宽应用时，可以采用光缆。

水平子系统连接管理子系统至工作区，包括水平布线、信息插座、电缆终端及交换。

水平干线子系统的设计涉及到水平子系统的传送介质和部件集成，主要有4点：确定线路走向。

确定线缆、槽、管的数量和类型。

确定线缆的类型和长度。

3.2.3 管理子系统设计管理子系统由交联、互联、和I/O组成。

管理间是楼层的配线间，管理子系统为其他子系统互联提供手段，他是连接垂直干线子系统和水平干线子系统的设备，其主要设备是配线架、交换机等网络设备，以及机柜和电源等。

交连和互连允许将通信线路定位和重定位在建筑物的不同部分，以便能更容易的管理通信线路。

I/O位于用户工作区和其他房间或办公室，使在移动终端设备时能够方便的进行插拔。

作为管理间一般有以下设备：机柜；楼层交换机；配线架；电源3.2.4 垂直干线子系统垂直子系统也称垂直干线子系统或骨干子系统，它提供建筑物的主干线缆，负责连接管理子系统到设备子系统的子系统，目前的设计中一般使用光缆。

它也提供了建物垂直干线电缆的走线方式。

垂直干线子系统主要用于连接一栋大楼内部的各配线间，提供网络主干连接。

3.2.5 设备间子系统设计设备间子系统也称设备子系统。

设备间子系统由电缆、连接器和相关支撑硬件组成。

它把各种公共的多种不同设备互连起来，其中包括光缆、双绞线电缆、同轴电缆、程控交换机等。

在建设设备间时要注意以下几点：（1）室内照明、通风良好。

（2）要安装符合机房规范的消防系统。

（3) 使用防火门，墙壁使用阻燃漆。

（4）进行防静电装修。

（5) 防止电池场的干扰。

（6）设备空间应保持2.55M高度的无障碍空间，门高为2.1m，宽至少为90cm，地板承重能力不低于500KG/MM。

设备子系统是整个布线系统的管理中心，由设备间（主配线间）中的电缆、连接器和相关支撑硬件组成，它把公共系统设备的各种不同设备互连起来。

考虑到中心机房机柜中的美观及便于管理，管理区跳线我们采用订制的两端带RJ-45数据线用于连接配线架与网络设备。

需要：两端带RJ-45数据线 80根3.2.6 建筑群子系统建筑群子系统又称为园区子系统，它是将一个建筑物的电缆延伸到另一个建筑物的通信设备和装置，通常是由光缆和相应设备组成，提供外部建筑物与大楼内布线的连接点。

它支持楼宇间通信所需的硬件，其中包括电缆、光缆以及防止电缆上的脉冲电压进入建筑物的电气保护装置。

建筑群子系统用于连接各分散的建筑物，由于部分建筑距信息中心的距离可能超过了100米（铜缆布线系统的最长距离为100米，粗缆可支持500米，但粗缆只能支持系统主干间的10M连接，五类双绞线支持100M连接），另外考虑到现代网络技术ATM、千兆以太网对网络带宽的要求（155M/622M/1000M），系统主干只能选择多模光缆（多模光缆可在260米范围内支持1000M主干）。

另外考虑到光缆主干的备份以及经济原因（四芯与六芯光缆价格相当），可以选择国产长飞六芯多模光缆来构建整个网络系统主干。

布线要符合标准，讲求美观大方。

信息点分布见表：网络中心机房设于综合楼3层。

教学楼设分管点，交换机放于4层教师备课室。

完成校园网网络中心、办公楼、教学楼交换机的连接工作。

水平子系统设计结构图垂直干线子系统设计结图4 网络方案设计L3L1配线架间跳线 L2通信设备线缆 L3垂直电缆水平电缆 L2 L1 管理子系统 有源设备配线架子配线架L2L1设备子系统配线架配线架有源设备4.1设计要点根据建网、建库、建队、建制4步方式，我建议校园网建设采用以下方案：网络中心建设在综合楼3层，教学楼设置分管点。

建设高速、稳定和安全的网络环境。

采用主流的以太网技术核心，交换机可带千兆三层交换模块，二级交换机采用带扩充槽的快速以太网交换机，可实现三层交换、百兆主干（可升级到千兆）、百兆交换到桌面。

教学楼与综合楼采用Trunk技术做链路聚合，可达到200Mb/s的带宽，实现了较高的性价比。

可根据学校的应用类型，例如办公、多媒体课室、课室、网络中心等功能划分子网。

进行教师队伍的培训，包括网络知识、相关硬件使用、多媒体软件使用、教育资源中心等。

通过培训，逐步使教师从“使用资源”发展到“制作资源”。

4.2网络系统设计综述4.2.1校园网主干主干为千兆主干，设备为CISCO的3层交换机，型号为CISCO2948G-L3。

因考虑到以后多媒体数据流在网上的应用于及主干的冗余，因此在主干上采用千兆链路（100Mb/s Trunk），既可扩大主干带宽（200Mb/s或全双工400Mb/s）,又可以起到主干冗余作用及均衡负载。

主干采用超5类非屏蔽双绞线（UTP）布线，能承载千兆带宽，可以保证以后网络的扩容与提升。

主干所有链路屏蔽层全部接到信号地（主机房地网），防止静电和电磁干扰，地保证数据链路的可靠性。

4.2.2系统功能规划防火墙为考虑系统的安全可靠性，将在网络主机房为学校安装一套ISA server2004 是路由级网络防火墙，兼备高性能缓存特性。

ISA server 2004 是微软推出的面向企业级应用的高级应用防火墙，融合了状态检测和代理型防火墙的种种特点。