淮海工学院
课程设计教学大纲
课程名称：面向对象课程设计
开课系部：软件工程
撰写人：纪兆辉
审核人：
修（制）订日期：2008年3月
系（院）主管领导签章：
淮海工学院教务处
面向对象课程设计大纲
课程类别：必修学时：40
课程性质：集中实践教学学分：2
适用专业：软件工程、网络工程开课系部：软件工程
一、基本目的与任务
面向对象课程设计是软件工程、网络工程专业实践性环节之一，是学习完《面向对象程序设计》课程后进行的一次全面的综合练习。

其目的在于加深对面向对象理论和基本知识的理解，掌握使用Java语言进行面向对象程序设计的基本方法，提高运用面向对象知识解决实际问题的能力。

基本任务是使得学生通过课程设计掌握利用java进行底层的网络应用程序设计、多媒体应用设计、JDBC编程的基本方法，学会综合利用awt包和Swing组件包进行图形用户界面的设计，同时，对java的事件委托模型、异常处理机制、包和接口的概念及多线程技术有比较熟练的把握。

二、教学基本内容
正确运用常用的包、工具类和算法，熟练进行对象类的定义和使用，综合运用图形界面元素构造应用程序界面，熟悉Applet的工作原理，熟练编写Java应用程序和Applet小程序。

对网络编程、多媒体编程、JDBC技术能有较全面准确的把握并会综合运用解决实际问题。

在课程设计中，为了提高开发效率，建议尝试选用开发工具Eclipse、NetBeans、Jbuilder。

设计的选题要围绕Java的面向对象特点，把如下一些知识点的运用组织到课程设计的选题当中：
包、接口、抽象类
常用工具与算法--数组、向量、字符串、链表等
Java的多线程技术与动画制作
Java的网络编程
Java的数据库连接技术---JDBC
Java的异常处理机制
面向对象技术中的继承、重载、各种修饰符
java.awt、javax.swing中常用标准GUI组件及相应的事件处理
另外，java是处于不断更新中的网络编程语言。

所以，选题应适时地更新变化，以融入java的最新和最实用的技术。

学时允许的话，目前也可以加入一些JSP、EJB和java分布式计算技术运用方面的选题。

参考选题有：
JDBC技术的应用——校园卡信息/学生信息/教师信息/图书信息/宿舍信息/学生会/成绩/课程/教室管理/公务员招考系统的设计实现
文本编辑器/备忘录的设计与实现
科学计算器的设计与实现
图形编辑器的设计与实现
局域网聊天程序的设计与实现
基于C/S的图书查询系统的实现
基于UDP的图像传输
基于Web的应用——网上超市/网上书店/网上花店/同学录/网上选课/网上考试/网上物流/网上招聘系统的设计
益智类小游戏的设计与实现
家庭理财系统的设计
Web浏览器的设计
三、教学要求
1、根据实现的功能，划分出合理的对象类，明确对象类间的关系。

2、为每个对象类设计正确的域和方法，为每个方法设计合理的方法体。

同时，为对象类及内部的域和方法运用正确的修饰符，如访问控制符等。

3、编程简练，程序功能齐全，能正确运行。

4、说明书、流程图要清楚。

5、课题完成后必须按要求提交课程设计报告，格式规范，内容详实。

四、学时分配
五、课程设计报告要求
学生完成设计任务后，应按要求提交课程设计报告。

设计报告除了填写封面内容和正文部分的规定内容外，还包含如下几个方面的内容：
1、需求分析
2、概要设计
3、详细设计
4、调试分析
5、用户使用说明
6、测试结果
7、附录或参考资料
六、成绩考核
由指导教师根据学生在设计中的平时表现、任务的完成情况、课程设计报告的质量等综合打分。

成绩评定实行优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。

优秀者人数一般不得超过总人数的20%。

不及格者不能得到相应的学分，需重新做课程设计，经指导教师考核及格后，方可取得相应学分。

有关的考查相关材料（文字材料、以及磁盘或光盘）统一妥善保管。

七、主要参考资料
[1]耿祥义. Java课程设计. 北京：清华大学出版社.2005.3
[2]张广彬，孟红蕊，张永宝编著 Java课程设计案例精编. 北京：-清华大学出版社， 2007。