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老师的温馨提示:
在我们的学生生涯中，我们每个人都希望自 己生活在一个优秀的，向上的，让人自豪的班集 体里。但是，一个良好的班集体的建设，离不开 你，我，他！！希望每一个同学都努力地提升自 己的高度，希望我们的班集体成为我们未来人生 最美丽的回忆！
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• 古代有一位学者问他的学生：“一滴 水怎样才能不干涸？”学生们面面相 觑回答不出来。最后学者的答案是： “把它放进大海中去。”
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我心目中的初一（16）班
•有集体观念,团结的集体,事事以集体荣誉为先,
•努力学习,学风浓厚,积极讨论学科问题,有纪律,松紧有度,
自习时能安静,课后再多讨论问题,你追我赶,力争上游.
•凡事大家齐心合力做到更好,互相帮助,主动帮助有困难的同学,

同学间团结友爱,有团体精神,积极向上,动静分明,融洽相处,
• 针对这个现象请全体同学 进行四人一组讨论，想办法，认为 怎么才能帮助这个同学改正错误，体现班集体的智慧和力量。
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思考：我们希望木桶装更多的水，有哪些 好办法？
（1）不要短木板？（2）长木板补短木板？ （3）长、短木板各自提升高 度？。。。。。。
在班集体的建设中，哪一种方法最好，最 有效？？？
你又想成为哪一块木板？
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总结
如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同 学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块 木板，这个木桶都装不了水，不能成之为木桶.
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他又错了
• 班上的小明，老忘记穿运动服，忘记值日，上课违纪，导致 班级的评比分数非常低，同学们都很气恼，有的同学还责骂他 ，他的心理也很难受……
式使你的身体强健，全面的防范使你消除了多少安全 隐患。
遵规守纪会给你带来很多的好处，你必须感激纪
律，感激惩罚。
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学习交流
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齐读
1.每个人的成长路上都会犯错,我们需要一个真心希望我们好的 人的指点和监督;
2.一个学生最大的悲哀:无论他怎么违纪,都没有老师理他.
3.你所能伤害的,就只有真正爱你的人!!
编辑课件 初一（16）班主题班会1
•第一篇章 小序
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• 第二篇章
了解我的家
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• 第三篇章
我爱我家
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怎样才能让木桶装最多的水？
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著名的“木桶理论”：
一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的 那一块木板。
同学们有没有想过：
（1）我们的班集体就象是一个木桶呢？
（2）而你自己，究竟是这个班级里的哪一块木板？
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过我 的为 事初 情一
（ ） 班 做
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讨论
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•
：在纪律方面
•
• •
•
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纪律是自由的保证
纪律是学习的保证
纪律也是安全的保证
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不要一提纪律就只想到罚站、停课，只想到对老师 的愤恨，甚至认为 纪律=整人，纪律=惩罚。
严格的作息保证了你多少学习时间，科学的生活方
同学间互相尊重,没有歧视,不孤立任何一个同学,自由平等.
•是一个充满爱的集体.让每位同学都感到集体的温暖.
•有良好的班风学风,人人以违纪为耻,人人争当模范先锋.
•同学们积极参加集体活动和体育活动,
规范与个性共存,有特长的同学善于表编现辑课出件 来,为班争光.
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班上有哪些优点值得我们发扬？有哪些缺点需 要我们改正？
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初一（16）班的优点。
同学们相处的很融洽开心； 班干部、科代表、组长都很认真负责； 大部分同学能团结合作，会乐于助人； 没有或极少自私自利的现象； 男、女生参加体育活动积极性较高；
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初一（16）班的缺点 需要改进的地方：
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我为初一（16）班 做了什么？
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1. 认真做好值日工作(无论卫生区还是教室)； 2. 最后走会关门、窗； 3. 出黑板报； 4. 做好操； 5. 提教学和班集体的意见； 6. 为班活动付出实际行动； 7. 积极配合班干部的工作；做好本职工作； 8. 配合好老师上课；遵守课堂纪律； 9. 地上有纸或粉笔就帮忙捡起来； 10. 升旗不迟到不讲话；上课铃响后不讲话； 11. 早读认真；站队快、静、齐；上操动作标准； 12. 积极参与各种课外活动； 13. 尽心尽力收作业；按时按量交作业；不抄袭; 14. 自习课（或没有老师上课时）互相监督纪律； 15. 管理好班级的纪律和卫生；
你犯错了,你的仇人最高兴…….
不关心你的人一点感觉也没有……
只有爱你关心你的人,才会愤怒,才会伤心,才难过……
我们,究竟想要什么???
所以,请珍惜身边每一个关心编你辑课,爱件 你的人!!
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• 黑板、讲台保持干净整洁 • 热爱劳动，做好值日工作 • 。。。。。。
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课堂气氛不够活跃，主动起身回答问题的只有少数几个同学； 同学们表达意见和建议时积极性不高，应该增强自信心； 自习时间纪律不够好；
还没有形成良好的学习及上课习惯，上课铃响后没有回到座位准备好 静等老师；
同班同学有时不会互相帮助，太小心眼；
做卫生不够自觉；
有部分男生粗言秽语或语言不文明，上课经常违纪；
班干部应该大胆管理班级，批评违纪的同学，要形成一种正确的集体舆论；