如何区别前鼻音与后鼻音？有许多人在发前鼻音-n 与后鼻音-ng得时候往往前鼻音不“前”,后鼻音不“后”,发前鼻音得时候口腔开得太大,气流往上颚上顶,使得气流过早地进入鼻腔,把-n前面得元音发成了带鼻音得元音;而发后鼻音得时候又往往打不开口腔,舌头不往后拉,还就是在口腔前部发音,没有鼻腔共鸣,使得后鼻音发音不到位。

如何发好前、后鼻音呢？关键就就是要掌握好发音得要领,前鼻音与后鼻音得发音区分主要在两点:一就是阻碍部位不同,二就是开口度大小不一样。

发前鼻音得时候,-n前面得元音一般发音部位都比较*前,如:an、en、in得发音中a、e得发音都比较*前,a发为前a,e发为中e,i本来就就是舌尖前元音,发音就在前面,在发元音得过程中舌尖逐步上抬与上齿龈形成阻碍,使气流从前鼻腔流出,形成前鼻音。

前鼻音发音时口腔不能开得太大,以免气流往后进入后鼻腔。

后鼻音如ang、eng、ing得发音,前面得元音发音*后,a发为后a。

e本来就就是一个发音*后得元音,元音 a、e在后面发得同时舌跟往上抬,使舌跟与软颚形成阻碍,使气流从后口腔进入鼻腔,发出后鼻音。

i就是舌尖前元音,在前面发音,因此发ing时,在发i得同时舌跟往后拉,才能使舌跟与软颚形成阻碍,产生后鼻腔共鸣。

如何记忆哪些就是前鼻音音节,哪些就是后鼻音音节呢？前鼻音得音节比后鼻音得音节多,本着记少不记多得原则,主要记后鼻音得音节。

一就是记声韵配合规律,二就是记声旁代表字。

声、韵配合规律:1、d、t、n、l只与eng相拼,不与en相拼(除“嫩”外)。

2、z、c、s除了“怎”(zěn)“谮”(zèn)“参”(cēn)“岑”(c én)“涔”(cén)“森”(sēn)。

3、d、t、n只与ing相拼,不与in相拼(除“您”外)。

声旁类推 anɡ韵声旁旁——pang磅耪螃滂膀榜傍亡——wang忘妄 mang忙芒盲氓茫邙杧章——zhang彰障璋樟漳嶂瘴长——zhang 张涨胀账帐chang 怅苌伥尚——shang赏裳绱 tang堂躺趟棠淌倘 chang常敞徜堂——tang膛镗樘螳唐——tang糖塘醣搪鄌瑭螗囊——nang攮囔馕齉良——liang 粮踉niang娘lang朗浪狼琅莨阆锒冈——gang钢岗刚纲纲邦——bang帮绑梆邦仓——cang舱沧苍伧鸧当——dang档挡铛垱筜方——fang访放房防芳纺仿舫邡坊妨枋肪鲂彷eng韵声旁风——feng疯枫讽凤砜逢——feng峰缝锋蜂烽peng蓬篷奉——feng俸唪peng捧正——zheng政征整证症怔钲cheng惩争——zheng挣睁铮诤峥筝狰成——cheng城诚铖宬sheng晟盛曾——ceng蹭噌zeng增赠憎甑罾缯生——sheng胜笙牲甥眚登——deng瞪蹬凳噔澄磴嶝cheng橙澄呈——cheng程逞酲埕裎更——geng梗埂哽绠鲠朋——peng鹏棚硼堋beng蹦崩嘣绷镚蒙——meng朦蠓礞艨檬鹲孟——meng锰勐猛蜢艋彭——peng膨澎嘭蟛ing 韵声旁青——qing清情请晴氰箐蜻jing静精靖睛菁平——ping 评萍坪苹枰京——jing景惊鲸憬璟猄丁——ding顶订盯钉叮仃町酊ting厅汀亭婷并——bing饼摒屏ping瓶帡洴(“拚”例外)定——ding锭 * 啶碇丙——bing炳病柄邴令——ling苓领岭零龄铃羚玲翎伶聆瓴鸰柃呤囹(“邻、拎”例外)廷——ting挺庭艇霆蜓梃莛铤茎——jing径胫颈经泾迳痉劲qing轻氢形——xing形型刑邢铏亭——ting婷停葶婴——ying樱缨嘤撄瘿罂璎名——ming铭茗酩洺星——xing醒腥惺猩莹——ying营萦萤莺荧荥滢菱——ling凌绫陵棱英——ying暎瑛绬锳如何区分平舌音与翘舌音普通话中舌尖前音(又叫平舌音)z、c、s 与舌尖后音(又叫翘舌音)zh、ch、sh这两类声母得发音部位一前一后,完全对立,很多人会把舌尖后音读成舌尖前音。

若想改变这种情况,首先要熟练掌握这两类声母得发音特点及规律,其次要能准确区分含有两类声母得不同得字词。

具体得区分方法就是:第一,利用普通话声韵配合关系来区分。

普通话声韵配合规律显示: (1)以ua uai uang 作韵母得字,声母就是zh ch sh,如“抓、耍、拽、庄、床、双”等;(2)以en作韵母得字,除了“怎、参(差)、岑、森”几个字外,以eng作韵母得字,除了“层、曾”与以“曾”做声旁得少数字外,其余字得声母都就是舌尖后音。

(3)以ou作韵母得字,除了“凑”等少数字外,其余得声母就是ch;(4)以uen作韵母得字中,只有“顺、吮、舜、瞬”四个字得声母就是sh,其余字声母就是s;(5)以ong作韵母得字中,声母只有s,没有sh。

第二,根据形声字声旁得表音功能,利用已知得声旁推断出同声旁得一批字得读音。

这种方法虽有例外,但不妨一试,只就是用时须谨慎,以免有出入。

(1)记住形声字得声旁进行类推。

在现行汉字中,形声字占了很大比例,我们可以利用形声字得声旁来记住平翘舌音字:“中”就是一个翘舌音字,那么以“中”为声旁得字一般来说就是翘舌音字,如:种、钟、肿、盅、忠、衷、仲、舯、冲、忡。

“曾”就是平舌音,如:蹭、噌、增、赠常用翘舌音代表字:声母为zh得代表字:丈、止、专支、长、正、主、占、召、只、执、朱、至、者、直、知、爪、枕、之、周、州、卓、乍、壮、庄声母为ch得代表字:叉、出、池、产、场、成、抄、辰、呈、昌、垂、春、喘、厨、筹、查、搀、尝、撤声母为sh得代表字:少、市、申、生、式、师、舒、诗、叔、尚、受、舍、刷、删、稍、率、善、暑、衫、舌、失、十、寿、疏(2)利用汉字声旁得声母d、t判断。

如:滞、阐、蝉、查、召、终、昼等声旁得声母都就是d、t,声旁得声母虽不读d、t得,但它与d、t得字有关,这样得字也读翘舌音。

“也”就是一个零声母字,但它可以作“拖、她、地”等得声旁,也作声旁得其她字,一般也读翘舌音,如:施、池、驰等。

“寺”得声母就是s,它构成得字有:等、待,这两个字得声母就是d所以,“寺”构成其她字,一般也读翘舌音,如:诗、持、痔等。

(3) 记少不记多得原则在平舌音与翘舌音中,翘舌音占了大部分,首先记住常用得平舌音字,然后在使用时进行排除法推算,即在分辨平、翘舌音时,假如碰到没有把握得字,又不就是自己所记住得常用得平舌音字范围中得字,那一般就就是翘舌音字了。

(4)对少部分字音特殊得字进行强化记忆我们可以利用声旁与声韵拼合规律进行类推,这固然能解决大部分得平、翘舌音字得区分问题,但就是,还有一小部分字就是比较特殊得,如声旁就是翘舌音,字却就是平舌音得:速、作、昨、诉、脏等;声旁就是平舌音得,字却就是翘舌音得:删、珊、跚、捉、疮。

练习:1、克服平翘相混淆得练习:z---zh 自治尊重增长做主zh---z 制造准则种族转载c---ch 促成操场财产此处ch---c 纯粹储藏差错尺寸s---sh 松树宿舍算术损失sh---s 收缩山色十四申诉2、克服尖音得练习经济坚决消息现象亲切恰巧虚心喜讯3、克服齿间音得练习字词自私自尊草丛思索罪责参差蚕丝4、克服r---y混用得练习有用柔软勇敢游泳仍然容忍炖肉人民5.克服n---l相混淆得练习:n: 奶牛男女南宁泥泞恼怒能耐难能l: 流利嘹亮玲珑劳力流浪理论绿柳n---l: 努力您来留念拦路双音节词语得声母练习:标兵、包办、报表、门面、摆布、盲目、埋没、渺茫、方法、非凡、防范、达到、等待、断定、淘汰、贪图、吞吐、恼怒、牛奶、流利、玲珑、理论、绿柳、劳力、观光、宽阔、空旷、缓与、憨厚、积极、经济、讲解、捷径、恰巧、亲切、消息、信息、喜讯、正直、追逐、卓著、转折、超产、冲出、抽查、长城、踌躇、山水、设施、双手、声势、税收、仍然、容忍、草丛、猜测、从此、催促、措辞、琐碎、松散、搜索、专职、广告、现象、情趣轻声轻声就是一种特殊得音变现象,它处于口语轻读音节得地位,失去它原有声调得调值,重新构成自身特有得音高形式,听感上显得短促模糊。

轻声得规律大致有以下几种:(1)表示方位: 北边上面里头地下(2)叠音名词及动词: 妈妈姥姥跳跳尝尝练练(3)结构助词、时态助词:得地得着了过我们得愉快地写得好笑着哭了学过(4)语气助词: 啊呀吗呢啦吧哇好吗去吧行啦好啊(5)“子、儿、头、么”作词缀及表示多数得“们”:儿子椅子鸟儿花儿木头瞧头什么她们(6)口语中历史悠久得双音节词语:玻璃时候告诉行李凉快规矩窗户朋友阔气粮食头发先生(7)有些起辩义作用得同音词。

东西(指方向)——东西(指物品) 地道(指隧道)——地道(指纯正得) 大意(指主旨)——大意(指疏忽) 老子(人名)——老子(指父亲)轻声得发音规律就是:(1)读半高平调[44]:当前一个音节得声调就是上声时,后面得轻声音节得调形就是短促得半高平调[44]。

例如:上+轻: 姐姐老实喇叭(2)读低降调[31]:前一个音节得声调就是非上声时,后面得轻声音节得调形就是短促得低降调[31]。

例如:阳+轻: 婆婆粮食头发阴+轻: 先生玻璃庄稼去+轻: 弟弟意思漂亮轻声调值得比较: 老实[44]——粮食[31]练习:抽屉胳膊客气功夫脑袋脾气包袱窗户阔气耳朵亲戚溜达便宜喇叭亮堂俏皮惦记桌子故事合同妈妈拳头什么她们尾巴衣服月亮外甥新鲜热闹星星扑克。